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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 29jSalut mme Karen :D
En fait, j'aimerais remercier premièrement àAnanasSuperbe6429de m'avoir aidé pour cette question🌸!Mais, j'ai encore les mêmes doutes et les mêmes question, je vous demande, car la dernière fois vous m'avez aidé avant l'examen de science et puis j'ai eu une bonne note à cause de vous, donc cette fois je veux que clarifie mes doutes avec vous :)
En fait, j'ai quelques questions à vous poser sur cette notion que j'aurai un examen le mardi, puisque c'est reporté.
1) Qu'est ce qu'un son ?
2) Que veut dire les ondes sonores ?
3) Comment produis-tu des sont ?
4) Que veut dire le timbre de la voix ?
5) Comment entends-tu les sons ?
6) Qu'est-ce qui se passe lorsqu'un son parvient à ton oreille ?
7) Que veut dire infrasons et ultrasons ?
8) Quels sont les dangers liés aux sons ?
Merci beaucoup de votre aide 🥰!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 29j
Bonjour :)
Est-ce que mme Karen est là aujourd'hui pour m'aider en science ?
Merci de m'avoir informée !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 29j
Bonsoir !
Pouvez-vous m'en dire plus sur les acides et les bases (Ou L'acidité et la basicité). Avec le papier tournesol bleu et rouge S.V.P. Aussi m'expliquer le pH. Et comment comparer une substances avec une autre. Je comprend très bien la matière sauf comment comparer une substance e avec une autre.SoleilInoubliable8340
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 29j
pouvez vous me donner des techniques pour reviser pour mon examen de science sur les mouvements mecaniques ,les effets d'une force et la laison et le guidage ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 29j
comment expliquer le phénomène de dissolution à l’aide du modèle particulaire.
merci :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 29j
Parlez moi du Mirage comme la réflexion d'un Mirage je voudrais comprendre comment cela ce passe merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 29j
Bonjours!
Est-ce que les cellules musculaires conduisent le courant électrique comme un influx nerveux ? Si non pourquoi ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 29j
Je ne comprends pas les 8 étapes de la méiose?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 29j
C'est quoi un isolant et un conducteur?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 29j
Bonjour!
Petite question ou peut-être nous nous sommes trompés. Pourquoi l'Hélium dans le tableau périodique a-t-il une couche électronique et possède-t-il huit électrons de valence? Supposément nous pouvons seulement en mettre deux sur la première couche. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 29j
Bonjour! Quelle est la différence entre un acte involontaire et un réflexe autonome? J'ai vu que quelqu'un avait déjà posé cette question l'année passée, mais les explications ne m'ont pas suffi.
On dit que le tronc cérébral contrôle les actes involontaires comme le rythme cardiaque et le rythme respiratoire, mais ensuite on dit que le cerveau contrôle le réflexe de faire diminuer le diamètre de la pupille lors d'un mauvais éclairage. Pourquoi n'est-ce pas le tronc cérébral qui s'en occupe, puisque tant qu'à moi les réflexes sont des actes involontaires?
Merci beaucoup et bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 29j
bonjour,c'est quoi le role de l'oxygene dans la nutrition
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 29j
Est-il possible de provoquer un effet de repoussement entre deux objets suite à une électrisation par frottement?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 30j
Voici ma question:Les atomes de brome (Br) ont une masse atomique de 80u. Un chimiste étudie des atomes qui ont des propriétés physiques et chimiques identiques, mais dont la masse est de 79 u, soit 1 u de moins. Expliquez cette différence de masse.
Ce ne peut pas être un isotope, car alors il n'aurait pas de propriétés chimiques identiques.
Alors, qu'est-ce que c'est?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 30j
Bonjour!
La tendance d'un atome à diminuer son rayon atomique le long d'une période est-elle toujours vraie?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 30j
Bonjour! J'ai une deuxième question sur le système nerveux. Comme la première avait la longueur d'un roman, j'ai décidé de les poser séparément.
Si vous n'avez pas vu ma première question, j'étudie les systèmes nerveux, musculosquelettique et les 5 sens en même temps.
Une question que j'ai eu en classe était sur un scénario ou quelqu'un avait eu un accident de voiture. On demandait : "Pourquoi Gaël a-t-il crié juste avant l'accident?" et il fallait faire le lien entre les 3 systèmes. Maintenant, voici le début de réponse que ma prof nous a donné:
"Les récepteurs sensoriels dans la rétine ont capté l'image de la voiture qui allait foncer dans Gaël. Ils ont transformé le stimulus en influx nerveux qu'ils ont envoyé à la moelle épinière (...)"
À partir de là je trouve que ça ne fait plus de sens. Comment l'influx nerveux se rend directement à la moelle épinière si les yeux sont littéralement plus proches du cerveau? De plus, dans mon cahier d'exercices, on dit que l'influx nerveux des photorécepteurs est transmis AU CERVEAU par le nerf optique, et on voit une image qui le montre. Alors là je ne comprend pas trop quel chemin le signal des yeux est supposé emprunter....
Est-ce que quelqu'un peut m'aider?
Merci beaucoup!!!
Bonne journée :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 30j
Bonjour! Je suis en train d'étudier les systèmes nerveux, musculosquelettique et les 5 sens en sciences et j'ai honnêtement beaucoup de difficulté avec la section "nerveuse". À chaque fois qu'on fait des exercices en classe, on dirait que la réponse à une question est toujours contradictoire à une autre question répondue auparavant, ce qui me stresse vraiment beaucoup!!
Par exemple, on avait un scénario ou un garçon avait mangé du piment fort, ce qui avait provoqué un accélération du rythme cardiaque, une accélération du rythme respiratoire et enfin de la sueur.
