Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBonjour ! Je fais ce numéro mais je ne comprend pas mon erreur. L’aire total est supposé être de 584,2. On peut la trouver ? Merci :)
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je n'arrive pas a répondre a cette question.
- Les nombres de Fermat sont des nombres exprimés sous la forme 2²^n + 1. Pierre de Fermat (1601-1665) a émis l'hypothése que tous les nombres exprimés sous cette forme sont des nombres premiers. Explore cette hyphothése et rédige un bref rapport sur tes conclusions. Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour !
J’ai un truc qui me tracasse depuis longtemps et je ne suis pas sure de comment RÉELLEMENT PROCÉDER à trouver la réponse. Comment est-ce que je mets mes heures en secondes? Par exemple 17,63 heures en secondes, on fait 17 multiplié par 3600 et 0.63 multiplié par 3600?
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Primaire 4 • 3aEs-qu'il y a des truc que vous pourriez me donner pour réviser les table de multiplication 11 et 12.
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Primaire 4 • 3aJ'ai du mal à comprendre la décomposition des nombres décimaux.
Es-que quelqu'un peut m'aider?
C'est mon test de connaissances en math.
Merci!!!
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Primaire 5 • 3aLalongueuret lalargeurde deuxrectanglesdifférents sont desnombres naturelsdifférents de 0 et leurspérimètressont tous deux de 32 cm.Quelle est la plus grandedifférencepossible entre lesairesde ces deuxrectangles?
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Primaire 5 • 3aAllo, je n'arrive pas a mémoriser la table de multiplication de 12. Est-ce que on pourrait me donner des trucs pour la retenir? Merci! :)
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Primaire 4 • 3aJ'ai un peut de mal avec la conversion de mesure de longueur.
Es-que quelqu'un peut m'aider?
C'est pour me préparer à mon n'examen du ministère.
MERCI D'AVANCE!
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Secondaire 3 • 3aJe ne comprend pas comment résoudre cette situation ? Là numéro 8
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Secondaire 4 • 3aCommet en trouve laire du rectangle? J’ai just des coordonnées?
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Secondaire 4 • 3aJe n’arrive pas à comprendre eat faire …
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Secondaire 3 • 3aest ce que vous pourriez m’expliquer comment résoudre se problème ? Le 5
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Secondaire 1 • 3aAvez vous un truc facile pour reconnaitre deux droite parallèle couper par une sécante. Jai un peu de difficulté au premier coup d'œil 😅
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Secondaire 3 • 3aBonjour ! Pouvez-vous m'aider à résoudre cette inéquation (exprimer la réponse en forme d'intervalle) en faisant les démarches ? J'ai tenté plusieurs essaies, mais je n'y arrive pas :(. Merci
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Secondaire 1 • 3aBonjour! Je me demandais si vous saviez comment mesurer l’aire d’un polygone à 6 côtés irréguliers. Merci!
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Postsecondaire • 3aBonjour, je ne sais pas comment résoudre Dans la phrase suivante :
« Michel a acheté 2 sacs de pommes à l’épicerie. Dans chaque sac, il y a 15 pommes. Il projette faire six tartes avec toutes ces pommes. »
a) Peut-on dire qu’il y a un (des) « chiffre » dans cette phrase? Lequel (lesquels)? Expliquez.
b) Peut-on dire qu’il y a un (des) « nombre » dans cette phrase? Lequel (lesquels)? Expliquez.
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Secondaire 3 • 3aBonjour, j'ai besoin d'aide dans cette question. J'ai déjà tracé un diagramme de Venn mais là, je ne sais pas quoi faire. Est-ce que quelqu'un pourrais me dire c'est quoi la prochaine étape pour trouver la réponse?
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Secondaire 3 • 3aBonjour! Je ne comprends pas comment résoudre cette question:
Jules à noter que, dans son groupe de mathématiques, 5 sur 30 sont gauchers. Dans le groupe de béatrice, 4 élèves sur 31 sont gauchers, tandis que 24 des 27 élèves du groupe de Jasmine sont droitiers. Selon ces données, quelle est la probabilité que jules, Béatrice et Jasmine soient tous les trois à gauche? (15)
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je n'arrive pas a répondre a cette question:
Les nombres de Mersenne sont des nombres exprimés sous la forme 2^n - 1. Le pére Marin Mersenne (1588-1648) s'est particuliérement intéressé anu nombres premiers exprimés sous cette forme. Selon une des hypothéses au sujet des nombres de Mersenne, les nombres sous la forme 2^p - 1 sont premiers si p est un nombre premier. Explore cette hypothése et rédige un bref rapport sur tes conclusions.
Merci!
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Primaire 2 • 3aJ'interviens auprès d' une élève de 2e année qui a de la diffculté avec la notion du temps. Quelle activité je peux faire pour lui aider à mieux comprendre cette notion abstraite ?
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Primaire 6 • 3abonjour, j’ai beaucoup de difficulté avec les taxes et rabais pouvez vous me donner des trucs svp
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Secondaire 1 • 3ajai de la misaire a comprendre ses quoi probabiliter et les arbre de probabiliter
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Primaire 6 • 3aBonjour !
Je voulais savoir comment calculer des taxes et des rabais avec une méthode plus simple, merci !
RubisRose4280
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Primaire 6 • 3abonjour j'ai trouver un bug sur le jeu Fin Lapin 3.
En partie rapide si on mes type de jeux enduranceavec opération x et table 1 on peut aller a l'infini
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Primaire 3 • 3aJ’ai pas compris svp
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Secondaire 3 • 3aJe n'arrive pas à faire cet exercice. Pouvez-vous m'aider ?
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Secondaire 1 • 3aJ'ai bientot un minitest et je suis loins d'avoir compris les transformation géometrique alors SVP une réponse et si possible dan l'heure!
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Secondaire 1 • 3aBonjour, est-ce possible de trouver des exercices pour pratiquer le diagramme circulaire ?
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Secondaire 3 • 3aA l’aide!! Question: deux fonctions linéaires ont un point commun de (-4,12) et un intercept de y de 16.. qu’est-ce qu’on peut conclure à propos de la différence des valeurs de la pente des deux fonctions? Justifiez votre réponse:
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Secondaire 1 • 3aj’aimerais aussi savoir comment résoudre ce problème : Une consommatrice a acheté des articles, soldés ou non, dans un magasin. Elle désire calculer le prix courant de ces articles, soit le prix sans les taxes ou les rabais.
Un bâton de hockey dont le prix est réduit de 35% coûte 61,75$











