Liste de discussions
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Primaire 5 • 2abonjour quelle est le truce pur la table du 9?
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Secondaire 5 • 2aBonjour dans ce numéro je comprend pas comment x et y valent 12 (1e contraite)
Et aussi pourriez vous montrer comment on fais le point test pour la 3e contrainte? Merci
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Secondaire 2 • 2aComment on peut trouver le x dans une fraction?
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Secondaire 2 • 2aJe voulais vérifier avec vous j’ai bien répondu l’exercice?
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Secondaire 2 • 2aJe voulais vérifier avec vous j’ai bien répondu l’exercice?
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Secondaire 2 • 2aJe voulais vérifier avec vous j’ai bien répondu l’exercice?
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Secondaire 2 • 2aAider moi à trouver la réponse s’il vous plaît?
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Primaire 6 • 2aBonjour!
si un homme a un montant de billet entre 10 et 20.Et que si il fait des groupes de 5 billets il lui en reste 3 et que si il fait des groupes de 3 il lui reste 1 billet combien a t'il de billets?
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Primaire 6 • 2aBonjour je ne comprend pas ce problème:Je ne sais pas comment répondre à cela car on ne dit pas combien Jean a amener au magasin pouvez-vous m'aider svp
Merci!
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne sais pas comment résoudre x=(7x)-48
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Secondaire 1 • 2aBonjour pourriez-vous m'aider pour c numéro je ne conprend pas bien j'ai essayer et j'aimerais savoir si j'ai bien fait ou paa et quelle est la bonne réponse merci !
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Primaire 6 • 2ac'est quoi la racine carré de 28
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Secondaire 4 • 2aJe n’ai toujours pas compris comment trouver les variables x et y. Aidez moi svp
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Secondaire 4 • 2aBonjour j’ai trouvé que Roberto possède 34 timbres. Est-ce que c’est la bonne réponse ?
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Postsecondaire • 2aBonjour, dans mon cours d'arithmétique pour l'enseignement au primaire préscolaire dans le chapitre des nombres premier nous avons eu la question suivante, je me demandais si vous pouver m'aider a la résoudre
Combien de diviseurs le nombre 1176 = 23 × 3 × 7 2 possede-t-il ?
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Secondaire 2 • 2aJe ne trouve aucune vidéo ou activité me montrant comment faire la construction d'une équation du premier degré à une variable. Pourriez-vous me renseigné?
Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour Allôprof je ne sais pas quelle démarche faire après avoir trouvé les coordonnées de D. Merci d’avance
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Secondaire 4 • 2aBonjour pouvez-vous m’aider à trouver les équations de ces deux exercices svp je ne comprends pas
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Secondaire 4 • 2aBonjour pouvez-vous m’aider à trouver les équations de l’exemple n3? Merci ps: Je pense que au lieu de Roberto il fallait écrire Marco non?
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Secondaire 5 • 2aJ'ai de la misère avec les fonctions quadratique, quelqu'un pourrait t'il m'aider?
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
Je ne comprends pas les fraction impropre et nombre fractionnaire. Est ce que quelqu'un pourrait m'expliquer s'il vous plaît?
Merci et bonne journée!
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Secondaire 2 • 2aComment Résoudre cette équation avec la méthode de la balance?Merci
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Primaire 5 • 2aest-ce que je suis le seul que m’agiote ne marche pas
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Postsecondaire • 2aBonsoir,
Comment résoudre e^-x = 1+2x?
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Secondaire 4 • 2aBonjour!
J'avais une petite question concernant les fonctions quadratiques et les inéquations. J'aimerais m'assurer de quelque chose. En effet, quand on nous donne une règle et qu'on nous demande quand est-ce que cette fonction est positive est-ce supérieur ou supérieur ou égal à zéro?
Merci beaucoup!
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Primaire 5 • 2aBonjour Alloprof !
Je me suis bloquée sur un numéro de mon cahier de Inséparables ( français ) ... Celui - ci étais un numéro sur les angle droits , aigu et obtus . Notre prof a dit que avoie 2 ou 3 degrés de différence était correct mais même si j' avais mis 91 degrés a la place de 90 degrés elle m'a mis faix ... Vous pourriez m'expliquer pourquoi 6
Merciiiiiii !
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Secondaire 5 • 2aBonsoir, j'ai besoins d'aide par rapport aux paramètres de fonction. Je n'arrive pas à comprendre la différence entre le a et le b lorsque ceux si augmentent ou diminue. Par exemple, on peut remarquer dans un plan cartésien si c'est le h ou le k qui a changer mais je ne vois pas la différence entre la a et le b. Mon examen est demain alors svp aidez moi.
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne comprends pas c’est quoi mon erreur merci car-60+114 ne fait pas 30
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Secondaire 2 • 2aBonjour,
Pouvez-vouz m'aider avec ces trois questions?
Utilise l’algèbre pour démontrer la conjecture suivante : la somme de deux nombres impairs consécutifs est paire.
Démontre algébriquement la conjecture suivante : la somme de 2 multiples de 3 consécutifs n’est pas paire.
Démontre algébriquement la conjecture suivante : la somme de 2 multiples de 4 consécutifs est paire.
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Secondaire 2 • 2aj aimerais avoir des exercice sur le taux et le rapport



















