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Bonjour!

En ce qui concerne les sons, la meilleure chose à faire est de bien s'exercer avec les mots de vocabulaire. Malheureusement, pour beaucoup de mots, il n'existe pas de règle ou de truc pour savoir la manière dont on doit écrire un son dans un certain mot.

En ce qui concerne le "s" ou le "e", parles-tu de la fin des verbes ou de d'autres mots?

Que veux-tu dire par "ponctuation particulière"? Est-ce que tu as de la difficulté à retenir ce qu'est une virgule? Habituellement, dans les dictés, on dicte aussi la ponctuation, est-ce différent avec ton prof?

Laurie :)

Bonjour miss universe!

Pour commencer, une conjonction est un mot invariable qui sert à relier deux mots, deux groupes de mots ou deux phrases. La conjonction n'est jamais le noyau d'un groupe de mots.

Site d'Alloprof sur la conjonction :

Il existe deux types de conjonctions, la conjonction de coordination et la conjonction de subordination.

La conjonction de coordination :

La conjonction de coordination sert de coordonnant. La conjonction de coordination, en plus de relier deux mots, groupes de mots ou phrases, sert à préciser la nature du lien qui existe entre eux. Elle peut exprimer :

• l'opposition (mais, or);
• l’addition (et);
• l’alternative (ou);
• la cause (car);
• la conséquence (donc);
• la négation (ni).

Tu as sûrement déjà entendu cette phrase, qui sert à retenir les coordonnant les plus courants :

Mais où est donc Carnior? (Mais, ou, et, donc, car, ni, or).

Exemple d'utilisation de la conjonction de coordination :

1. J'aime les fraises et les framboises.
2. Je suis tombé, car je courais trop vite.
3. Je n'ai pas vu d'oiseaux ni d'écureuils.

Page d'Alloprof sur la conjonction de coordination :

La conjonction de subordination :

On qualifie la conjonction de subordination de subordonnant. La conjonction de subordination lie des phrases entre elles par l'enchâssement de l'une dans l'autre.

Les principales conjonctions de subordination sont :

• que
• quand
• lorsque
• comme
• si
• puisque
• quoique

La conjonction de subordination peut prendre différentes valeurs dans la phrase (souvent une subordonnée complément de phrase ou subordonnée complétive).

Je t'invite à consulter le site d'Alloprof sur la conjonction de subordination pour en savoir plus à ce sujet :

Exemples d'utilisation de conjonctions de subordination :

1. Comme je suis trop petite pour atteindre l'étagère, j'ai demandé à mon frère de m'aider.
2. J'ai eu très peur quand j'ai vu le fantôme dans ce film.
3. Je t'aiderai si tu promets de m'aider en retour.

Voilà! J'espère avoir pu t'aider. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire!

Laurie :)

Bonjour!

Le subordonnant introduit une phrase enchâssée dans une autre, c'est-à-dire qu'on retrouve donc une phrase dépendante et une phrase matrice (une qui peut être seule et une qui ne peut pas l'être).

Exemple :

La dame qui habite à côté de chez moi m'a donné ces bonbons.

Dans cette phrase, on a une phrase principale: "La dame m'a donné ces bonbons". On a aussi une phrase qui dépend de la phrase autonome "qui habite à côté de chez moi".

Le coordonnant sert à unir deux unités syntaxiques (les mêmes) telles que deux groupes du nom, deux phrases, deux adjectifs, etc.

Marie et Gabriel vont au parc. (Ici le coordonnant lie deux groupes du nom)

Nous irons au parc, puis nous irons manger une crème glacée. (Ici, le coordonnant lie deux phrases, mais les deux peuvent être séparées. Il n'y a pas une phrase qui dépend de l'autre)

Je crois que la réponse à cette question posée par un autre élève pourrait beaucoup t'aider à comprendre :

Ensuite, je t'invite à lire ces fiches :

Subordonnée relative

Subordonnée complément de phrase (circonstancielle)

Pronom relatif (subordonnant de la subordonnée relative)

Subordonnant

Coordonnant

J'espère t'avoir aidé! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!

Laurie :)