Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aPeut-on avoir une liste du matériel de laboratoire avec les images en format PDF ou imprimable afin de les remettre aux élèves ?
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Secondaire 4 • 2aBonjour! Alors j'ai de la difficulté avec la loi de la conservation de la masse alors je voulais regarder une vidéo mais quand je clique sur la vidéo toute l'explication est en anglais et il n'y a pas de vidéo.... Est-ce normal?
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Secondaire 4 • 2aBonsoir,
Je n'arrive pas à faire cette exercice. Puis-je avoir de l'aide ?Merci de votre aide !!
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Secondaire 4 • 2aQue voulais vous dire par cela inclut les liaisons ioniques te covalente ?
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, comment avez vous des vidéos pour effectuer un circuit en parallèle avec des résisters et non des ampoules? Avec le voltomètre et l’ampèremètre aussi.. Car je ne trouve aucuns tutoriel ni exemple
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Secondaire 4 • 2aJ’arrive pas à comprendre le modèle de représentation de Dalton surtout par rapport au coefficient.par example le b est ce que je colle tout les h ensemble?
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Secondaire 1 • 2aBonjour j'aimerais savoir si il a des exercice pour pouvoir étudier LES PHÉNOMÈNE GÉOLOGIQUES ET GÉOPHYSIQUES ?
Car j'ai un examen mardi et j'aimerais pourvoir étudier avec des jeux ou des exercice
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Secondaire 4 • 2aHELP!!!!!!
Je n'arrive toujours pas à comprendre le principe de pascal et mon exam est demain
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Primaire 3 • 2aPourquoi la neige est blanc?et pas deux couleur?pourquoi la plui est invisible?et la neige est blanc?pourquoi quand la neige se fond elle
devient de l’eau?
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Secondaire 3 • 2aSi dans la méiose 1, il reste 23 chromosomes, alors dans la méiose 2, les 23 chromosomes doivent aussi être divisés non?
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Primaire 5 • 2aBonjour
il y a environ 2 heure je vous ai envoyer une question mais l'expliquation que j'ai eu ne m'a pas trop aider. Mais parcontre je crois que c'est moi qui a mal formuler ma question!
Bref je la reformule et j'espere que cette fois sa sera plus détailler! Car c'étais une question dans mon chaier et moi j'ai formuler la question seulement dans mes mot mais la je vais exactement vous la dire comme que dans mon chaier(Et ce chaier s'appelle Éclair de genie) Bref la voici
*A ton avis utilise t-on des bactérie morte ou bien des bactérie vivante pour produire du fromage? Explique ta réponse*.
Et en plus je ne sais pas comment je formulerais mon expliquation
Merci de me répondre
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Secondaire 3 • 2aBonjour!
À la fin de la réplication de l'ADN, il y a 2 ADN au total qui se condense pour fromer des chromosomes. Mais il y a 46 chromsomes et 2 ADN... Alors comment ils le font?
Merci
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Secondaire 3 • 2aDans mon cahier, on dit que dans chaque paire de chromosome, un chromosome contient l'information génétique du père et l'autre, de la mère. Cependant, on dit aussi que chaque chromosome dans une paire contient la même information génétique. Je ne comprend pas.
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Est ce que quelqu'un pourrait m'expliquer et m'aider avec ce numéro car je ne le comprends pas. Merci et bonne journée!
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Primaire 5 • 2aBonjour encore moi ElfeTurquoise7113,
j'aurais également deux autres question
La première est qu'est-ce que l'émental
et la deuxième est-
-Durant la fabriquation de l'émental qu'est ce qui enmeche les bulles de gaz carbonique de s'échaper dans l'air?
Merci de me répondre sa m'aiderais beaucoup!!!!
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Primaire 5 • 2aBonjour alloprof
Pourriez vous répondre a ma question s.v.p
La voici
Est ce que pour produire du fromage on a besoin de bactérie morte ou vivante et pourquoi on dois utiliser sois la bactérie vivante ou morte
Merci de me répondre au plus vite
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Secondaire 3 • 2aBonjour, j'aimerais savoir si j'ai bien identifier ces structures et bien colorier leurs endroits.
Merci
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
J'ai une dissection sur le cœur à faire en classe dans quelques jours. J'ai regardé votre vidéo et ça m'a clarifié beaucoup de chose. Cependant, j'ai eu un malaise en visualisant la vidéo et j'ai peur que lorsque je le fais en personne ça va être plus pire lorsque je regarde la vidéo. Avez-vous des recommandations pour que je n'ai pas ce malaise ?
Merci
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Secondaire 4 • 2aJe ne comprends pas ce fait de plus c'est quoi un atome métallique ?
