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Re : Question
Bonjour Argon,
Merci d'utiliser la Zone d'Entraide!
Le Listenbourg n'existe pas géographiquement. C'est un territoire fictive répandu sur l'Internet dans le but de dénigrer les Américains sur leur manque de connaissance sur la géographie. Si tu veux en savoir plus, n'hésite pas à surfer sur Wikipédia!
Au plaisir de nous faire savoir tes autres questions intéressantes et enrichissantes!
QuartzSarcelle
Re : Question
Bonjour MoustiqueRomantique3417 😊
Merci de faire appel à nos services!
Je tenais à te féliciter pour cette incroyable manière d'aborder l'apprentissage. Tu as raison de vouloir comprendre au lieu de simplement mémoriser 🌺
Les fonctions sinus, cosinus et tangente servent à décrire des rapports entre les côtés d’un triangle rectangle.
Par exemple, si tu prends toujours le même angle, peu importe la taille du triangle que tu dessines, le sinus de cet angle sera toujours le même nombre. C’est pour ça qu’on appelle ça une fonction, tu donnes un angle, et ça te donne toujours la même valeur.
Donc, les fonctions trigonométriques servent à associer à chaque angle une valeur précise qui décrit comment les côtés du triangle sont proportionnés.
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas!
Mélodie 🎶
Question
Bonjour !
Je dois rédiger un texte explicatif de secondaire 3 sur la dépendance aux jeux vidéos pour me préparer à un examen d'écriture à venir. Le problème c'est que je n'arrive pas à trouver d'inspiration pour écrire mon introduction, car je n'ai pas d'idée de sujet amené. Pourriez-vous m'aider à trouver une piste d'écriture ?
Merci !
Re : Question
Salut!
Un pronom sujet est un pronom personnel qui occupe la fonction de sujet. Ces derniers sont Je/J’, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Les pronoms sont utilisés pour éviter de répéter le nom ou le groupe nominal.
Voici le lien vers notre fiche explicative pour tout savoir concernant le pronom sujet : Le pronom personnel | Secondaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Katia K
Re : Question
Bonjour Jujube!
Merci d'utiliser la Zone d'Entraide!
Je vois que tu as réussi haut la main ton deuxième exercice. Par contre, pour le premier numéro, on te demande de relever les verbes à l'infinitif, donc tes réponses ne doivent pas être des verbes conjugués. Ensuite, à quelques reprises, tu écris 'ai' comme réponse, mais le verbe avoir est un auxiliaire, ça veut dire qu'il accompagne un verbe conjugué au participe passé. Tu dois trouver quel est ce verbe qu'il accompagne.
Les participes passés - Fiche Alloprof.
J'espère t'avoir filé un coup de pouce!
À bientôt,
QuartzSarcelle
Re : Question
Hey there Anguille,
Well, it's not new information to tell you that caffeine and energized drinks are nefast at your age. So, I highly suggest you refrain those (if you struggle to stop, try opting for gradual steps ; once every week.) Try setting alarms for the awakening and when you decide to sleep. Try to empty your mind as well before going to sleep, that way, you won't stare at your room ceiling for half an hour. I want to remind you that Alloprof is a space specialized on assisting with homeworks, so if any personal problem would occur again, please refer to a trusted adult or psychologist that could help you.
With much appreciation,
QuartzSarcelle
Re : Question
Bonjour,
Isométriques signifie mêmes mesures.
l'exercice 3- Demande de nommer les côtés isométriques donc les côtés ayant les mêmes mesures, Pour le premier triangle en a) ça sera le côté CA et le côté CB car le triangle est isocèle. les triangles isocèles ont deux angles isométriques et deux côtés isométriques.
le triangle en c) est un triangle équilatéral donc tous ses côtés sont isométriques.
L'exercice 4) c'est exactement le même principe s'il est montré sur le dessin que les deux côtés sont isométriques alors c'est un triangle isocèle et donc il possède deux angles isométriques.(Par exemple pour le a) ça sera l'angle en B et l'angle en C,
Bonne étude!
Re : Question
Salut HothKappa2167!
Merci pour ta question. 🤩
Ta question tombe trop bien, j'ai exactement la ressource qu'il te faut!
Comme tu n'es pas la seule personne qui rencontre des difficultés quant à l'écriture d'un sujet amené, nous avons élaborer cette fiche qui rassemble nos meilleurs trucs pour trouver une idée de sujet amené. 😄
Je t'invite à la consulter afin de trouver l'inspiration qui te manquait!
En espérant que cela réponde à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt et bon succès dans ta rédaction,
Océane 💫
Océane D
Re : Question
Salut!
Tu es sur la bonne voie, mais il y a quelques petits ajustements à faire. :)
Lorsqu'on a des données groupées en classe, il est préférable de faire un histogramme, et non un diagramme à bandes.
Donc, les bandes doivent être collées. Voici un exemple :
Tu ne dois pas avoir d'espaces comme ceci :
De plus, les bandes doivent représenter l'effectif en étant alignées correctement par rapport à l'axe vertical. Ce n'est pas exactement le cas dans ton graphique. Par exemple, la première bande pour la classe [0, 15[ contient 5 données. Elle doit donc être alignée vers la graduation du 5. Même chose pour la troisième bande, l'effectif est de 32.
Il est également important que tes graduations suivent la même variation! Tu dois commencer à 0, puis choisir un bond qui te permettra de couvrir jusqu'au plus grand effectif. En ce moment, tu commences à 5, puis la prochaine graduation est de 30, donc il y a eu un bond de +25, et la graduation suivante est de 32, donc un bond de +2, etc. Les bonds doivent absolument être constants, sinon, le graphique ne va pas être représentatif de la situation.
Dans cet exercice, tu veux couvrir la plage de 0 à 83. Tu n'es pas obligé(e) que ta dernière graduation soit précisément 83. Tu n'es aussi pas obligé(e) d'avoir une graduation pour chaque effectif (une graduation de 5, une de 30, une de 32, etc.). En fait, c'est assez rare que ça soit le cas en général.
Tu pourrais, par exemple, faire des bonds de 10, et tes graduations seraient alors les suivantes :
Tu dois ensuite placer tes bandes de façon à respecter les graduations de l'axe. Par exemple, la première bande serait exactement entre le 0 et le 10 (pour représenter 5, le milieu entre 0 et 10). Autre exemple, la bande de la classe [60, 75[ serait un peu après le 80 (car l'effectif est de 83).
Voici une fiche qui pourait t'être utile :
Je te laisse faire les correctifs nécessaires. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