Une des questions sur cette situation était: "Quelle partie du sytème nerveux central est responsable des effets provoqués dans le corps de Jean lorsqu'il a goûté le piment fort?" Ma prof nous avait expliqué que c'était le tronc cérébral car dans notre cahier d'apprentissages, ça dit qu'il gère les fonctions involontaires comme les rythmes respiratoire et cardiaque. Alors là je me suis dit "ok" et je suis passée à autre chose.
La prochaine question était celle-ci: "Pourquoi la transpiration peut-elle être une réponse du système nerveux central lors de la consommation de nourriture épicée?"
Cette fois-ci, ma prof nous a dit que le CERVEAU (qui n'est pas la même chose que le tronc cérébral!!) interprète le signal de chaleur fictif causé par le piment et envoie un influx nerveux aux glandes sudoripares pour qu'elles relâchent de la sueur afin de refroidir le corps.
C'est là que ça bloque. Dans une des questions, on dit que c'est le tronc cérébral qui gère la sueur, alors que dans l'autre, on dit que c'est le cerveau........
Je croyais simplement avoir mal compris, mais quand je regarde le corrigé qu'elle a déposé sur Teams, voici ce que ça dit pour chacune des question:
- Le tronc cérébral reçoit les influx nerveux provenant des neurones sensitifs. Une fois l'information traitée, un autre influx nerveux est envoyé vers le coeur, le diaphragme et les glandes sudoripares. L'influx nerveux est détecté par les muscles et provoque les réflexes autonomes.
- Le cerveau interprète le signal de chaleur causé et envoie un signal aux glandes sudoripares pour déclencher la transpiration.
J'ai vraiment peur de me retrouver face à une situation comme ça pendant l'examen (qui est dans deux jours) parce que je ne sais pas qu'est-ce que je peux faire pour mieux comprendre!! Est-ce une erreur de la prof elle-même? Je ne peux pas aller en récupération car les jours ou il y en avait sont déjà passés.
Est-ce que quelqu'un connaîtrait des trucs pour savoir quelle partie du sytème nerveux fait quoi? Parce que quand je regarde dans mon cahier, ça fait essentiellement la même chose:
Le tronc cérébral s'occupe supposément des "fonctions involontaires", mais après, quand on parle de réflexes (qui sont d'après moi des fonctions involontaires), on parle du cerveau :P
Je m'excuse VRAIMENT pour ce loooooooong message!! Je ne savais juste plus quoi faire. Mes notes en sciences sont excellentes et j'aimerais les garder pour aller en sciences fortes l'année prochaine!!
Bonne journée à tous :)
<3
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 30j
Bonjour, je suis en science normal en secondaire 4 et nous venons d'apprendre la loi de Ohms et dans mon cahier d'exercice il faut faire des calculs avec la formule, et comme toujours je ne comprends pas comment faire.
Merci et bonne journée
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 30j
Bonjour, qu'est ce que l'osmose inverse? Je n'ai toujours pas compris ce que c'est comme procédé de production d'eau potable. C'est pour un texte scientifique, alors oui, j'ai besoin d'un coup de main. Merci d'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 30j
bonjour, j'ai un examen demain sur le système nerveux et j'ai besoin de savoir c quoi le synapse. j'utilise juste le compte de mon frère pour poser la question car j'en ai vraiment besoin
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 30j
Si la révolution de la Terre n’existe pas, qu’arriver a-t-il à la durée du jour et de la nuit et aux saisons?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 30j
Bonjour pouriez vous m'expliquer l'asemblage des machines simples( science)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 30j
Bonjour je me demandais à quoi sert cette flèche merci dans les circuit parallèle et en série
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 30j
Bonjour, j'ai un examen de laboratoire sur l'électricité demain et je ne comprends pas comment on doit le faire.Je ne comprends pas la différence entre un volt et des ampères. Aussi,nous allons avoir à faire un graphique mais je ne comprends pas comment faire.Notre examen ressembleras à ceci.Est ce que vous pourriez m'expliquer comment le reproduire.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1m
Je ne comprend rien au chapitre de 4 de l'Observatoire 4 st, c'est celui sur le balancement d'équations et des transformations chimiques plus précisément je ne comprend pas comment balancer les équations ni pourquoi on doit mettre un coefficient, pouvez vous me l'expliquer plus simplement s'il vous plait.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1m
L’essentiel sur le système lymphatique svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1m
quel sont les 4 principes de dalton
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1m
Salut :)
Quel/Quelle prof est expert en science pour m'expliquer ?
Je sais que tous les profs sont bons, mais comme qui est expert en science ?
Merci :D
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1m
Bonjour !1)Qu'est-ce qui distingue un son aigu d'un son grave ?2)Qu'est-ce qui distingue une voie aiguë d'une voix grave ?
Merci beaucoup de votre aide (❁´◡`❁) !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1m
Bonjour, est ce que c'est possible de m'expliquer les points suivant? Merci!
Les intrants et les extrants cellulaires (p.61-62)
○ Comprendre ce qu’est un intrant et un extrant cellulaire.
○ Pouvoir identifier les intrants et les extrants cellulaires d’une réaction
chimique.
● 3.3 - La diffusion et l’osmose (p.65 à 67)
○ Bien comprendre la définition de l’osmose
○ Bien comprendre la définition de la diffusion
○ Pouvoir identifier le mouvement des particules selon le type de
phénomène
○ Savoir quel phénomène influence le volume de la cellule
● 3.4 - La photosynthèse et la respiration cellulaire (p.70 à 75)
○ Être capable de placer les informations sur la photosynthèse et la
respiration cellulaire dans un tableau (intrants et extrants de chaque
réaction)
○ Savoir à quel moment de la journée se déroule chaque réaction
○ Savoir dans quel type de cellule se déroule chaque réaction
○ Savoir dans quel organite se déroule chaque réaction
