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Re: Question
Salut!
Les quatre opérations sont l'addition, la soustraction, la division et la multiplication.
L'addition :
- La somme de deux nombres positifs donne toujours un résultat positif. (3 + 2 = 5)
- La somme de deux nombres négatifs donne toujours un résultat négatif. (-3 + -2 = -5)
- La somme de deux nombres de signes différents peut donner un résultat positif ou négatif, il faut y réfléchir : -8 + 2 = -6, 8 + -2 = 6. En fait, la réponse aura le même signe que le nombre le plus éloigné de 0, c'est-à-dire le plus grand nombre si on ne prend pas en compte les signes. Dans -8 + 2, le plus grand nombre, sans considérer les signes, est 8 (8 est plus grand que 2). Ainsi, puisque 8 est négatif dans cette opération, alors la réponse sera négative.
Multiplication/Division :
- Le produit/quotient de deux nombres positifs donne toujours un résultat positif. (4 × 2 = 8)
- Le produit/quotient de deux nombres négatifs donne toujours un résultat positif. (-4 × -2 = 8) (-4 ÷ -2 = 2)
- Le produit/quotient d'un nombre positif et d'un nombre négatif donne toujours un résultat négatif. (-4 × 2 = -8) (4 ÷ -2 = -2)
Voici des fiches qui pourraient t'être utiles :
- L’addition et la soustraction de nombres positifs et négatifs | Secondaire | Alloprof
- La multiplication et la division de nombres positifs et négatifs | Secondaire | Alloprof
- Les opérations sur les entiers relatifs | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Re: Question
Bonjour! :) Merci de faire appel à nos questions!
L'affaire Dreyfus est un événement majeur qui a mené à une crise sous la IIIème République française. L'auteur Émile Zola dénonce l'affaire dans son J'accuse.
Dreyfus était un policier français d'origine juive qu'on a soupçonné de trahison.
Tout a commencé quand en septembre 1894, une lettre a été reçue qui disait qu'un officier français donnait des renseignements à l'Allemagne. On soupçonne Dreyfus, car son écriture est un peu similaire.
Il est donc convoqué sans vrai motif, puis emprisonné. Ensuite, il y a eu un procès et puis on assiste à un phénomène de presse très violents; plusieurs journaux antisémites (contre les juifs) en parlent.
Voici un article à ce sujet sur le site du Ministère de la Justice de la France https://www.justice.gouv.fr/actualites/actualite/laffaire-dreyfus#:~:text=Crise%20politique%20majeure%20sous%20la,%22antidreyfusards%22%20pendant%20plusieurs%20ann%C3%A9es.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Sarah G
Re: Question
Bonjour! :) Merci de nous écrire!
Je t'invite à consulter d'abord et avant tout tes notes de cours afin de bien réviser en prévision de ton examen. Le programme pouvant un peu varier d'une école à l'autre, il serait mieux pour toi de suivre ce que tu as appris. :)
Voici notre contenu de secondaire 5. Tu peux t'en servir au besoin:
En cinquième secondaire, on voit surtout l'histoire du 20e siècle. Tu peux consulter le programme ici: https://www.quebec.ca/education/prescolaire-primaire-et-secondaire/programme-formation-ecole-quebecoise/secondaire/histoire-20e-siecle
Bonne révision! :)
Sarah G
Re: Question
Salut, tu vas trouver ta réponse dans ce lien.
Si tu ne comprends pas, tu peux faire des recherches sur le texte. :)
Re: Question
Rebonjour! :)
Il s'agit de la Renaissance!
On en parle ici: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/les-grandes-explorations-et-la-decouverte-de-l-amerique-h1140
Bonne étude! :D
Sarah G
Re: Question
Bonjour! :) Merci de nous écrire!
Tu trouveras la réponse à ton devoir dans la fiche suivante:
Bonne recherche! :)
Sarah G
Re: Question
Bonjour! :) Certainement!
Voici des fiches qui abordent le sujet:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/les-premiers-foyers-de-sedentarisation-h1408
Voici des exercices:
https://exercices.alloprof.qc.ca/web/projet-21/eh1408-1
https://exercices.alloprof.qc.ca/web/projet-21/eh1420-1
Bonne révision! :) N'hésite pas si tu as besoin de quelque chose!
Sarah G
Re: Question
Salut!
Tu as fait un excellent travail, bien joué! :D
Tu as seulement une petite erreur d'inattention au numéro 3), tu as inversé l'ordonnée et l'abscisse. Puis, puisque le point I dépend des coordonnées du point D, alors tu n'as pas obtenu la bonne réponse.
Je te laisse corriger. Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Re: Question
Salut!
Merci de faire appel à nos services! 🙂
Avant tout, je te suggère de lire l’explication détaillée de ma collègue sous la publication suivante : https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/11016/question/p1#Comment_13471
Bien comprendre la différence entre ces classes de mots te permettra de mieux les identifier !
Pour apprendre certaines prépositions et conjonctions par cœur, tu peux utiliser des trucs mnémotechniques :
- À, dans, par, pour, en, vers (Adam part pour Anvers)
Lorsque tu connaîtras certaines de ces prépositions, tu pourras utiliser la stratégie du remplacement pour identifier les autres.
Ex : Le chat est sur la boîte. Le chat est dans la boîte ! Sur = préposition !
Voici un truc pour les conjonctions :
- Mais, ou, et, donc, car, ni, or (Mais où est donc Carnior?)
Voilà ! N'hésite pas à nous réécrire si tu as d’autres questions! 🙂
Re: Question
Salut!
En effet, il s'agit d'une erreur, car il faut inclure le -7 dans l'intervalle.
On n'inclurait pas les bornes (-7 et -2), si on cherchait l'intervalle où la fonction est strictement positive. On aurait alors eu ]-7, -2[ U ]10, 16]. Puisque ce n'est pas le cas ici (la preuve, on inclut les bornes dans les autres intervalles), alors le bon intervalle est [-7, -2] U [10, 16].
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : Les propriétés des fonctions | Secondaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, on est là! :)
