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Re : Question
Bonjour BrachiosaureTimide314
Si tu te réfères à la fiche tu retiens que pour que les triangles soient isométriques il faut remplir une des trois conditions suivantes:
CCC: trois côtés égaux
CAC: deux côtés égaux et la même valeur d'angle entre les deux
ACA: deux angles égaux avec la même valeur de côté entre les deux
Dans ton problème #1 a), disons que tu pourrais dire que pour que les triangles soient isométriques, il faudrait qu'ils remplissent la condition CCC et donc:
AC = DE, AB = EF et BC = DF
Dans le problème #1 b), tu pourrais appliquer la condition CAC
Révise la fiche suivante:
Bonne lecture!
Re : Question
Salut!
Une situation est directement proportionnelle lorsque l'augmentation d'une variable entraine l'augmentation de l'autre variable de façon constante (ou la diminution d'une variable entraine la diminution de l'autre de façon constante).
Par exemple, si l'on souhaite calculer le coût total d'une activité de randonnée à cheval coûtant 20$ par heure, plus la variable du temps écoulé augmentera, plus le coût augmentera, et ce, de façon constante. Plus l'activité sera longue, plus cela coûtera cher. Si elle dure 1h, alors il faudra payer 20$, si elle dure 2h, alors il faudra payer 40$, etc. Le taux de variation est donc directement proportionnel.
La fonction représentant une situation directement proportionnelle est une fonction linéaire de règle
$$y= mx+b $$
où m est le taux de variation, x la variable indépendante, b l'ordonnée à l'origine et y la variable dépendante.
Ici, le taux de variation est 20, la variable indépendante x est le temps écoulé, la variable dépendante y est le coût, et l'ordonné à l'origine est 0, puisque la droite passe par l'origine (0,0) dans un graphique. (Si l'activité dure 0h, alors elle payera 0$). L'équation de la situation serait donc :
$$ y=20x + 0 $$
Si nous cherchons combien coûtera cette activité si elle avait une durée de 5h, alors il faudrait procéder comme ceci :
$$ y= 20 (5) $$
$$ y = 100 $$
L'activité de 5h coûtera donc 100$
Une situation directement proportionnelle avec valeur initiale est semblable, mais à la différence que l'ordonné à l'origine n'est pas nulle. Les variables augmentent de manière constante, mais il y a une valeur de départ. La droite dans un graphique ne passerait pas par (0,0), mais plutôt par l'ordonnée à l'origine.
Si nous prenons toujours le même exemple, s'il y avait des frais de base de 10$ peu importe la durée de l'activité (frais d'essence pour s'y rendre ou de location du cheval par exemple), alors l'ordonnée aurait été 10, et cela serait donc une situation directement proportionnelle avec valeur initiale. Si l'activité dure 1h, alors elle payera 30$, et non 20$ seulement, dû aux frais supplémentaires de base de 10$. La règle de la situation aurait donc été :
$$ y=20x + 10 $$
Pour une activité de 5h, cela coûterait donc 110$ :
$$ y=20(5) + 10 $$
$$ y=110$$
Une situation est inversement proportionnelle lorsque l'augmentation d'une variable entraine la diminution de l'autre, ou la diminution d'une variable entraine l'augmentation d'une autre.
Par exemple, plus il y a d'ouvriers pour construire une maison, moins cela prendra de temps pour la construire, ou encore, moins il y a d'ouvriers, plus cela prendra du temps.
Pour reconnaître la bonne situation, je te conseille de commencer par identifier tes variables indépendante et dépendante. Puis, regarde si l'augmentation de la variable indépendante fait en sorte d'augmenter (directement proportionnelle) ou de diminuer (inversement proportionnelle) la variable dépendante. S'il s'agit d'une situation directement proportionnelle, regarde si tu as une valeur de départ, c'est-à-dire si à x=0, on a y=0 ou on a plutôt y = une certaine valeur de départ.
