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Re : Question
Salut!
Merci pour ta question!
À température pièce, il n'y a que 2 éléments liquides dans le tableau périodique : le mercure (Hg) et le brome (Br).
Il y a 11 éléments gazeux, dont l'hydrogène, l'hélium, l'azote, l'oxygène, le fluor et les gaz inertes.
Tous les autres éléments sont solides à température pièce.
Cette fiche du site d'Alloprof explique le tableau périodique :
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Re : Question
Pour résoudre ces problèmes, vous pouvez utiliser l'algorithme de substitution. Voici comment procéder :
- Dans le premier problème, vous avez 84 personnes au total et vous savez que certains ont payé 8$ (prix d'adulte) et d'autres 4$ (prix d'étudiant). Vous pouvez représenter cela en utilisant deux variables, x pour représenter le nombre de personnes ayant payé le prix d'adulte et y pour représenter le nombre de personnes ayant payé le prix d'étudiant.
- Maintenant, vous pouvez écrire une équation qui relie ces deux variables. Dans ce cas, vous savez que le nombre total de personnes est égal à x + y (car x représente le nombre de personnes ayant payé le prix d'adulte et y représente le nombre de personnes ayant payé le prix d'étudiant). Vous pouvez donc écrire l'équation suivante :
x + y = 84
- Vous savez également que vous avez reçu trois fois plus d'argent par les étudiants que par les adultes, donc vous pouvez écrire une autre équation pour représenter cela :
4y = 3x
- Maintenant, vous avez deux équations avec deux inconnues, x et y. Vous pouvez résoudre ce système d'équations en utilisant l'algorithme de substitution.
Pour résoudre le second problème, vous pouvez utiliser une méthode similaire en utilisant deux variables, p pour représenter le nombre de poules et l pour représenter le nombre de lapins. Vous pouvez écrire deux équations pour représenter les informations données dans le problème et utiliser l'algorithme de substitution pour trouver les valeurs de p et l.
Pour résoudre le troisième problème, vous pouvez utiliser une méthode similaire en utilisant trois variables, p5 pour représenter le nombre de pièces de 5 cents, p10 pour représenter le nombre de pièces de 10 cents et p25 pour représenter le nombre de pièces de 25 cents. Vous pouvez écrire deux équations pour représenter les informations données dans le problème et utiliser l'algorithme de substitution pour trouver les valeurs de p5, p10 et p25.
Re : Question
Merci pour ta question!
En fait, tu as très bien compris toutes les définitions des propriétés mécaniques que tu mentionnes.
Un objet peut effectivement être rigide et résilient; pense à un chaudron de fonte par exemple. Pareillement, un objet peut être rigide et fragile; une assiette de porcelaine est à la fois rigide et fragile. Cependant, un objet ne peut pas vraiment être résilient et fragile; ce sont des propriétés mécaniques opposées.
Bref, ce qu'il faut comprendre, c'est que certaines propriétés sont des opposés, comme résilience et fragilité, rigidité et malléabilité, ou rigidité et élasticité.
Cette fiche du site d'Alloprof explique les propriétés mécaniques :
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Re : Question
Regarde dans la colonne de f(x) et trouve le point le plus grand (ou le plus bas) pour trouver le sommet.
Dans ce cas là,le sommet est (5;13,5) car 13,5 est le point le plus grand dans la colonne de f(x)
Re : Question
Merci pour ta question!
Malheureusement, les fiches d'Alloprof ne contiennent pas d'option pour les imprimer sous un format particulier. Cependant, cliquer «imprimer» dans la plupart des navigateurs webs comme Chrome ou Safari devrait fonctionner.
