Hey!
Alors, je ne sais pas si ça va être assez clair pour toi, mais le périmètre
c’est la longueur de quelque chose. Par exemple, admettons que tu veuilles savoir
combien la clôture de ton jardin mesure, tu devras t’y prendre grâce au périmètre.
On va supposer que la clôture de ta cour est rectangulaire. Tu dois mesurer, grâce
aux unités de mesure, chaque cote du rectangle (4). Par la suite, lorsque tu
fini cette étape, tu additionne tout cela ensemble : ce qui te donne le périmètre,
soit la mesure de toute ta clôture.
EX du rectangle (4 cotes) : 1. coté bas + 2. coté haut + 3. coté droit + 4. coté gauche = périmètre
A l’opposé, si tu veux peindre et remplir de couleur un mur, c’est
la surface que tu vas recouvrir, l’aire. On utilisera ici la multiplication.
Pur un cote de la clôture, il faudra mesurer la largeur (1 cote seulement) et la longueur (1 cote seulement) et
multiplier les meures. C’est l’aire.
Je sais pas si en 4eme année c’est tout ce qu’on apprends sur l’Aire, mais je préfère ne pas te bourrer la tête avec d’autres infos afin que ça soit facile à comprendre. Rappelle-toi de suivre la prof pendant les explications et de poser les questions que tu as à poser, et tu verras, tu seras étonnée par tes capacités!
Ce lien pourrait aussi beaucoup t’aider, tiens (copie le et colle le sur la barre de recherche si ça ne marche pas) :
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/le-perimetre-et-l-aire-des-figures-planes-m1478