Best Of
Re: Question
Salut !
Il s'agit du même principe, tu connais la valeur \(x\) qui ne fait pas parti du domaine \(x=-1\). Tu dois donc trouver la valeur de \(h(-1)\).
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut !
Merci de faire appel au service d'Alloprof ! Il me semble que tu as eu un problème au niveau de la racine carré.
Une racine peut s'écrire sous la forme d'un exposant fractionnaire.
$$ \sqrt{x}=(x)^{\frac{1}{2}} $$
Ainsi, tu dois diviser par deux ton exposant à la -14.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour ElfeTimide5414,
Merci pour ta question :)
Tu as bien commencé en trouvant la première restriction, c'est-à-dire celle où le dénominateur ne peut être égal à zéro (donc x ne peut être égal à -1 et 2). La seconde restriction provient de la racine carrée. En effet, l'expression à l'intérieur ne peut être négative si on veut qu'elle fasse partie du domaine des réels.
Tu as aussi commencé les bons calculs lorsque tu as fait x+3>=0 et x ^2-x-2>0. Ça nous permet de voir lorsque chacune des fonctions fonction est positive. On peut donc voir que x+3 est positive lorsqu'elle est plus grande ou égale à -3. Pour le dénominateur, on peut calculer que la fonction est négative entre -1 et 2. Donc entre -1 et 2, le numérateur serait positif, mais le dénominateur serait négatif. Le résultat serait donc un négatif dans une racine carrée, ce qui est impossible.
J'espère que cela répond à ta question :)
Sandrine
Re: Question
Au numérateur on doIt avoIr x≥-3 pour éviter un nombre négatif.
Au dénominateur tu ne peux avoIr de 0 donc les zéros de la parabole sont exclus x ≠ -1 et x ≠ 2
Mais la parabole est négative sur tout l'intervalle ]-1,2[ où le numérateur est positif
=> pour éviter d'avoIr la racine carrée d'un nombre négatif: x doIt être dans [-3,-1[ ou ]2,∞
Re: Question
Salut !
Un schéma de principe comporte généralement les éléments suivants :
- la représentation simplifiée des pièces qui entrent en jeu dans le fonctionnement de l'objet technique;
- la ou les forces qui permettent à l'objet de fonctionner;
- les mouvements des pièces qui sont engendrés par ces forces;
- les liaisons utiles à la compréhension du fonctionnement de l'objet, au besoin.
Tu peux donc identifier des liaisons au besoin dans un schéma de principe.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour PicAgile,
Merci de faire appel à nos services! :)
J'espère que tu vas bien aussi! :)
En fait, la grande différence est que selon le modèle atomique de Dalton, la matière serait composée de petites particules indivisibles appelées atomes.
Thomson, quant à lui, croit que l’atome n’est pas indivisible, puisqu’il est possible de lui arracher des électrons.
Pour en savoir plus sur les différents modèles atomiques, je te suggère de consulter la fiche suivante :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!:)
Marilee
Re: Question
Bonjour! :) Merci d'utiliser les services Alloprof!
Nous n'avons malheureusement pas de situations problèmes sur notre site. Par contre, je suis certaine que ton enseignant ou ton enseignante pourrait t'en proposer pour que tu puisses te pratiquer! :D
Si tu le souhaites, tu peux utiliser l'onglet recherche (la loupe) sur la Zone d'Entraide et taper « situation problème ». Tu trouveras peut-être certaines photos de problèmes de d'autres élèves qui pourraient t'inspirer!
Entre temps, je t'invite à consulter notre fiche qui te donne des stratégies pour bien résoudre un problème. Elle pourra certainement te servir! :D La voici ↓ https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/trucs-pour-la-resolution-de-problemes-m1205
Bonne révision! N'hésite pas à nous écrire si tu as des questions!
Sarah G ☺
Sarah G
Re: Question
Salut!
Le fait que la fonction soit linéaire signifie que, pour trouver la meilleure solution, la meilleure valeur va toujours se trouver à un des sommets du polygone, parce que si la solution optimale se trouvait quelque part à l'intérieur de la zone, il serait possible de bouger vers un sommet pour améliorer encore la valeur de la fonction, sans enfreindre les contraintes.
Ainsi, les sommets du polygone de contraintes sont ses points extremums, c'est-à-dire ses valeurs maximales et minimales, c'est pourquoi ce sont les points optimaux.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Bien sûr, je vais essayer de simplifier tout ça.
Une onde, c'est simplement une perturbation qui se déplace d'un point à un autre. Imagine une vague qui se propage à la surface de l'eau : la vague ne transporte pas vraiment l'eau sur de longues distances, mais elle fait bouger l'eau à mesure qu'elle passe. De la même manière, une onde transporte de l'énergie, mais pas toujours de la matière.
Cette perturbation provoque un changement temporaire des propriétés du milieu par lequel elle passe. Ces propriétés peuvent être la pression (comme pour le son dans l'air), la hauteur de l'eau (comme une vague), ou encore des champs électriques et magnétiques (comme pour la lumière).
Enfin, la vitesse à laquelle cette onde se déplace dépend du type de milieu dans lequel elle voyage. Par exemple, le son se déplace plus vite dans l'eau que dans l'air, parce que l'eau est plus dense.
J'espère que cela t'aide un peu mieux à comprendre :)
Sandrine
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Merci pour ta question :)
Un front d'onde est une surface qui représente tous les points où l'onde est arrivée au même moment. C’est comme une "ligne" ou une "surface" imaginaire qui relie tous les points touchés par l'onde à un instant donné.
Imagine que tu jettes une roche dans l'eau : les cercles concentriques qui apparaissent autour du point d'impact représentent les fronts d'onde. Chaque cercle est un front d'onde et montre la position actuelle de la perturbation dans l'eau.
J'espère que cela répond à ta question :)
Sandrine
