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Re : Question
Bonjour ! :) Merci de faire appel à nos services !
Il est vrai qu'il peut un peu être difficile pour les enfants de s'organiser à cet âge! Heureusement, nous avons plusieurs stratégies à vous proposer !
La routine est très importante pour les études à la maison. Essayez de créer un horaire avec votre enfant pour qu'il ait un temps désigné à l'étude et aux devoirs.
Utilise-t-il un agenda ? SI oui, vous pourriez lui montrer comment bien l'utiliser. Faire une liste de tâche à accomplir est également un bon moyen de structurer sa période de travail : la tâche divisée paraîtra moins imposante, et le fait de la décortiquer aidera votre enfant à mieux comprendre les différentes étapes à réaliser. Cela l'aidera à se concentrer. Lorsqu'un devoir est terminé, il pourrait cocher ou surligner l'agenda.
Voici une fiche qui pourrait vous aider : https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/aide-devoirs/strategies-mieux-sorganiser-ecole-k1230
Pour ce qui est du pupitre, le mieux serait de s'assurer qu'il utilise des outils comme des cartables ou des pochettes, pour éviter d'avoir des «feuilles lousses» un peu partout. Cela lui permettra non seulement de bien ranger son pupitre, mais également d'éviter de perdre des feuilles importantes.
- Vous pourriez prendre un grand cartable et le diviser en plusieurs sections (par matière) ou prendre plusieurs petits cartables de couleur (une couleur par matière).
- Je vous conseille de diviser chaque petit cartable (ou chaque section du grand cartable) en deux (théorie/pratique). Vous pourriez ajouter une autre section «devoirs» ou utiliser une petite pochette accordéon. Cela permettrait à votre enfant de garder ses cartables à l'école et de mettre les feuilles dont il a besoin dans sa petite pochette pour les ramener à la maison.
Pour organiser son pupitre pour les devoirs (celui de la maison), vous pourriez acheter un petit panier où l'on peut mettre les livres, les cartables, les pochettes, duo-tangs etc.
- Vous pourriez en trouver dans une papeterie, ou encore chez Dollorama ! Cela permettra de «contenir» les livres et d'éviter qu'ils tombent s'ils sont moins bien empiler.
- Lorsque votre enfant a fini avec le livre, il doit le remettre dans le panier. Cela garantira un espace de travail épuré, puisqu'il pourrait déposer le panier par terre si l'espace est restreint. Essayez d'éviter toute forme de distraction (figurines, photos, appareils électroniques).
Je vous mets une autre fiche pertinente https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/dossiers/aide-devoirs/bien-vivre-les-devoirs-k2001
N'hésitez pas à parcourir la Zone Parent pour d'autres trucs ! Vous pouvez également nous réécrire si vous cherchez encore des astuces !
Bonne journée,
Sarah
Sarah G
Re : Question
Bonjour CitrineIota5145.
Bienvenue dans la Zone!
Tu dois tout d'abord savoir ce que sont les entiers relatifs. Ce sont des nombres positifs ou négatifs dont la partie décimale vaut zéro. Voici des exemples : -4, 16, 306, -2349, etc. Je t'invite à consulter cette fiche pour en apprendre plus.
Avec ces informations, tu devrais être en mesure de répondre à la question.
Merci d’avoir fait appel à nous et bonne journée.
Re : Question
Salut FlamantRose1001,
Merci pour ta question!
Il est difficile de déterminer quand un faisceau lumineux se termine. S'il ne pose pas sur un écran, il est pratiquement impossible de trouver la fin d'un rayon lumineux.
Ainsi, s'il se pose sur un écran, tu peux voir leur longueur et déterminer s'ils sont de même longueur. Par contre, s'il n'y a pas d'écran, il est presque impossible de déterminer leur longueur.
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re : Question
Rebonsoir !
L'explication précédente comporte plusieurs éléments recherchés en fait.
Mais, pour t'aider un peu plus, sache qu'il s'agissait d'une ile à sucre, qui en effet est connexe à l'idée qu'il s'agissait d'une colonie rentable.
J'espère que cela t'aidera dans ta recherche de la réponse : )
Laura A
Re : Question
Bonjour Anky !
"Parmi tous les polygones réguliers, seul l'hexagone est décomposable en triangles équilatéraux."
Source:
À la prochaine !
Re : Question
Salut!
La direction, c'est la droite du vecteur, plus particulièrement son inclinaison. On peut avoir un vecteur horizontal, vertical, ou encore en diagonale.
Le sens, c'est le bout de la flèche du vecteur. Il permet de préciser si le vecteur horizontal est orienté vers la gauche ou la droite (vers l'ouest ou l'est), si le vecteur vertical est orienté vers le haut ou vers le bas (vers le sud ou le nord), etc.
Par exemple, on a ici deux vecteurs avec la même direction, mais de sens opposé :
Même chose pour ces deux vecteurs :
Voici un petit résumé qui pourrait t'aider à mieux visualiser la différence :
L'orientation d'un vecteur fait référence à sa direction et son sens. L'orientation des vecteurs v et u ci-dessus est donc différente.
Voici une fiche sur cette notion pour plus d'exemples : Les vecteurs | Secondaire | Alloprof
J'espère que cela répond à ta question! :)
Katia K
Re : Question
Bonjour!
It is "eaten".
Example :
He had eaten all of his vegetables.
If you need help, don't hesitate to ask! We'll be happy to answer your questions!
Laurie :)
Laurie C
Re : Question
Merci pour ta question!
Pour balancer ces équations, assure-toi que le nombre de moles de chaque type d'atome est le même de chaque côté de l'équation. Je te suggère de commencer par balancer la molécule la plus complexe en premier.
Si tu ne trouves toujours pas la réponse, n'hésite pas à reposer ta question en incluant tes tentatives de démarche.
Cette fiche du site d'Alloprof explique le balancement d'une équation chimique :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonsoir FraiseEfficace !
Merci pour ta question !
Pour résoudre cette inéquation, il faut utiliser la priorité des opérations.
Le tout est expliqué en détails dans cette fiche : )
N'oublie pas de toujours partir de la gauche vers la droite !
J'espère que le tout t'aidera ! Bons calculs !
Laura A