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile :
Reconnaitre une situation directement ou inversement proportionnelle | Secondaire | Alloprof
J'espère que cela répond à ta question, n'hésite pas si tu en as d'autres et bonne chance pour ton examen! :)
Re : Question
BonjourQuartzRose8267.
Re-bienvenue dans la Zone!
En 1), On ne peut pas parler de "force" dans le cas des gaz. Pour rendre cet énoncé vrai, on devrait lire "même volume" au lieu de "même force".
En 2), ce sont les particules des gaz qui possèdent la même valeur d'énergie cinétique moyenne.
En 3), le même commentaire qu'en 2) s'applique. Cependant, j'ai de la difficulté à comprendre le sens de cet énoncé. Mais sache qu'à une température donnée, l'énergie cinétique moyenne de l'ensemble des particules des gaz, peu importe leur nature, est constante. Tu peux probablement répondre à ta question avec cette information.
Voilà, j'espère avoir été utile avec ces quelques explications.
Merci d'avoir fait appel à la Zone et bonne journée.
Re : Question
Bonjour QuartzRose8267.
Bienvenue dans la Zone!
La réponse est oui!
Peu importe la nature des gaz, ils se comportent tous de la même façon. Pourquoi? Parce que tous les gaz sont composés de minuscules particules continuellement en mouvement et qu'ils sont caractérisés par des propriétés physiques communes, énoncées dans la théorie cinétique des gaz. Voici le lien qui explique cette théorie ...
Voilà, j'espère que ces explications t'ont aidé.
Merci de faire confiance à la Zone!
Bonne journée.
Re : Question
Bonjour LefraniDynamique5128!
Merci pour ta question!
Pour trouver une moyenne, tu dois additionner toutes tes valeurs puis diviser par le nombre de valeurs. Cela signifie que tu devrais commencer par poser tes 4 équations en premier lieu:
- 2x+8
- 2x+3 (puisqu'elle a parcouru 5km de moins)
- (4x+1)+(2x+8)=6x+9
- (6x+9)/3= 2x+3 --> (2x+3)+1=2x+4
Tu devras ensuite additionner toutes ces équations ensemble et diviser le total par 4 pour trouver ta réponse!
Pour en apprendre plus sur les différentes opérations sur les expressions algébriques, c'est par ici!
Bonne étude!
Ariane
Re : Question
Bonjour LokoriBionique4429,
Ton article est super ! Tu pourrais ajouter des informations sur les différentes manières de signaler ou de prendre action directement lorsqu'on est témoin d'un acte d'intimidation.
Par exemple, signaler à un enseignant, à un surveillant, à un adulte responsable de l'école.
Voici des sources à ce sujet qui pourront t'aider :
J'espère que ça t'a aidé ! :)
Noémie
Re : Question
Personnellement je trouve ça super bien mais tu pourrais ajouté(e) de la couleur.
PS retire ton nom et remet le quand tu auras fini sinon tout le monde sauras ton nom
CaribouSympathique8272
Re : Question
Bonjour DauphinRapide4857,
Une convenance sociale est une règle de conduite ou de manière d'être imposée par la vie en société que les personnes des classes sociales supérieures imposent. C'est un peu comme la manière dont on doit se comporter en société pour être bien vu par les autres. Il peut y avoir un lien avec les valeurs de la société.
Je t'invite donc à te renseigner sur les idées des Lumières au 18e siècle pour trouver de quelle manière il était la norme de se comporter :
J'espère que ça t'a aidé ! :)
Noémie
Re : Question
Bonjour AbafarLucide2103!
Merci pour ta question! :)
À partir de l'extrait que tu nous as envoyé, tu sembles avoir raison! L'énoncé dit que le personnage a marqué deux buts durant les cinq dernières parties; on peut penser qu'il a marqué deux buts par partie durant les cinq dernières parties! Il faudrait donc faire 2 buts x 5 parties pour trouver son nombre de buts total.
Je t'invite à bien relire ton problème en entier pour t'assurer que c'est bien ce qu'ils demandent!
Bonne étude!
Ariane