Populaires
Re : Question
Bonjour !
Pour répondre à ta question, c'est parce que d'un côté, le chlore est plus petit que l'iode, ce qui signifie que ses atomes ont une plus grande densité de charge électronique et sont plus polarisables. Cela permet aux molécules de chlore de mieux interagir avec les molécules d'eau en formant des liaisons hydrogène et des interactions dipôle-dipôle, ce qui facilite la dissolution du chlore dans l'eau.
Pour ce qui est de l'iode, il est plus gros que le chlore et a une densité de charge électronique plus faible, ce qui rend les interactions avec les molécules d'eau moins efficaces. Cela rend la dissolution de l'iode dans l'eau plus difficile que celle du chlore.
J'espère que cela t'aide à mieux comprendre ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
Salut Arsenic !
Merci pour ta question. :)
Les déterminants et les adjectifs sont deux classes de mots distinctes qui ont des caractéristiques propres. Le déterminant se place toujours devant le nom ou encore devant le groupe nominal. Il se distingue alors de l'adjectif qui peut se placer juste avant ou juste après le nom.
Pour t'aider à déterminer si le mot que tu crois être un déterminant en est bien un, tu peux utiliser la manipulation syntaxique de l'effacement. En effet, on ne peut pas effacer un déterminant sans que la phrase ne perde son sens.
- Exemple : Des gens courent de tout les côtés. - gens courent de tout côtés.
Pour plus d'informations à ce sujet, je t'invite à consulter cette fiche :
Pour t'aider à déterminer s'il s'agit d'un adjectif, tu peux utiliser la manipulation syntaxique du remplacement, c'est-à-dire que tu remplaces le mot en question par un autre adjectif que tu connais.
- Exemple : Il est allé au bureau de poste plusieurs fois. - Il est allé au bureau de poste de nombreuses fois.
Pour plus d'informations, c'est par ici :
En espérant que cela t'éclaire ! Continue ton bon travail et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
Re : Question
Bonjour FraiseComique4678,
Pour déterminer la mesure de AB dans chacun des triangles, penses à utiliser la loi des sinus. (et la loi des cosinus pour le numéro b)
Bon travail
Re : Question
Bonjour OnyxSupra9804,
Merci d'avoir choisi la zone d'entraide pour répondre à tes questions,
Tout d'abord, une plaque à godets est munie de plusieurs puits qui servent comme des éprouvettes.
Voici une fiche qui porte sur le matériel de laboratoire: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/sciences/le-materiel-de-laboratoire-s1495
N'hésites pas de poser d'autres questions,
Bon travail,
William
William
Re : Question
Bonjour !
Pour convertir des ppm en %, tu dois diviser la concentration en ppm par 10 000. Par exemple, si tu as une concentration de 500 ppm, tu peux la convertir en pourcentage de la manière suivante :
500 ppm / 10 000 = 0,05 %
Donc 500 ppm correspond à 0,05 %.
Pour convertir des % en ppm, tu dois multiplier la concentration en % par 10 000. Par exemple, si tu as une concentration de 0,2 %, tu peux la convertir en ppm de la manière suivante :
0,2 % x 10 000 = 2 000 ppm
Ainsi 0,2 % correspond à 2 000 ppm.
J'espère que cela t'aide à mieux comprendre ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
Bonjour !
Voici quelques exemples où la science a été appliquée dans le domaine des engrais :
Tout d'abord, la science a permis de comprendre les besoins nutritionnels des plantes et d'identifier les éléments nutritifs essentiels, tels que l'azote, le phosphore et le potassium, nécessaires à leur croissance. Sur cette base, des engrais ont été développés pour fournir ces éléments nutritifs dans des formulations spécifiques pour répondre aux besoins des différentes cultures et des sols.
Ensuite, elle a permis de développer des méthodes d'analyse pour évaluer la qualité des engrais et s'assurer qu'ils contiennent les éléments nutritifs nécessaires dans les proportions appropriées. Les techniques d'analyse incluent l'utilisation de spectrophotométrie, de chromatographie, de nitration et d'autres méthodes.
De plus, elle a permis de développer des techniques pour optimiser l'application des engrais pour améliorer leur efficacité. Par exemple, l'utilisation de l'irrigation localisée et la fustigation permettent de fournir des quantités précises d'engrais directement aux racines des plantes, réduisant ainsi le gaspillage et améliorant l'absorption des éléments nutritifs.
Finalement, la science a permis d'analyser les impacts des engrais sur l'environnement et de développer des méthodes pour minimiser ces impacts. Les engrais mal utilisés peuvent causer la pollution de l'eau et du sol, ainsi que des émissions de gaz à effet de serre. La science a donc développé des techniques pour réduire les pertes d'azote et les émissions de gaz, ainsi que des méthodes d'analyse pour évaluer l'impact des engrais sur l'environnement.
J'espère que cela t'aide à mieux comprendre ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Re : Question
La prochaine fois donne l'image du problème entier car je me demande si certaines informations sur ton graphe sont données ou déduites (droite AE donnée?).
Comme la droite AD est y = - x + b et passe par A= (0,20)
=> y = -x + 20
donc quand y = 0, x = 20
et B = (20,0)
Question
Comment peux-tu expliquer que le territoire Micmacs ait autant diminué au cours des années?
*1980*
Re : Question
#25
Les points situés sur l axe des abscisses ont tous une ordonnée nulle.
Les points situés sur l axe des ordonnées ont tous une abscisse nulle.
indice: chaque équation possède une seule variable.
