Best Of
Re: Question
Salut !
Il semble en effet que tes formules sont les bonnes. Pour plus de détails sur les incertitudes et leur calcul, voici une fiche que tu peux visiter.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut, la manipulation syntaxique qui permet de changer un adjectif pour un autre adjectif s'appelle le remplacement ou la substitution. N'hésite pas à répondre si tu as d'autres questions de ce genre. :)
Re: Question
Salut!
Je suis présentement en secondaire 4 et je peux t'avouer qu'en secondaire 1-2-3, les enseignants ne donnent pas tant de devoirs (c'est rare et ça dépend du prof). Normalement, si ils te donnent des devoirs, tu auras amplement le temps de les finir (max. 1 page de devoir)
Pour le changement de cours et de classes, tu obtiendras un horaire où il sera écrit tes classes. Au début, ça peut sembler compliqué, mais tu comprendras vite comment ça marche (les classes sont numérotées et tu te souviendras vite de l'emplacement de tes cours). Il se peut même que tu auras une journée de bienvenue où seul les Secondaires 1 seront présents (Tout y sera expliqué).
N'oublie pas que c'est une première pour tous tes futurs camarades, la plupart ne savent pas à quoi s'attendre non plus. Hésite pas à parler à de nouvelles personnes car ils veulent tous apprendre à connaître d'autre monde.
Tu n'as vraiment pas besoin de t'inquiéter, le Secondaire 1 c'est trooop cool. Tu vas apprendre à connaître d'autres gens et tu te feras d'autres amis (ou plus). Les profs en Secondaire 1 sont aussi suuuppeeerrrrr compréhensibles, ils comprennent que vous venez d'entrer au Secondaire et essayeront de vous aidez dans votre intégration.
J'espère que ça t'a aidé et que tu aies plus hâte de venir au Secondaire!
Re: Question
Hello WiseOwl! :)
Our content team is working very hard to make all our resources accessible to English-speaking students. If you're looking to familiarize yourself with a specific topic, I suggest using our search bar and entering a few keywords. If you can't find a resource that covers a specific concept, you can always write to us here, and we can also check on our end to see if there is a resource available on that topic.
Additionally, if there are specific elements you would like us to add to our site, I encourage you to suggest them to our content team by clicking here:
Our content team is always looking to improve, so they would greatly appreciate your feedback! :)
Finally, could you let us know which concepts you would like to learn more about today? This will help us provide you with better guidance.
Have a wonderful day! :)
Marilee
Re: Question
Bonjour!
Nous avons justement une fiche qui suggère un code de correction que tu peux utiliser pour corriger tes textes! Je te suggère de la consulter.
Aussi, pour qu'une méthode de correction fonctionne bien, il est important de l'adapter à toi! Si tu sais que tu fais beaucoup d'erreurs de participe passé, par exemple, tu peux ajouter une étape spéciale à ton code de correction! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Bonjour BrachiosaureAdorable,
Merci de faire appel à nos services! :)
Un carré est à la fois un rectangle et un losange, mais l'inverse est faux, un losange n'est pas un carré, tout comme un rectangle n'est pas un carré.
- Pour être un losange, il faut avoir 4 côtés égaux et des angles opposés de même mesure (isométriques).
- Pour être un carré, il faut avoir 4 côtés égaux et 4 angles droits.
Puisque le carré a 4 côtés égaux et des angles opposés isométriques, il respecte les conditions pour être un losange. Donc, un carré est un losange.
Cependant, comme un losange n'a pas forcément 4 angles droits, il ne remplit pas les conditions pour être un carré.
Conclusion : Un carré est toujours un losange, mais un losange n'est pas forcément un carré.
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Je te laisse trouver la réponse à ta deuxième question à l'aide de l'image suivante.
Je t'invite aussi à visiter notre fiche sur le sujet juste ici. Tu pourras comparer les caractéristiques d'un rectangle et d'un parallélogramme :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Mes explications sont sur ton document.
Avant de remplir le tableau des valeurs, tu dois établir la relation entre la distance et le temps.
On te donne des indications sur cette relation dans l'énoncé du problème.
Re: Question
Lyne quitte son bureau à 15h15 et se rend à la bibliothèque à 16:05. Ce qui lui donne 50 minutes, car la durée du trajet est de 50 minutes. On dit que la distance est de 4km, donc 4000 mètres. Donc, je me demande mieux comment tu as trouvé des nombres au-delà de la distance de son trajet. Bon de toute façon, complétons ton tableau et ton graphique. À savoir qu'elle fait une vitesse constante donc ta ligne sera droite. Par contre, il faut savoir si c'est proportionelle ou non proportionelle. Comme nous avons une vitesse constante, c'est proportionelle ce qui veut dire que la manière dont nous allons trouver nos bonds sera comme suit (y ÷ x). Y est la distance, la distance maximum étant 4000m et X est la durée, la durée entière étant 50 minutes. Avec la division, ça fait, 80m/minute. Donc on fait nos bonds selon ton tableau. Lorsque cela est fait, avec tes données, tu vas pouvoir situer tes points sur le graphique et les relier. Je vais te parvenir une image de mes démarches pour illustrer ce que je viens de dire. C:
