Comment prendre la bonne décision pour mes choix de cours au secondaire

Il n’y a personne d’autre dans le monde qui connaisse mieux que toi-même tes gouts, tes préférences et tes habiletés. Sauf que, parfois, on aime plusieurs matières en même temps! Même si les choix te semblent difficiles, ne te mets pas trop de pression : les options que tu choisiras auront des impacts sur ton avenir, mais tu ne prends pas une décision pour la vie! 

Ça se peut aussi que quelqu’un dans ton entourage, par ses conseils, exerce une certaine influence sur tes décisions. C’est bien d’écouter les recommandations et les opinions de gens qui s’y connaissent et qui te connaissent, mais au bout du compte, la décision t’appartient entièrement. Voici quelques idées pour t’aider à mieux réfléchir à la question :

• Prends un moment tranquille et sans distractions pour réfléchir. 
• Demande-toi comment tu aimes le mieux apprendre : plus dans le concret ou avec de la théorie?
• Essaie de visualiser ton avenir professionnel et ce que tu aimerais faire plus tard dans ta vie. 
• Tu peux faire des remue-méninges en créant une liste des pour et contre ou utiliser une carte mentale pour mieux voir les différentes possibilités que t’offre chaque choix. 
• Parles-en à tes profs et à tes parents, ou encore mieux, à un spécialiste en orientation.
• Il est déconseillé de faire un choix de cours en fonction de l’intérêt de tes amis, puisque rien ne t’assure qu’ils seront dans le même groupe que toi et que ce choix répond à tes propres aspirations.

En 3e et en 4e secondaire, tu dois choisir entre deux cours obligatoires : les cours ST (science et technologie) et ATS (applications technologiques et scientifiques).

Ce qu’ils ont en commun? 

Les cours de ST et AST partagent plus de 60 % du contenu de formation et visent le développement des mêmes compétences, soit la compétence Pratique et la compétence Théorie. 

De grande qualité, ces deux formations mènent au DES (diplôme d’études secondaires).

Ce qui les différencie? 

Entre les cours de ST et AST, c’est principalement la manière d’étudier ou d’apprendre qui change. Voici un tableau qui résume les différences entre les parcours ST et ATS. Tu dois en choisir un des deux :
 

Aussi, si tu as un intérêt marqué pour les sciences, tu peux, en 4e secondaire ajouter l’option Science et technologie de l’environnement (STE) ou Science de l’environnement (SE) à tes cours de base.

En quatrième secondaire, tu peux choisir, pour ton cours optionnel, les cours de Science et technologie de l’environnement (STE) ou de Science de l’environnement (SE). Si tu choisis un de ces deux parcours comme cours optionnel, tu auras accès aux cours optionnels de sciences de cinquième secondaire, soit chimie et physique. Ces cours sont donc un préalable obligatoire aux cours de chimie et de physique.

Les profils STE et SE ont l’air très similaires à première vue. En effet, ils partagent 60 % du contenu de formation et visent l’acquisition des mêmes compétences. De plus, ils abordent tous les deux les problématiques environnementales. 

Note bien que si tu as choisi ST en 3e secondaire et que tu désires prendre une option de sciences en 4e secondaire, tu dois t’inscrire en STE. À l’opposé, si tu as fait ATS en 3e secondaire, tu dois t’inscrire en SE en 4e secondaire. En d’autres mots, STE est la suite optionnelle de ST, alors que SE est la suite optionnelle d’ATS.

Le choix d’une séquence mathématique, qui s’effectue au cours de la 3e année du secondaire, est très important puisqu’il détermine généralement le cursus scolaire pour les deux prochaines années. Par exemple, si tu choisis la séquence Sciences naturelles (SN), tu poursuivras probablement dans cette voie en 4e et en 5e secondaire.

Comment choisir la « bonne » séquence mathématique? Tout comme dans chaque choix de cours, le profil que tu choisis dépendra de tes projets d’avenir, de tes capacités et des intérêts. 

Bien que les séquences favorisent toutes l’exploration, l’expérimentation et la simulation, chacune a son propre cheminement. 

Les voici plus en détail :

1- La séquence Culture, société et technique (CST)

Cette séquence te prépare à des études dans les domaines des sciences sociales, de la communication ou des arts. Pour t’aider à déterminer si ce profil pourrait être pour toi, pose-toi ces questions : 

• Aimes-tu travailler en équipe? Pourquoi?
• Penses-tu être un bon communicateur?
• Aimes-tu réaliser ou collaborer dans l’élaboration des projets?
• Dirais-tu que tu as la fibre entrepreneuriale?
• As-tu un intérêt pour les causes sociales? 
• Etc.

Programmes collégiaux préuniversitaires possibles :

• Sciences humaines (sauf profil administration);
• Arts et lettres;
• Arts plastiques;
• Danse ou musique.

2- La séquence Sciences naturelles (SN)

Cette séquence s’adresse tout particulièrement aux jeunes qui désirent se diriger vers les sciences pures (ou naturelles) et la recherche. Si ce choix t’interpelle particulièrement, il est important de t’assurer qu’il correspond bien à ta personnalité. Pour le découvrir, pose-toi ces questions : 

• Cherches-tu à comprendre l’origine de certains phénomènes?
• Aimes-tu réfléchir, observer et faire des analyses?
• Cherches-tu à expliquer les relations de cause à effet?
• Aimes-tu les jeux où tu fais appel à la déduction et à la logique?
• As-tu du talent pour déterminer les causes d’un problème?
• As-tu un intérêt pour les sujets d’actualité scientifique?
• As-tu l’esprit critique?
• Etc.

Programmes collégiaux préuniversitaires possibles :
Tous, dans la mesure où tu possèdes les mathématiques SN de 4e ET de 5e secondaire.

3- La séquence Technico-sciences (TS)

Cette séquence s’adresse aux jeunes qui aimeraient poursuivre leurs études dans un domaine technique ou universitaire lié à la biologie, à l’administration, aux sciences humaines, à l’ingénierie, etc. Pour savoir si c’est l’option qui te convient, pose-toi ces questions : 

• Aimes-tu autant le travail manuel qu’intellectuel?
• Aimes-tu comprendre en faisant des activités concrètes?
• Aurais-tu du plaisir à émettre des recommandations?
• Aimes-tu comprendre la fabrication et le fonctionnement des appareils?
• Aimes-tu les jeux où tu as du matériel, comme les Lego?
• As-tu du talent pour corriger des erreurs et proposer des solutions?
• As-tu de l’intérêt pour l’invention et la fabrication d’objets techniques?
• As-tu de la curiosité pour les développements technologiques?
• As-tu l’esprit pratique?
• Etc.

Programmes collégiaux préuniversitaires possibles :
Tous, dans la mesure où tu possèdes les mathématiques SN de 4e ET de 5e secondaire.

À la fin de ton profil en sciences SE ou STE, tu pourras ensuite t’inscrire aux cours suivants :

• Chimie : ce cours t’amènera à étudier la composition des éléments, les réactions chimiques et les propriétés de la matière.
• Physique : ce cours t’amènera à étudier les propriétés de la matière et de l’espace-temps grâce à l’expérimentation et à l’élaboration de concepts. 

N’oublie pas : plusieurs cours sont préalables aux cours de chimie et de physique. N’hésite donc pas à consulter le conseiller ou la conseillère d’orientation de ton école dès la 3e secondaire pour ne rien manquer.