Liste de discussions
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Secondaire 4 • 3aEst-ce que quelqu’un pourrait m’expliquer le fonctionnement d’une puce à ADN?
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
Savez-vous c'est quoi une boucle de rétroaction positive en science ?
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Secondaire 4 • 3aBonjour ,
J'aurais bessoin d'aide pour la deuxieme question. Je suis un peu perdu.
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
J'aimerais savoir ...
Est-ce que les électrolytes ne sont que des molécules faite de liaisons ioniques ou en général ce sont des liaisons ioniques ?
J'aimerais si possible qu'on m'explique comment la molécule d'eau fait pour diviser la molécule de NaCl en Na+ et Cl- ?
Troisièmement , c'est quoi le lien entre les ions et l'énergie de première ionisation puis l'éléctronégativité ?
Avant de finir, est-ce que c'est possible de m'explique cette partie de textePour finir , est-ce que vous avez une fiche sur le pH et l'ions H+?
Respectueusement, TitanAlpha5092
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Secondaire 4 • 3aallo, je comprends vraiment pas les moles malgré avoir lu les pages alloprof et visionner les vidéos. est-ce que vous pouvez m'expliquer? C'est trop de choses.
Quand est-ce qu'on doit utiliser le nombre d'avogadro?
Pourquoi est-ce qu'il faut savoir le nombre de moles du soluté pour trouver la concentration molaire?
Pourquoi est-ce que n=m/M? Pourquoi est-ce que c'est pas n=M*m? Genre la masse molaire ca représente 1g du composé alors si on a 10g du composé alors pour trouver le nombre de moles on devrait faire 10g*Masse molaire du composé, non?
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Secondaire 3 • 3aDoit on mettre les mots (et noter sa masse) sur la meme ligne ou celle d'en dessous d'en un protocole de raport de laboratoire en science
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Secondaire 2 • 3aavez-vous une fiche concernant les incertitudes des calculs dans les tableaux des volumes d'un cylindre métallique et pourriez-vous me donner la procédure pour manipuler/calculer "le volume d'un objet de forme irrégulière (cylindre métallique) par déplacement d'eau à l'aide d'un cylindre gradué (méthode précis)" et "le volume d'un objet irrégulière (cylindre métallique) par déplacement d'eau à l'aide d'un vase à trop-plein (méthode imprécis)" (tout ça s.v.p. merci)
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Secondaire 3 • 3aBonjour ! J'ai un examen de fin d'étape en sciences demain!!!
Je ne comprends pas la question suivante et comment est-ce que ce mécanisme fonctionne:Comment est-ce que les ballons (poumons) arrivent à suivre les mouvements de la membrane en caoutchouch (diaphragme), sans être touchés ou reliés, comme le sont les poumons avec le diaphragme ?Comment est-ce que la membrane arrive à créer une pression sur les ballons sans être en contact avec ces derniers ?Merci beaucoup !!!
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Secondaire 3 • 3aSalut !
Est-ce qu'une "lithum battery-ion" en anglais est une "batterie lithium-ion" en français ?
Est-ce le bon terme ?
Mon enseignante est très stricte avec les termes et je voudrais seulement me rassurer.
Merci !
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Secondaire 4 • 3aJe ne comprends pas ce problème.
Le mot qu'on voit à moitié est pèse
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Secondaire 2 • 3aBonjour, j’ai une question par rapport aux aurores polaires. Pourquoi elles se produisent seulement dans les pôles sud et nord?
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Secondaire 4 • 3aÀ partir d’une formule, comment on fait pour trouver si c’est un électrolyte ou un non-électrolyte ?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, j'aimerais savoir si la chaleur émise par un calorifère électrique est un changement chimique lorsqu'on le branche.
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Secondaire 4 • 3aBonjour, je n'ai toujours pas compris comment l'eau du courant de profondeur remonte en surface. Qu'est-ce qui cause cette variation de densité pour que celle-ci devient moins dense et remonte pour devenir un courant de surface?