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Secondaire 3 • 2aBonjour,
C'est quoi la différence entre la myocarde et le septum dans le cœur? Aussi, où est-ce qu'on les place dans un schéma?
Aussi, dans ce schéma, c'est quoi la partie encerclée en rouge?Merci
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Secondaire 4 • 2aLes métalloïdes forment des liaisons ioniques ou covalentes et pourquoi (explication détaillée) ?
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Secondaire 1 • 2aBonjour, j'aimerais être aidé sur les informations si dessus. Je ne comprends pas. Merci :)
○ Comprendre le principe de marcottage et bouturage
○ Pouvoir identifier les parties d’une plante à fleur sur un schéma
○ Pouvoir identifier les parties mâles et femelle d’une fleur
○ Pouvoir replacer dans le bon ordre les étapes du cycle de reproduction de fleur
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Primaire 6 • 2aBonjour,
Si la terre mesurait 10 centimetres ou serait la lune?
merci :)
SoleilGamma3365
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Secondaire 4 • 2aRe-bonjour!
J'ai encore quelques doutes à clarifier sur les réactions chimiques:
1)Pourquoi la respiration cellulaire est une combustion lente? Ce qui me mélange c'est que similairement à la combustion spontanée et la combustion vive, elle produit de l’eau et du dioxyde de carbone,ainsi que la chaleur qui garde notre corps chaud, donc elle devrait rentrer dans cette catégorie non?
2) Pour l'exercice ci-contre, je n'arrive vraiment pas à voir l'erreur que j'ai commise...Comment comprendre laquelle des deux, surtout le feu de camp et le chiffon imbibé d'essence produira la combustion vive ou spontanée:Les deux produisent de flammes, et l'essence et le bois sont tous les deux deshydrocarbures...Voici ce que j'ai fait:Voici le corrigé:3) Est-ce que lafermentation fait partie de l'oxydation?Si oui, comment? Donnez-moi desexemples s.v.p.S.v.p aidez-moi à s'en sortir...
Merci infiniment :)
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Je voudrais apporter quelques clarfications au niveau des erreurs que j'ai commises dans les exercices suivants avant mon examen:
1) Dans cette question,Je ne comprends pas pourquoi le corrigé de la lettre b) indique que les extincteurs de poudre agissent sur le combustible.Mais, il me semble que la poudreagit sur le comburant, car il s’agit d'un moyen de couper le contact avec le dioxygène lors de la combustion, non?Le mot isolement veut dire quoi alros exactement?Même chose pourla lettre c) : j'ai sélectionné que la mousse agit sur le comburant, soit le dioxygène, car cela étouffe le feu. Quelle est mon erreur alors?
Voici ce que j'ai fait:Voici le corrigé:2)Pour la lettre c, j'ai choisi la combustion lente parce que, car cela m'a fait pensé à la rouille: J'ai pensé que puisque la température ambiante est déjà trop chaud et supérieur à la température d'ignition, alors l'oxygène commence à oxyder le métal.Mais, je ne comprends pas pourquoi le corrigé marque que c'est la combustion spontanée.De plus, pour lalettre e),je ne comprends pourquoi lacombustion spontanéen'est pas la bonne réponse: elle se produit à haute température, non?
Voici ce que j'ai fait:Voici le corrigé:Désoléepour ces questions hyper longues et j'espère que vous voyez que j'en suis complètement emmêlée...
Merci de m'avoir m'aidé :)
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Secondaire 1 • 2aBonjour j'aurais besoin d'aide avec ce numéro(numéro 4) Voici la question: «Les activités humaines modifient la lithosphère et ont un impact sur celle-ci. Explique dans tes mots les liens entre les activité illustré ci-dessous et la lithosphère». Voici ce que représente chaque photo: le premier a gauche en haut est une pente de ski avec des montagnes, lui en bas a gauche est l'agriculture. Celui en haut a droite sont des vaches et lui en bas est une mine. Merci!
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
je ne comprend pas pourquoi la masse atomique d'un élément dans le tableau périodique représete aussi la masse atomique moyenne ET la masse molaire.
Merci et bonne journée!
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Secondaire 4 • 2aComment faire pour savoir quel matériau est la matrice et lequel est le renfort?
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Secondaire 2 • 2aBonjour Alloprof,
J’aurais une question en science.
Je n’ai pas bien compris cet énoncé.
Explique dans tes mots la raison pour laquelle, chez les humains, les gamètes ne possèdent que 23 chromosomes et non 46 comme toutes les autres cellules du corps.
Merci et bonne journée!
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Primaire 5 • 2aQuel est la différence entre un sismographe, un sismogramme et un sismologue ?








