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Re : Question
Bonsoir AraResponsable3651 😊
Merci pour ta super question!
Dans ton numéro, on te demande de déterminer si les points B, E et G peuvent être relier sur une même droite. Comme nous savons que d1 et d2 sont parallèle, tu devras vérifier si les angles créés par cette droite concordent ou non avec les différents critères de deux droites parallèles coupées par une droite sécante.
Voici les critères:
- Les angles correspondants doivent être isométriques.
- Les angles alternes-internes et alterne-externes sont isométriques.
- Les angles intérieurs d'un même côté de la droite sécante sont supplémentaire (somme=180°).
Dans le cas où l'un de ces critères n'est pas respecté, les trois points ne peuvent pas former une droite.
Dans ton cas, je te conseille de trouver l'angle EBC et de le comparer avec son angle correspondant GEF.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile pour comprendre les différentes relations entre les angles!
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas!
Je te souhaite une merveilleuse soirée :)
Mélodie 🎶
Re : Question
Bonjour,
Merci d'utiliser nos services!
Bien sûr! Tout au long de l'année, si tu as des questions sur les différents concepts que l'on enseigne en science forte, nous sommes là pour t'aider. Tu n'as qu'à nous poser tes questions sur la zone d'entraide ou à communiquer avec un de nos enseignants!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Zachary T. :)
Re : Question
Salut, PoutineInoubliable6121! :D
Merci d'utiliser la Zone!
Ça fait quelques fois que tu nous envoies ce sondage, j'espère bien que tu obtiens toutes les réponses que tu souhaites! :)
Je vais te remettre ici tes anciennes publications avec les réponses de plusieurs participants si tu ne les avais pas pris en note:
Comme notre collègue CielFantastique1521 te l'a proposé, je te conseille également d'essayer de créer un sondage par Google Forms et de l'envoyer à tes amis et ta famille si tu souhaites obtenir encore plus de réponses!
Bonne rédaction et à bientôt sur la Zone!
Iris
Re : Question
Pour réparer un vélo avec une pompe électrique (compresseur portatif), retirez le capuchon de valve, fixez l'embout de la pompe (Schrader/Presta), réglez la pression cible sur l'appareil et lancez le gonflage jusqu'à l'arrêt automatique. Pour un vélo type Riverside/VTC, la pression recommandée est généralement comprise entre 3 et 5.5 bars ( ou 45-80 PSI ) pour un bon rendement
Merci pour ton message et bon travail pour la suite
Teana-Rose
Re : Question
Salut!
Un angle de 180 degrés s'appelle un angle plat.
( L'affirmation : m < ABE = 56° et m < CBF = 56° ) ( La justification : Tel angle est supplémentaire donc on le divise par 2 ) Calcul : 180° - 68° = 112° et 112°/2 = 56°
Tes calculs sont les bons, bravo! Maintenant, pour remplir ton tableau, tu dois :
- affirmer que les angles ABE, EBF et CBF forment un angle plat (donc de 180 degrés), puisqu'ils sont alignés sur la droite AC
- affirmer que EBF = 68 degrés
- affirmer que ABE et CBF sont isométriques
- affirmer que ABE = 56 degrés car (180-68)/2 = 56
- même chose pour CBE, il faut affirmer qu'il est de 56 degrés avec la même justification
Une façon alternative de résoudre cet exercice est d'affirmer que les droites AC et DG sont parallèles (par hypothèse), puis que les angles DEB et CBE sont isométriques, puisqu'ils sont alternes-internes. Ensuite, on peut affirmer que CBF = 124-68 = 56 degrés.
J'espère que cela t'aide! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Re : Question
Salut,
Merci de nous faire confiance.
C'est difficile de te répondre précisément sans avoir l'ensemble de ton portrait scolaire, connaitre le programme dans lequel tu veux aller au Cégep, etc.
Pour avoir une idée précise, je t'encourage à discuter avec la conseillère en orientation de ton école ou du cégep où tu aimerais aller. Je suis certaines qu'elles pourront t'aider à connaitre tes options.
Je te suggère aussi de ne pas te décourager, la dernière étape est celle qui vaut le plus dans le bulletin, donc tu as le temps encore de te reprendre.
N'hésite pas à nous utiliser, nous sommes là pour toi!
Karen
Re : Question
Salut !
Il semble s'agir d'un mélange entre les relations entres les angles et les propriétés des triangles.
Les relations entre les angles :
Les propriétés des triangles :
Par exemple, dans le premier exercice, tu peux compléter plusieurs des angles formés par les lignes. Pour ce faire, tu sais que la somme des angles interne d'un triangle est de 180 degrés.
À partir de là, tu peux déduire plusieurs angles. Et en ajoutant à cela les relations entres les angles, tu peux compléter le schéma au complet.
Je te laisse essayer un peu par toi-même.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Re : Question
Salut!
La priorité des opérations est un ordre d'opérations à suivre lorsqu'on veut manipuler une chaîne d'opération.
PEMDAS est un truc mnémotechnique pour se souvenir de l'ordre que nous devons suivre dans une chaîne d'opérations.
P : Parenthèses
E : Exposants
MD : Multiplication et Division
AS : Addition et soustraction
Selon ce truc, la première chose à calculer est ce qui est entre parenthèses, suivi des exposants. Ensuite, on doit calculer les multiplications et les divisions dans l'ordre où elles apparaissent (de gauche à droite). Enfin, on calcule les additions et les soustractions dans l'ordre dans lequel elles apparaissent aussi (de gauche à droite).
Voici un petit exemple :
(5 × 2 − 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
Commençons par résoudre ce qui est entre parenthèses (en respectant PEMDAS) :
(5 × 2 - 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
On effectue d'abord la multiplication de 5 par 2. Ensuite, nous faisons la soustraction, car elle vient avant l'addition.
= (10 -3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (10 - 3 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (7 + 10) + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
= (17) + 32− (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
On fait la même chose pour la seconde parenthèse :
17 + 32 − (10 ÷ 5 × 2) − 1 + 22
Nous effectuons d'abord la division de 10 par 5, car elle vient avant la multiplication.
17 + 32 − (2 × 2) − 1 + 22
17 + 32 − (4) − 1 + 22
Terminons par les additions et les soustractions dans l'ordre dans lequel elles apparaissent (de gauche à droite) :
17 + 32 − 4 − 1 + 22 = 66
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : La priorité des opérations | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Re : Question
Salut, OrioleRose4460! :D
C'est une excellente question, merci d'utiliser la ZE!
Pour un texte de cette grandeur, l'introduction pourra avoir à peu près 50-75 mots. Les paragraphes de développement, eux, si on considère que tu en rédiges 2, pourront tourner à l'entour de 150-200 mots chacun. Enfin, ta conclusion aura elle aussi environ 50-75 mots.
Voici nos fiches sur la structure du texte argumentatif:
- L'introduction d'un texte argumentatif
- Le développement d'un texte argumentatif
- La conclusion d'un texte argumentatif
J'espère que cela répond à ta question ! N'hésite pas à nous réécrire si tu en as d'autres. :)
Iris
