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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7mBonjour, c'est la fin de l'année et je ne me sens absolument pas prête pour l'examen du ministère de science ST. Que se passe t'il si on l'échoue ? Qu'elle est sa pondération? Comment puis-je me préparer le mieux possible?
Merci d'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 7m
À quoi sert le point de fusion et de solidification?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
quels recherches ont permis à Antoine Lavoisier d'élaborer les bases de la chimie moderne
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Bonjours je suis en science secondaire 2 et Je ne comprends pas la différence entre osmose et diffusion pourriez-vous m'aider s'il vous plait?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 7m
Pouvez vous me donner 2 causes d'erreurs sur le laboratoire où on doit détecter les constituants alimentaires de divers substances à l'aide de produit comme le soudan 4 ou encore le biuret.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Quel est le lien entre la composition d'une comète et ce que l'on observe dans le ciel?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 7m
bonjour,
je fais un projet sur la chèvre de montagne, et je n’arrive pas à trouver un adaptation comportementale de celle-ci. Je me demande si le fait qu’avec le temps, elle a commencer à ce déplacer avec d’autres chèvres durant la période de reproduction fonctionnerait. Ou plutôt si le fait qu’avec le temps, elle a commencer à se déplacer pour lécher le sel, sur les routes par exemple car la chèvre ne retrouve pas de sel dans son alimentation serait un bon exemple. Je ne suis pas certaine si ces exemples lui permettent de survivre ou si les chèvre ont développé ceci pour rester en vie. Aussi, j’ai vu sur le site que les adaptations comportementales touchent la chasse, l’hibernation ou la migration, mais le chèvre est herbivore et elle reste au même endroit toute l’année étant donné qu’elle st assez bien adaptée physiquement.
merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 7m
Re-bonjour !
Je ne comprends pas la différence entre ces deux photos, commepourquoi le premier photo est un son grave et l'autre est son aigu ?C'est quoi la différence, pourriez-vous s.v.p m'aider, car demain j'ai unexamenpuisque c'était remporté pourle mercredi 9 avril 2025.Merci d'avance :) !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
Allô, j'ai du mal dans mes circuits électriques! Je comprend comment faire un schéma, mes tensions, mes courants... j'ai de la misère à savoir où brancher mes fils avec l'ampèremètre et le voltmètre, surtout dans les circuits de parallèles... quelqu'un peut m'aider?
Merci beaucoup.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 7m
je comprends pas les schémas de principe et de construction
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 7m
Bonsoir :)
En fait, je ne comprends pas cette paragraphe et aussi je necomprends rien rien et rien du tout:( J'ai vraiment besoin de votre aide !!!!Merci beaucoup pour votre aide :D !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
jai pas compris deltas et estuaire... plzz aidez moii
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
Bonjour, comment je fais pour savoir le nombre de nucléon dans un élément du tableau périodique et aussi comment je dois faire pour connaître le nombre de particules subatomiques. Par exemple dans l'hydrogène.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 7m
Que comprend le système excréteur
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Quelle est la différence entre un cratère et un astroblème?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
Allô, je ne comprends pas la différence entre la résistance et la résistance équivalente en électricité est ce que vous pourriez m’aider? Merci d’avance et aussi avez vous des trucs pour m’aider car j’ai un examen et je voudrais bien comprendre merci encore et bonne soirée 😉
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
Allô je ne comprends pas la différence du sens réel et conventionnel et quand l’utiliser et comment bien le retenir avez vous des trucs merci 😊
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 7m
pourqoi les parois des oreillettes sont elles si minces
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 7m
expiquer moi c'est quoi la myopie
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 7m
Bonjour, est ce qu'il faut faire une multiplication ou une divisions pour trouver le grossiment total. Je ne sais pas vraiment comment faire.
Merci.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 7m
Salut !Merci beaucoup Mme Ramzi.J’ai bien lu les explications, mais il y a encore des choses que je n’ai pas comprises, alors j’aimerais poser quelques questionspuisque que mon examen est demain.
- On dit que plus un instrument est long, plus le son est grave. Mais je ne comprends pas pourquoi la longueur change le son. Est-ce que vous pourriez m’expliquer pourquoi c’est comme ça ?
- Pour la flûte à bec, on dit que quand on bouche plus de trous, l’air parcourt une plus grande distance. Mais la flûte reste de la même taille… alors pourquoi ça change la distance que l’air parcourt ?
- Avec la trompette, je ne comprends pas comment les pistons font pour changer la hauteur du son. Est-ce que c’est parce qu’ils changent la longueur du trajet de l’air ?
- Et est-ce qu’il y a un lien entre la fréquence du son et la distance que l’air parcourt ? Si oui, comment ça fonctionne exactement ?
Merci d'avance 🌸!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Quelle sont les matériaux d’un calculatrice
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
Bonjour, je n'ai pas trop compris la 2 loi de Kirchhoff (loi des tensions). Pourquoi dans un circuit en série le nombre de volts à la source est égal au nombre de volts de chacun des résistors ? Je ne comprend pas pourquoi c'est pas la même valeur partout comme dans la 2e loi de Kirchhoff.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Quel est le lien entre la vitesse de révolution d’une planète et sa position par rapport au Soleil?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 7m
eceque de la brique est une matiere premiere?
et eceque l'argile qui est le composant de la brique est un minéraux?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 7m
Est-il vrai que si on mélange de l'acide avec du magnésium, il y aurait une odeur d'œuf pourris ? Si oui, pourquoi ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 7m
Bonsoir!
J'ai certaines doutes à clarifier surle chapitre des sons.1) Dans mon cahier,c'est écrit que plus un instrument de musique est long, plus les ondes sonores sont graves. Mais comment est-ce que la longueur détermine si un son est grave ou aigu?2) Dans l'exemple d'une flûte à bec, c'est écrit que plus le nombre de trous bouchés est élevé, plus la distance à parcourir est élevée? Je n'en comprends rien, car la longueur de ma flûte ne change pas, mais alors si je bouche 2 trous vs. 6 trous, comment est-ce qu'elle influe sur la distance à parcourir par un son?3) Dans le schéma ci-contre, je n'arrive pas à comprendrecomment est-ce que les instruments à piston arrivent à produire des sons graves et aigus? Dans mon cahier, je ne comprends pas l'illustration et comment est-ce que le piston joue dans tout ça…4) Est-ce qu'il y a un lien entre la fréquence et la distance à parcourir dans un intrument de musique (à trous et à piston)?J'ai vraiment besoin des explications détaillées s.v.p!Merci d'avance :D !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 7m
L'enseignante a juste mit la réponse mais je n'arrive pas vraiment a comprendre la démarche. J'ai essayer plusieurs fois et je n'arrive pas. Merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 7m
Bonjour,
j’espère que vous allez bien!
ma question est la suivante :est-ce que vous pouvez m’expliquer davantage sur les sujets représentés sur la photo s’il vous plaît?Merci d’avance et je vous souhaite de passer une excellente journée !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 7m
Allo!
Est-ce que c'est bon?Merci!
