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Re : Question
Pour résoudre ce problème, nous pouvons utiliser l'équation suivante:
3x + x = 70,08$
4x = 70,08$
x = 17,52$
Le nombre de sous noirs recueillis par Eugénie est égal à 17,52$. Comme chaque canette vaut 0,05$, le nombre de canettes recueillies par Eugénie est égal à 17,52$ / 0,05$ = 350,4 canettes.
Eugénie a donc recueilli 350,4 canettes et 17,52$ en sous noirs.
J'espère que cette explication vous aidera à mieux comprendre comment résoudre ce problème. Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas à les poser.
Re : Question
Voici un exercice sur les nombres fractionnaires et les fractions:
J'espère que cela t'aidera
Re : Question
Kikou !
Je te recommande de regarder comment les fractions sont représentées ... et de lire la fiche suivante : )
Reviens-nous voir si tu as encore des questions !
Laura A
Re : Question
Salut!
Pour le b), tu dois calculer le 8/15 de 120. Pour ce faire, tu peux multiplier les deux nombres, comme ceci :
$$ \frac{8}{15}\times 120$$
$$= \frac{8\times 120}{15}$$
Je te laisse continuer :)
Katia K
Question
Cher alloprof,
Es ce que ça se dit " si il n'y a pas de cadeau... etc" le " si il " ça se dit??
Celui qui fait plein de fautes dans son examen.
Re : Question
Bonjour ArgonDelta,
Merci pour ta question!
Le dynamo est un petit moteur inversé. Lorsqu'il tourne, l'énergie mécanique qui lui est transmise est transformée en électricité.
À l'intérieur du moteur, lorsqu'il tourne, une petite bobine de cuivre tourne aussi. Celle-ci tourne autour d'aimants. Cette rotation créera du courant électrique à partir du magnétisme.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re : Question
Salut! il n'y a pas de truc miracle pour apprendre la table des 12 première multiplication par cœur. Mais par contre lorsque j'était au primaire, On m'avais proposer de composer un Hymne avec les réponse. J'ai 19 ans aujourd'hui et je m'en souviens encore par cœur. Tu peu également utiliser le truc de la table du 9 qui fait appel à l’utilisation des doigts.
Par exemple, si tu veux faire 3×9, tu plie le troisième doigt de la main gauche.
tu compte les doigts à gauche du doigt abaissé qui correspond au nombre de dizaines. (ex:2)
Tu compte les doigts à droite du doigt abaissé qui correspond au nombre d’unités (ex: 7).
Tu obtiens ensuite la réponse: 27.
Ne lâche pas! Ca prends de la patiente mais tu vas arriver a les apprendre:)
Zoe
Re : Question
Bonjour DagobahSigma1484,
The Big One est le terme qui fait référence à un gros séisme qui pourrait survenir à tout moment dans la région de San Francisco.
Le film San Andreas (2015) avec The Rock représente ce phénomène. Par contre, il faut se souvenir que le film est romancé et que les conséquences sont exagérées afin de capter l'attention des auditeurs ! :)
Pour en savoir plus, c'est par ici :
J'espère que ça t'a aidé ! :)
Noémie
Noémie C
Re : Question
"The Big One" est un terme utilisé pour décrire un potentiel séisme de magnitude supérieure à 8 qui pourrait survenir dans la région de San Francisco, en Californie. La région de San Francisco est située sur la côte ouest des États-Unis et est située sur la faille de San Andreas, une zone de la croûte terrestre où deux plaques tectoniques se déplacent lentement l'une par rapport à l'autre.
Depuis très longtemps, la région de San Francisco a été frappée par de nombreux séismes de grande magnitude, y compris un séisme de magnitude 7,9 en 1906 qui a causé de graves dommages à la ville. On s'attend à ce que la région soit de nouveau frappée par un séisme de grande magnitude à un moment donné, et il est possible que "The Big One" soit un séisme de cette magnitude.
Les scientifiques estiment que "The Big One" pourrait causer des dommages considérables à la région, avec des pertes potentielles de vies humaines et de grandes pertes matérielles. La région est activement préparée à faire face à un tel séisme, avec des plans de gestion des urgences et des programmes de renforcement des bâtiments pour réduire les dommages potentiels
Re : Question
Bonjour TitanRomantique1529.
Re-bienvenue dans la Zone.
Je n'arrive pas non plus à ces 2 réponses. J'obtiens 2,25 heures (2 h 15 min) après le départ du cycliste 2 et à 45 km du point de départ. Tu arrives à ces réponses?
La vitesse du cycliste 1 = 9 km/0,5h = 18 km/h. En 15 minutes (0,25 h) , il parcourt 4,5 km (18 km/h x 0,25 h = 4,5 km). Son équation est y = 18x + 4,5.
Les 2 équations étant y = 18x + 4,5 et 8y - 180x + 45 = 0, la résolution du système d'équation par substitution me donne
8(18x + 4,5) - 180x + 45 = 0
144x + 36 -180x + 45 = 0
-36x + 81 = 0
-36x = -81
x = 2,25 h
Par substitution de la valeur de x dans une des deux équations de départ, y = 45 km
Soit j'ai répété au moins 15 fois la même erreur (🥶), soit il y a une erreur dans le corrigé. Je te suggère de vérifier avec ton enseignant.
Merci d'avoir fait appel à la Zone.
Bonne soirée.
