Best Of
Re: Question
Bonjour,
Merci pour votre questions :)
Pour le ces, vous pouvez donner le truc à votre fils de mettre un « là » à la fin du mots avec lequel « ces » s'accorde !
Par exemple :
J'ai vu ces monstres là .
Il m'a donné ces pommes là .
Pour le « c'est » vous pouvez donner le conseil à votre fils de le remplacer par cela est.
Par exemple :
C'est une belle voiture ! ( Cela est une belle voiture )
C'est une bonne nouvelle ( Cela est une bonne nouvelle )
Voici une fiche pour vous aider :
En espérant que cela répond à votre question :)
N'hésitez pas si vous avez d'autres questions, il nous fera plaisir d'y répondre !
BrachiosaureTimide314
Re: Question
Salut !
Il s'agit là de calculs stœchiométriques. il s'agit de l'étude des proportions selon lesquelles des substances interagissent dans une réaction chimique.
Par exemple, dans ton cas, la stoechiométrie de ta réaction stipule que pour produire 16 mole de \(CO_2\), il te faut 2 mole de d'octane. Tu peux donc utiliser les proportions pour obtenir les valeur de réactifs nécessaires et/ou de produits obtenus. Ainsi, pour une réaction comme suit :
$$ \begin{align}\color{#3A9A38}{a}\text{A}\ +\ \color{#3A9A38}{b}{\text{B}}&\rightarrow \color{#3A9A38}{c}\text{C}\ +\ \color{#3A9A38}{d}\text{D}\\\\ \dfrac{\color{#3A9A38}{a}}{\color{#3A9A38}{c}}&=\dfrac {\color{#FA7921}{n_{\text{A}}}}{\color{#FA7921}{n_{C}}}\end{align} $$
Tu peux avoir un rapport de nombre de mole qui peut être calculé.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Allo DiamantTurquoise5469,
Merci pour ta question!
Le préalable demandé est presque toujours STE. Tu es mieux de prendre ce cours.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Ça vient avec la pratique. C'est comme cela qu'on peut reconnaître comment factoriser une expression.
pour 2x² - 2xy + x - y
ce n'est pas évident mais tu vois que 2x est commun aux deux premiers termes
alors on s'essaie avec une mise en évidence du 2x et on regarde ce que ça donne
2x(x - y) + x - y
Ah ha! (x - y) est commun au premier terme et à ce qui reste après donc on peut procéder comme suit
2x(x - y) + 1(x - y) = (2x + 1)(x - y)
pour 4x² + 4x + 1
c'est un cas plus commun, c'est probablement un carré car le premier terme a 4 = 2² comme coefficient et le coefficient du deuxième terme est bien 2 + 2 = 4
4x² + 4x + 1 = (2x + 1)(2x + 1) ou (2x + 1)²
maintenant le rapport des deux expressions est
(2x + 1)(x - y)/(2x + 1)(2x + 1)
qui devient
(x - y)/(2x + 1) après simplification.
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
En fait, le numérateur peut être simplifié en la factorisant:
$$2x(x-y) + (x-y)$$
On peut ensuite le factoriser par (x-y), pour nous donner:
$$(2x+1)(x-y)$$
Le dénominateur est un trinôme carré parfait, ce qui veut dire qu'on peut le réduire! Le résultat serait donc:
$$(2x+1)^{2}$$
On obtiendrait donc la formule suivante:
$$\frac{(2x+1)(x-y)}{(2x+1)^{2}}$$
Pour en apprendre plus, c'est par ici:
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne journée :D
Ariane
Ariane P
Re: Question
Allo AigleDynamique3284,
Merci pour ta question!
La langue français a plusieurs particularités, elles découlent souvent de l'étymologie du mot.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Allo DiamantTurbo2324,
Merci pour ta question!
Oui, si ton sommaire de français secondaire 5 est de 60% ou plus, tu passes ton année et tu auras ton diplôme.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Question
Bonjour,
je cherche des textes a étudier pour une élève qui passe de 4eme au 5eme année primaire. J'ai pas trouve sur ce site .
Merci
Re: Question
Salut RubisExtraordinaire2938!
Je te remercie beaucoup pour ta vigilance et le temps que tu prends pour nous signaler ce pépin. :)
Notre équipe technique aimerait beaucoup en être informée afin de pouvoir résoudre la situation. Je t'invite à les contacter en cliquant ici. Ils recueilleront tes informations avec beaucoup d'attention!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