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Secondaire 4 • 3acomment l'eau du courant de profondeur remonte en surface? Et si j'ai bien compris cette dernière cale dû à la température froide, donc l'eau gèle et expulse alors les sels. L'eau non gelée a une salinité plus élevé donc elle cale?
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Secondaire 4 • 3aBonjour. À quoi sert le balancement des équations chimiques en sciences? Je ne comprends pas la définition du cahier. Merci et bonne journée à tous 😊
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Secondaire 4 • 3aje n arrive pas a comprendre ca ? .. c est pas un ion ... c est une molécule , mais elle est formée d un ion et un ion polyatomique? merci
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Secondaire 4 • 3aComment différencions-nous les électrolytes des non-électrolytes ?
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Secondaire 3 • 3aSalut !
Comment est-ce que les propriétés des fluides s'appliquent à un contenant/distributeur de savon, c'est-à-dire le fait que le savon remonte, ainsi que le mécanisme de cet objet technique, sont-ils liés aux concepts de la pression?
S.v.p sauvez-moi la vie !!!
Merci !
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Secondaire 4 • 3aComment peut-on équilibrer cette équation :
O2 + NH3 = H2O + NO2
Merci
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Secondaire 2 • 3aComment je peux différencier les changements physiques à chimiques, et donner un exemple pour chacun?
Merci beaucoup
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Secondaire 2 • 3aBon matin!
J'avais un question concernant la sublimation.
Je sais que c'est le changement d'état entre solide à gazeux, mais je n'ai pas d'exemple concret.
Pouvez vous m'en donner un facile svp?
Merci :)
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Secondaire 4 • 3aBonjour,j’ai une question concernant la nomenclature, est ce que le deuxième élément doit être écrit avec les exception ou comme il est écrit dans le tableau périodique?par exemple ,Cl2O6 est ce que c’est hexaoxyde de dichlore ou hexaoxyde de dichlorure?
merci
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Secondaire 4 • 3aUne solution d’eau de javel est marquée à 5% (m/V). Le sel employé pour préparer cette solution est de l’hypochlorite de sodium (NaClO). Quelle est la concentration molaire de cette eau de javel?
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
Est-ce qu’un humain est capable de produire la plupart de ses propres vitamines?
Merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour , cela fait un bon moment que je cherche l'information sur internet et j'aimerais de l'aide avec la question suivante. J'ai bien regardé comment fonctionnait le clonage et j'ai bien compris , mais je me demande... comment ont fait pour obtenir un ovule énucléé... quelle sont les étapes pour l'obtenir . Si vous ne savez pas , pouvez-vous simplement me dire comment enlevé le noyau d'une cellule sans détruire la membrane cellulaire?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, dans mon travail de science j'ai 1,2 mole(s). Est-ce que dans ce cas-là on met «mole» au pluriel parce que c'est plus que 1 ou ça compte comme étant une mole, donc au singulier?
1.2 mole ou 1.2 moles ? Merci!
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Secondaire 3 • 3aBonjours, pour le cour de science, ont devait remplir une fiche nutritive par rapport aux céréales. Lorsque je la remplissais, je vit qu'il n'y avait pas l'amidon sur la boite de céréales, mais le prof demandait combien d'amidon il y avait. Ainsi, je me demandais si l'amidon est la même chose que les fibres? Merci
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Secondaire 4 • 3aJ'ai besoin d'aide pour un numero :
vous melangez 250 ml d'une solution de NaCl a 350 ppm avec 100 ml d'une autre solution de NaCl a 400 ppm. quelle est la concentration de la solution resultante?
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Secondaire 4 • 3aBonjour, est-il normal que je n'arrive pas à accéder aux exercices de quelconque sujet ? Je clique bien dessus, j'ai essayé sur différents appareils électroniques, rien à faire ! Suis-je la seule ?
Pourriez-vous régler ce problème, s'il vous plait ? :) Merciii




