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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3aj'ai besoin d'aide pour comprendre comment trouver une valeur quand c'est f(x)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Jai besoin qu’on me rafraîchisse la mémoire quelqu’un aide moi
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Je ne comprend pas comment faire ce problème quelqu’un peux m’aider svp 😖
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
Dans la factorisation des trinômes carrés parfaite, j'aimerais savoir si (s-r)^2 est le binôme ou (s-r) est le binôme?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour, si ont dit qu’il y a deux ans la sortie scolaire a couter 446 dollars pour 16 enfants et 5 adultes
l’année suivante, la sortie scolaire a couter 906 dollars pour 40 enfants et 7 parents
et cette année, nous allons à l’activité 68 enfants et 11 parents, notre budget est de 1400$ est ce réalisable.
j’essaie de faire ce numéro mais je n’y comprend rien. J’aimerais pourvoir voir une démarche et bien comprendre afin de me préparer pour mon examen, merci et bonne journée 🙂
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3a
Est ce vrai qu’une division ne doit jamais avoir de reste. Et faut il ajouter une , et un zéro pour poursuivre jusqu’à ce qu’il y est plus de reste?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour, en mathématique, j’ai un projet vidéo à faire. Le but est de trouver une problématique portant sur les proportions et les figures semblables dans la vrai vie. Je manque énormément d’inspiration et aurai besoin d’une ou plusieurs idées. Rappel: Le niveau de difficulté dois être secondaire 2 . Pas quelque chose de trop trop simple ni trop trop avancé, quelque chose entre les deux.
Merci de répondre au plus vite!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour,
J'ai un projet de Math, qui consiste à créer une problématique où il est primordial d'utiliser les proportions. Or, le sujet ne doit pas être trop simple, exemple, une recette, mais du niveau de 2eme secondaire (Sans algèbre si possible).Je manque vraiment d'inspiration et j'ai besoin de suggestions!
Merci beaucoup!
AraSupra8092
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
Bonsoir,
je veux savoir c’est quoi 33 1/3% de 18.
Je veux les savoir aussi le cacul.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
on m’a demandé ça dans mon devoir
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour,
J'ai un projet de Math, qui consiste à créer une problématique où il est primordial d'utiliser les proportions. Or, le sujet ne doit pas être trop simple, exemple, une recette, mais du niveau de 2eme secondaire. Je manque vraiment d'inspiration et j'ai besoin de suggestions!
Merci beaucoup!
AraSupra8092
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonsoir :) Comment peut-on réduire l'expression rationnelle x²+4x+4/x²+5x+6? Après avoir factorisé, ça me donne (x+2)²/(-x+6)(x+1). Je pense avoir fait une erreur parce que je ne trouve pas la réponse du corrigé. Merci beaucoup d'avance 😊
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour,
pourriez-vous me montrer comment résoudre l’équation suivante, car je n’y arrive pas. (Je n’ai pas le droit d’utiliser la formule) résolution d’une équation du second degré à une variable.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Hum je n’arrive pas a comprendre?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour Andréa C., merci pour ta réponse. L'équation que j'avais était celle-ci: x^2-4n+4x-xn, je devais la résoudre avec la double mise en évidence. Voici mes étapes pour la résoudre:
- x^2-xn-4n+4x (j'ai regroupé les termes semblables)
- x(x-n)-4(n-x) (factorisation) Donc après avoir factorisé -4 du deuxième groupe d'équation, les termes dans les parenthèses ne sont pas pareils. Au contraire si je factorisait 4, ça marcherait. Je ne comprend pas pourquoi, puisque ma prof m'a dit que le signe du facteur de la deuxième parenthèse (dans ce cas 4) est celui du troisième facteur (-4n). Est-ce que j'ai fait une erreur dans mes calculs?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour, je suis en SN5 et j'ai une question sur la fonction racine carrée.
Pour quelles valeurs de x les fonctions suivantes sont-elles définies dans R?
a) y= (racine x-2) +1
Comment dois-je faire ma démarche pour avoir une réponse.
Merci beaucoup,
bonne soirée.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
Bonjour
Le quotient de deux nombres entiers est -5. La somme du dividende et du diviseur est 48.
Quels sont CES 2 nombres?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonsoir Mme Katie K. J'ai bel et bien reçu votre réponse mais je n'ai pas compris. En fait, je ne comprends pas comment on est supposé de dire "Pourquoi pas faire une MES pour que les termes soient divisibles?" Deux profs m'ont dit que je pouvais laisser ma réponse comme telle. Je voulais juste comprendre comment savoir qu'il fallait faire une MES. Merci d'avance 😊
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3a
svp me répondre à ma question ceci n'est pas isoler la variable qui est le x je veux tout simplement savoir dans l'équation
2 multiplié par -2 multiplié par - 3= est ce la réponse en négative ou bien c'est positif??
12 ou -12?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
C’est en math je comprend quoi faire dans c’est exercice
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3a
quelle est la réponse de
2 multiplié par -2 multiplié par -3 = 12 la réponse ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour! Comment résoudre une équation s’il y a deux termes au lieu de ax^2+bx+c=0? Merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3a
quelle est la réponse de
2x -2 x -3= 12?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 3a
Qu'est des conversions.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
allo,oui j'aimerais savoir comment trouver b dans la formule y=mx+b sans avoir le y??
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Pouvez-vous expliquer l’isolation d’une variable.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
vous pouvez m'expliquer comment multiplier une fraction svp.
merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour, j'ai un examen demain et je ne comprend pas cet exercice de révision.Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour, je ne comprend pas l'ensemble de solution trouvé, pour quoi on ecrit l'asymptote de h??
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
je ne comprend pas l'addition et la soustraction et l'addition des fraction il y aurais un exercice pour ca.
merci!
