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Re : Question
Bonsoir KiwiCalme,
Merci d'utiliser la Zone d'entraide! :)
La structure sociale athénienne est divisée en trois groupes. Les voici :
Pour plus de détails, tu peux consulter la fiche suivante :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re : Question
Allo LokoriInsolite4562,
Merci d'utiliser nos services!
Il se peut qu'il y ait de l'attente, les examens finaux arrivent et plusieurs personnes utilisent nos services!
N'hésite pas à nous contacter et nous te répondrons le plus rapidement possible!
Lea-Kim
Question
Bonjour,
j'ai ce problème en physique où l'on peut utilisé la cinématique, la dynamique ou l'énergie pour le résoudre, mais je ne comprend pas à la base ce que je dois faire.
On a une piste hotwheel sur laquelle on fait descendre une petite voiture. Juste en bas de sa descente, il y a un accélérateur qui lui donne un go pour parcourir une distance, et monter une petite pente. Ensuite, elle roule un petit moment sur de la fourrure.
Le but est de déterminer les différents coefficients de friction. Je ne sais pas quoi faire, merci de m'aider.
Re : Question
Salut :D
Grimoire est parfait pour ça :)
Tu pourras choisir l'histoire qui t'intéresse, et l'on te posera des questions en cours de lecture pour vérifier ta compréhension.
À bientôt :) Bonne lecture :D
Re : Question
Salut ElfeFantastique !
Merci pour ta question :)
Si tu coules ton examen du ministère, mais que tu passes ton année en histoire, tout va bien. Tu ne devras pas faire de cours d'été.
Comme moi par exemple, j'ai 90 % en histoire et je pourrais rien faire à l'examen et je passerais mon année en histoire quand même ! J'aurais mon diplôme pour le secondaire 5.
Par contre, si tu échoues ton examen du ministère et ça te mets en situation d'échec en histoire ... Et bien, là, il faudrait que tu fasses des cours d'été pour avoir ton diplôme de seconcaire 5.
J'espère t'avoir un peu aidée.
Avec de l'étude, tu vas être en mesure de réussir(e)
N'hésite pas si tu as d'autres questions ;)
BrachiosaureTimide314
Re : Question
Bonjour!
Moi aussi j'ai un exam bloqué demain. Il faut que tu te prépare au maximum et pour diminuer ton stress, tu peut faire quelque-chose que tu aimes APRÈS d'avoir réviser. Je te conseil de faire du sport ou de la lecture. Ça m'aide vraiment!
Quand tu arrivera en classe, prends de grandes respirations et fait de ton mieux.
Je te souhaite bonne chance!
Une élève de ADR
Re : Question
Salut :D
Cette vidéo t'aider à réviser la séquence justificative.
La conclusion du texte descriptif-justificatif peut imiter la structure d'une conclusion classique en ce sens qu'elle peut contenir deux parties, soit la synthèse (aussi appelée fermeture) et l'ouverture. Encore une fois, réinsister sur le contexte de communication, le destinataire et les objectifs du texte rendra ce dernier encore plus efficace, cohérent et complet.
En voici un exemple.
Pour d'autres exemples concernant ce type de texte, c'est par ici.
N'hésite pas si tu as d'autres questions. :) Bon succès :D
Re : Question
Salut :D
Je te donne un exemple pour chacun des calculs.
Siècle :
Le 21ème siècle a commencé le 1er janvier 2001 et se terminera le 31 décembre 2100.
Millénaire :
Le premier millénaire va de l'an 1 jusqu'en 1000 et le deuxième de 1001 jusqu'en 2000.
J'espère que ça t'aura aidé.e :) À bientôt :D
Re : Question
Salut :D
Le seul mot qui me vient à l'esprit est sanitaire.
Santé + suffixe n'existe pas d'après Antidote et Usito.
J'espère que ça t'aidera. :) À bientôt :D
Re : Question
Salut !
Commençons par le #58. La dissolution est en 1 pour 1 en stœchiométrie. Ainsi, la concentration de cations produits est la même que celle d'anions (\([Tl]=[Cl]\). Donc, ces concentrations à l'équilibre s'exprime comme suit :
$$ K_{ps}=[Tl]\times[Cl] $$
$$ K_{ps}=x^2 $$
Ces concentration représentent la quantité de sel dissolu. Il te faut donc ensuite, calculer la quantité de sel restante par rapport à la quantité initiale.
Pour le #59, il y a deux étapes importantes. La première est de calculer la quantité de produit BaCrO\(_4\). Une réaction met en jeu des quantités de réactifs qui produisent une molécule différente. Ainsi, tu peux utiliser le nombre de mole dans tes tableaux de réaction. Pour calculer le nombre de mole, il te faut multiplier le volume avec la concentration en faisant attention aux unités.
On va prendre pour acquis que la réaction est complète et c'est le réactif limitant qui dicte la quantité de produits formée. La seconde portion de l'exercice est de calculer la quantité de produit qui va se dissoudre dans l'eau et celle qui va précipité. Cela se fait un peu comme au #58.
Je te laisse essayer par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