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Re : Question
Il est en effet possible qu'un matériau soit à la fois résilient, rigide et fragile, car ces propriétés mécaniques ne sont pas mutuellement exclusives. La résilience est la capacité d'un matériau à absorber l'énergie lorsqu'il est soumis à des chocs ou à des contraintes de torsion. La rigide est la capacité d'un matériau à maintenir sa forme sous l'effet de forces externes. La fragilité, quant à elle, est la capacité d'un matériau à se briser ou à se casser lorsqu'il est soumis à des contraintes ou à des chocs.
Il est possible qu'un matériau soit résilient et rigide, mais fragile, car il peut être capable de résister aux chocs et de maintenir sa forme, mais il peut se briser ou se casser facilement lorsqu'il est soumis à des contraintes excessives. De même, un matériau peut être résilient et fragile, mais pas rigide, car il peut être capable de résister aux chocs et de se déformer sans se briser, mais il peut ne pas être capable de maintenir sa forme sous l'effet de forces externes. Enfin, un matériau peut être rigide et fragile, mais pas résilient, car il peut être capable de maintenir sa forme sous l'effet de forces externes, mais il peut se briser ou se casser facilement lorsqu'il est soumis à des chocs ou à des contraintes excessives.
Il est donc possible qu'un matériau présente plusieurs de ces propriétés mécaniques en même temps, mais il peut également ne présenter qu'une seule de ces propriétés, selon sa composition chimique, sa structure cristalline et d'autres facteurs.
Re : Question
L'auteur utilise ici une image pour décrire la façon dont les flocons de neige tombent. En disant que les flocons "se couraient les uns après les autres", l'auteur veut dire qu'ils tombent rapidement et en grand nombre, comme s'ils se poursuivaient ou s'entrechoquaient. Cette image permet de donner l'impression que la neige tombe abondamment et rapidement, comme si elle "nageait" dans l'air.
Re : Question
Bonsoir ! :)
Oui, la liaison se fait entre la consonne finale d'un mot et la voyelle en début d'un autre mot.
Bonne présentation ! :D
Sarah G
Sarah G
Re : Question
Merci pour ta question!
D'abord, trouvons l'énergie cinétique de la balle :
$$ E_k = \frac{1}{2}•m•v^2 $$
Légende :
• Ek : énergie cinétique (J)
• m : masse (kg)
• v : vitesse (m/s)
$$ \frac{1}{2}•0,6•5^2=7,5\:J $$
Puis, trouvons la hauteur à laquelle cette énergie cinétique correspond :
$$ E_p = m•g•h $$
Légende :
• Ep : énergie potentielle (J)
• m : masse (kg)
• g : constante d'accélération gravitationnelle (9,81 m/s^2)
• h : hauteur (m)
$$ E_p = 0,6•9,81•h=7,5 $$
$$ h ≈ 1,274\:m $$
Bref, ta réponse est bonne, mais je pense que tu l'as trop arrondie! Je te suggère d'essayer avec un nombre plus proche de la valeur réelle de la hauteur.
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Re : Question
Merci pour ta question!
La technique la plus simple pour trouver l'incertitude sur une pente est la technique «maximum-minimum». Pour l'utiliser, il faut calculer la moitié de la différence entre la valeur maximale et la valeur minimale que pourraient prendre la pente (m) et l'ordonnée à l'origine (b) compte-tenu des incertitudes sur les mesures. C'est un peu compliqué à expliquer en mots, alors voici les formules :
$$ y=mx+b $$
$$ ∆m = \frac{m_{max}-m_{min}}{2} $$
$$ ∆b = \frac{b_{max}-b_{min}}{2} $$
Imaginons que nous avions les données suivantes :
x1 = 5 ± 1
x2 = 10 ± 1
y1 = 12 ± 1
y2 = 22 ± 1
$$ m_{max}=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1} = \frac{23-11}{9-6}=4 $$
$$ m_{min}=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1} = \frac{21-13}{11-4}=8/7 $$
$$ ∆m=\frac{m_{max}-m_{min}}{2}=\frac{4-8/7}{2}= 10/7 ≈ ±1 $$
À toi de trouver bmax et bmin!
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