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Re : Question
Merci pour ta question!
Lorsqu'il n'y a pas de résistance de l'air, les objets de tailles et formes différentes tombent à la même vitesse. En effet, la constante d'accélération de 9,81 m/s^2 est la même pour tous les objets.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Question
Bonjour, je me demandais qu’elle était la différence entre la formule d’air pour trouver le prisme, la pyramide et le cylindre et si il y avait des trucs pour s’en souvenir. Nous apprenons cela dans nos cours mais je suis perdu avec toutes ses formules.
merci
Question
bonjour j'ai une question importante a vous posez,
enfaite pendant mon année scolaire j'ai echouer mon cours de cst4 (45%) , mais a mon examen du ministere je suis convaincu d'avoir eu une super bonne note (90%), est ce que ca me permetterais de passer mon cours de mathématique
Question
On prend un carré de côté 15 cm. On le plie. Quel est le périmètre de la figure jaune ainsi formée ?
Question
On prend un carré de côté 15 cm. On le plie. Quel est le périmètre de la figure jaune ainsi formée ?
Re : Question
Salut :D
Pour tracer une droite dans un graphique, la première étape à faire est de te construire une table de valeurs. Tu détermines aléatoirement des valeurs de x, puis tu trouves la valeur de y qui leur est associée.
Cette fiche pourra t'aider au besoin.
Bons exercices :D N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Re : Question
Allo!
J’imagine que, quand tu dis résoudre les équations, tu dis trouver la valeur de n et x.
Donc, pour la première équation, on a :
12n/5=30
Le but de ce problème, c’est de trouver la valeur de n.
Donc, à la fin, tu devrais avoir une équation qui ressemble à :
n= (Valeur du n).
Le but de ce problème est donc de se retrouver avec seulement 1 n à gauche de l'égalité et une valeur à la droite en chiffre.
Ce qui n’est pas le cas pour ton équation de départ, parce qu’il y a un /5 à côté de ton 12n.
Donc, on va enlever le /5 en faisant l’opération inverse, donc x 5.
Tu dois également faire le même x 5 au 30 (de chaque côté de l'égalité), donc, à ce moment-là, ton équation est de 12n= 150.
Par la suite, tu veux la valeur de n et non de 12 n, donc tu vas diviser ton 12n par 12 et tu vas faire la même chose à ton 50.
J’espère que ça t’aidera un peu :)
Re : Question
Merci pour ta question!
Le code génétique des allèles reste le même à toutes les étapes de la méiose, sauf dans les très rares exceptions où il y a une erreur de réplication de l'ADN.
Or, il y a une recombinaison des allèles durant la prophase 1 de la méiose. Ce processus fait en sorte que la combinaison d'allèles qu'obtiendront les quatre cellules filles finales n'est pas la même que la combinaison d'allèles de la cellule mère.
Cette fiche du site d'Alloprof explique la division cellulaire :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re : Question
Salut :D
Les formules sont en effet différentes pour chacun des prismes que nous rencontrons dans les résolutions de problème.
Une astuce, est de calculer l'aire face par face en cas d'oubli d'une formule. Un prismes est souvent composé des faces rectangulaires ou triangulaires (dans le cas d'une pyramide).
La plupart du temps, même à l'examen du ministère, tu auras droit à une feuille de formules, car l'objectif est que tu sois capable de les utiliser, non que tu les connaisses par coeur.
Bonne révision :) À bientôt :D
