Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
J’aimerais savoir comment le nombre d’adulte qu’il y a dans ce problème:
Il y aura 5 fois plus d’adultes que d’enfants parmi les voyageurs.
Il y a 156 voyageurs.
Merci!!😃
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Secondaire 4 • 2aComment réduire cet expression ? Car je ne me rappelle plus comment ça fonctionne
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Primaire 5 • 2aExiste t-il un truc pour ce r'appeler de tout les règles de la divisibilité?
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Secondaire 1 • 2apourquoi je ne peux pas jouer au raton des conversions
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Primaire 6 • 2aJe veux dire, il y a t'il une sixième planete dans fin lapin, si oui, a quoi il ressemble. Et comment aller dans la sixième planête.
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Primaire 6 • 2aEncore dans fin lapin, il y a t'il une cinquime planête?
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Primaire 6 • 2aDans Fin lapins, dans le mode Endurance, que se passe t'il si on va au dela du niveau impossible.
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Primaire 5 • 2aQue veux dire le symbole +/-
Merci
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Secondaire 1 • 2aSalut!
j’ai vrm besoin d’aide avec se numéro en math.Merci à l’avance😀😊
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Secondaire 2 • 2aBonjour,
Un problème pour aider ma fille:
Dans un restaurant, il y a des tables à 4 places et des tables à 2 places. Sachant que le nombre de tables est 21 et le nombre de places 66, combien y-t-il de tables de chaque sorte ?
(C'est en algèbre...)
Merci beaucoup !
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Secondaire 4 • 2aBonjour, mon fils est dans l'apprentissage des points de partages.
Voici un problème avec plusieurs déclinaisons pour lesquelles il ne réussit pas à résoudre.
Voici :
Dans un plan cartésien, un point E et un point F ont respectivement les coordonnées (3,5) et (13,25). Et un point H est situé sur le segment EF.
Trouve les coordonnées des points de partage de H dans chacune des situations suivantes. (Un segment EF est un segment qui débute à E et se termine à F)
a. Le point H est situé sur le segment EF dans un rapport 2/3
Pour ce bout du problème, ça va. C'est en b-c et d qu'il n'y arrive pas...
b.Le point H est situé sur le segment FE dans un rapport 2/3
c.Le point H est situé sur le segment EF au 2/3 de sa longueur
d. Le point H est situé sur le segment FE au 2/3 de sa longueur.
Merci de nous éclairer !
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Secondaire 4 • 2aallo, comment est-ce qu'on trouve le point d'intersection entre une parabole et une fonction partie-entière? Exemple: f(x)=-4(x-3)^2+9 et g(x)= [0,5x].
J'ai mit les deux équations sur une calculatrice graphique et les deux points d'intersection sont (1,5 ; 0) et (4,323 ; 2).
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Secondaire 4 • 2asalut, est-ce qu'il est possible de faire la méthode de réduction avec 2 droites sous forme symétriques?
Exemple: x/2+y/5=1 et x/2+y/9=1
Ici, on pourrait réduire les X/2 et on aurait donc y/5-y/9=0 et on pourrait multiplier par 45 (PPCM des deux dénominateurs) et continuer. Ça devrait donner la bonne solution, non?
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Secondaire 2 • 2abonsoir désolée de vous dérangez mais j'aimerais savoir comment calculer le rapport d'homothétie
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Secondaire 2 • 2asa veut dire quoi quand dans un problème il y a un 8:3
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, dans un devoir, j'ai 2 droites perpendiculaires. Or, on ne les a pas nommé, c'est-à-dire qu'on n'a pas dit que telle est f(x) et l'autre est g(x), on a juste la règle générale écrites sur les droites. Or, pour les identifier, est-ce que je pourrais appeler une droite dx et l'autre dy pour dire La droite x et la droite y? Ou est-ce que cela porterais confusion avec les notions dérivée de x et dérivée de y?
Merci!
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Secondaire 1 • 2aBonjour! J'ai une question à propos du développement d'un nombre décimal sous forme exponentielle. J'ai un peu de misère à comprendre ce sujet. Quelqu'un peut m'aider, s'il vous plaît? Merci!
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Secondaire 5 • 2aest-ce que la réciproque de la racine carrée et la valeur absolue sont des fonctions
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Secondaire 4 • 2aMon équation est: 1341=225(1,25)x. Si je veux isolé mon x sa donne 8 mais comment je fais pour l’isolé? Quelle est la Méthode?
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Secondaire 4 • 2aBonsoir
Je ne comprends pas cette questionMerci
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Secondaire 4 • 2aBonjour, lorsque je trace une fonction à partie entière (en escaliers) soit de la forme de base ou canonique je ne comprend pas quand ni comment savoir quand la droite passe par le point (0,0). Merci!
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Secondaire 2 • 2acomment faire pour calculer le constant dans la situation inversement proportionnel
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
Jaimerais savoir la fonction rationelle
Merci
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Primaire 6 • 2aBonjour je vais bientôt entrer au secondaire et j’aimerai que vous m’apprener l’algerbre parce que un Primaire 5 ma expliquer parce que quelqu’un la expliquer et je trouve sa cool et jlaimerai apprendre sa
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Secondaire 5 • 2aJ’ai fait tous les equation ( ax+b ) avec les coordonnées j’ai eu 3 équation mais après je sais pas comment montre que le D n’est pas dedans
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Primaire 6 • 2abonjour je ne cromprend la question 11 et 12 j ai un examen demain
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Secondaire 3 • 2aBonjour , j’ai une question en mathématiques je j’ai pas comprisSvp j’ai un examen mi année dans 1 jour
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Secondaire 4 • 2aJ’ai eu 66% dans un exam qui en vaut 30%
lautre 70% pour-cent est diviser en 3 exam
1:24% pis il vaut 60%
2:88% pis il vaut 25%
3: pas encore fait vaut 15%
il me faut cbm à mon dernier exam qui vaut 15% de la 1 étape pour passer à 60%
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Secondaire 5 • 2adans une équation qui nous manque deux variables comment on fait pour calculer même si y nous en manque deux
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Primaire 6 • 2aComment convertir l’es heure en minutes et les minutes en heures ?








