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Re : Question
Salut !
La formule contient plutôt une valeur absolue au numérateur comme cet exemple :
Ainsi, la valeur que tu obtiens devient positive dans tous les cas !
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonsoir PerleIota8354,
Pour répondre à ta question, le diagramme à ligne brisée permet de décrire des données quantitatives (des quantités) qui évoluent dans le temps.
Le diagramme à bandes permet de décrire les effectifs observés dans une étude statistique. Il est utilisé pour présenter des données qualitatives ou des données quantitatives discrètes (des mots, des. codes, l'âge...). Chaque bande représente l'effectif pour une catégorie.
En espérant t'avoir aidé!
N'hésite pas si tu as une autre question,
Laurie
Laurie S
Re : Question
Salut !
L'image est un peu flou et les exercices sont difficiles à déterminer. Cependant, voici une publication qui pourra t'aider :
Je te laisse essayer par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonjour DiamantCalme,
Merci d'utiliser la zone d'entraide! :)
Un territoire est un espace géographique délimité que les humains occupent, utilisent, organisent et transforment au fil du temps pour répondre à leurs besoins (alloprof).
Pour plus de détails sur les différents territoires, c'est juste ici:
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee T
Re : Question
Salut :D
Je réponds à ta question par une question :
Est-ce que tu contrôlais, en laboratoire, la masse des gaz que tu avais, est-ce que tu la mesurais ? Si oui, cela veut dire qu'il s'agit effectivement de ta variable indépendante, et, que, par conséquent, l'autre variable est indépendante.
En ayant une capture d'écran de ton laboratoire, cela pourrait nous aider à mieux répondre à ta question. À tout de suite :)
Re : Question
Salut!
Les CD1 visent à résoudre des situations problèmes, tandis que les CD2 ont pour but d'appliquer un raisonnement mathématique.
Dans une CD1, tu as un contexte général, par exemple l'organisation d'une fête, où tu devras confirmer si le budget établi est suffisant ou non, etc. Le problème serait séparé en plusieurs sous-sections, comme le coût pour la location de la salle, le coût de la nourriture en fonction du nombre d'invités, etc.
Les CD2 sont plutôt des examens composés de plusieurs petits problèmes distincts n'ayant aucun lien les uns aux autres. Par exemple, calcule l'aire de telle forme pour la première question, résous telle équation pour la seconde question, etc.
J'espère que ceci répond à ta question! :)
Katia K
Question
Nous avons bientôt une évaluation à propos du néolithique et je ne suis pas sûr de bien comprendre et j'ai peur de couler mon éval, que faire?
Au revoir et merci de me répondre
Re : Question
Etudie dans la fiche du néolithique qu'il y a sur Alloprof ça m'a beaucoup aider.
Re : Question
Bonjour RenardMauve2069!
Bienvenue dans la Zone!
Pour le #2 (des additions et des soustractions), tu dois exprimer les 2 quotients avec un dénominateur commun. Pour le c) par exemple, tu devras multiplier le second quotient par 5/5 :
Ce qui va te donner :
Tu exprimes ensuite le tout sur 5(2x+1). Tu simplifies le numérateur en additionnant / soustrayant les termes semblables. Tu essaies de voir si tu peux faire une mise en évidence au numérateur (dans le but éventuel de pouvoir simplifier avec un élément du dénominateur). Sinon, tu auras ta réponse.
Pour le #3, tu dois multiplier les numérateurs ensemble et les dénominateurs ensemble. Tu essaies ensuite de faire des mises en évidence au numérateur et au dénominateur dans le but de simplifier.
Pour le #4, tu dois changer ta division par une multiplication de l'inverse du second rapport. Ensuite, tu fais exactement comme au #3.
Voilà, j’espère que ces quelques explications t’ont permis de mieux comprendre comment résoudre ce genre de problème.
Si tu as besoin d'explications supplémentaires, n'hésite pas à revenir nous voir.
Merci d’avoir fait appel à la Zone et bonne journée!
Re : Question
Salut !
Merci pour cette question. :)
Dans un cas comme celui-ci, bien que le Cardinal de Richelieu a eu son mot à dire en ce qui a trait à l'organisation du gouvernement royal de la Nouvelle-France, ce personnage ne fait partie d'aucune classe sociale. Il s'allie toutefois avec le roi de France.
J'espère que ça t'éclaire ! Tu peux consulter cette fiche au besoin et nous réécrire si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
