Best Of

Bien la réponse n’est pas bonne:

la bonne serait:

11a3b2 - 11a2b3

Bonjour BrachiosaureAdorable,

Merci de faire appel à nos services! :)

Un carré est à la fois un rectangle et un losange, mais l'inverse est faux, un losange n'est pas un carré, tout comme un rectangle n'est pas un carré.

• Pour être un losange, il faut avoir 4 côtés égaux et des angles opposés de même mesure (isométriques).
• Pour être un carré, il faut avoir 4 côtés égaux et 4 angles droits.

Puisque le carré a 4 côtés égaux et des angles opposés isométriques, il respecte les conditions pour être un losange. Donc, un carré est un losange.

Cependant, comme un losange n'a pas forcément 4 angles droits, il ne remplit pas les conditions pour être un carré.

Conclusion : Un carré est toujours un losange, mais un losange n'est pas forcément un carré.

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Je te laisse trouver la réponse à ta deuxième question à l'aide de l'image suivante.

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Je t'invite aussi à visiter notre fiche sur le sujet juste ici. Tu pourras comparer les caractéristiques d'un rectangle et d'un parallélogramme : 

N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)

Marilee

Mes explications sont sur ton document.

Avant de remplir le tableau des valeurs, tu dois établir la relation entre la distance et le temps.

On te donne des indications sur cette relation dans l'énoncé du problème.

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Lyne quitte son bureau à 15h15 et se rend à la bibliothèque à 16:05. Ce qui lui donne 50 minutes, car la durée du trajet est de 50 minutes. On dit que la distance est de 4km, donc 4000 mètres. Donc, je me demande mieux comment tu as trouvé des nombres au-delà de la distance de son trajet. Bon de toute façon, complétons ton tableau et ton graphique. À savoir qu'elle fait une vitesse constante donc ta ligne sera droite. Par contre, il faut savoir si c'est proportionelle ou non proportionelle. Comme nous avons une vitesse constante, c'est proportionelle ce qui veut dire que la manière dont nous allons trouver nos bonds sera comme suit (y ÷ x). Y est la distance, la distance maximum étant 4000m et X est la durée, la durée entière étant 50 minutes. Avec la division, ça fait, 80m/minute. Donc on fait nos bonds selon ton tableau. Lorsque cela est fait, avec tes données, tu vas pouvoir situer tes points sur le graphique et les relier. Je vais te parvenir une image de mes démarches pour illustrer ce que je viens de dire. C:

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Bonjour alloprof , je ne comprends pas c'est quoi le dallage ? J'ai deja vue la fiche mais ca ne m'aide pas !!!

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-frises-et-les-dallages-m1259

Merci d'avance

PercheAlerte8771

Bonjour, je vois que tu essaies de trouver le 100 % des nombres. Je te propose donc de faire une méthode qui s'appelle le produit croisé! Dans ton premier exemple, nous avons 12% du nombre est égale à 36! Nous, ce qu'on cherche, c'est à 100 %, ça vaut quoi? Eh bien, fais ceci :

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