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Re: Question
Salut PoissonBeta7889!
Merci pour ta question. :)
Effectivement, la structure du tremplin DEC est un peu différente de celle du secondaire. Un peu comme lorsque tu dois reprendre un cours l'été ; la structure diffère, mais le contenu reste relativement le même! :D
Si tu as des questions plus précises quant à la structure de ce cours de mathématiques, je t'invite à prendre contact avec ton API du Cégep. Cette personne aura certainement toutes les réponses à tes questions!
En ce qui a trait aux cahiers d'exercices, j'ai trouvé un cahier, 5e secondaire ; Mathématiques des éditions Collectif, qui semble offrir une révision variée. Ce cahier est vendu en ligne et je crois qu'il pourrait répondre à tes besoins. Tu peux donc y jeter un oeil!
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut !
La méthode Borda est une procédure de vote où chaque électeur classe les candidats par ordre de préférence.
Il faut d'abord compiler les votes de chacun pour chaque possibilité. Puis, il faut attribuer des points en fonction du choix. Finalement, avec les résultats, tu pourras conclure lequel est le plus populaire selon cette méthode.
Les problèmes ont généralement ces étapes de résolution, mais si tu as un exemple concret, n'hésite pas !
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
allo
voici quelqu'un un conducteur d'electricité
- le cuivre
- l’argent
- l’or
- l’aluminium
- le zinc
- l’étain
- le fer
- le nickel
- le platine
- le plomb
- le graphite
Re: Question
Salut!
Avec le rayon, tu peux calculer la circonférence.
Puis, tu n'auras qu'à diviser 30 km par la circonférence pour déterminer le nombre de tours effectués.
Je te laisse faire les calculs. J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Salut !
La première étape dans ce genre d'exercice est d'écrire la réaction qui se produit.
$$ Zn+HCl\rightarrow ZnCl_2+H_2 $$
Puis, il te faut balancer l'équation.
Et par la suite, tu utiliseras la réaction balancé pour calculer la quantité de gaz \(H_2\) produite en tenant compte de la stœchiométrie.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut @DodoHumble9714! :)
Merci pour ta question!
Pour calculer la résistance dans un fil électrique, je te conseille d'utiliser cette formule:
R = ρ (l/A)
où
R = La résistance du matériau
ρ = La résistivité du matériau
l = La longueur du matériau
A = la surface du matériau
On veut donc savoir comment doit-on obtenir la surface du fil pour obtenir une résistance identique. On peut donc prendre 2 fois la formule. La première formule pour le fil de 200 m et la deuxième formule pour le fil de 1000 m.
R1 = ρ (l1/A1) et R2 = ρ (l2/A2)
Dans ces 2 formules, les R sont identiques et les ρ aussi puisqu'on parle des fils de cuivres! On peut donc égaliser nos équations pour obtenir la formule suivante:
ρ (l1/A1) = ρ (l2/A2)
Et on peut annuler nos ρ, ce qui va nous donner:
(l1/A1) = (l2/A2)
En supposant que l1 = 200 m et l2 = 1000m, nous obtenons:
(200/A1) = (1000/A2)
Il nous reste qu'à isoler A2 pour savoir quelles modifications il faudra faire à A1! Ta réponse sera donc le coefficient que tu obtiendras! Comme il ne reste qu'à faire de l'algèbre, je ne suis pas inquiète que tout ira bien! ;-)
J'espère avoir répondu à ta question! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à revenir nous voir!
Bonne soirée!
GalaxieLambda6093
Re: Question
Bonjour!
Un texte narratif raconte une histoire avec des événements, des péripéties. Il contiendra donc des personnages qui évolueront et agiront dans l'histoire.
Un texte informatif, ou un texte courant, ne raconte pas d'histoire. Les textes courants ont plutôt une visée utilitaire ; ils vont présenter des faits ou des arguments sur la réalité. Par exemple, un texte qui décrit le mode de vie des ours polaires est un texte courant qui vise à informer. Ce texte ne contiendra pas d'histoire, ni de péripéties.
Je t'invite à consulter les fiches ci-dessous. Elles t'aideront à bien comprendre la différence entre ces deux types de textes :
Texte courants :
Texte narratif :
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Salut !
Tu peux commencer par distribuer les termes entre parenthèses. Par exemple :
$$ (2x^2y)(3xy^2)=2x^2y\cdot3xy^2 $$
Puis, tu peux effectuer les opérations avec les termes semblable en utilisant la loi des exposants suivante : produit de puissances de même base.
Je te laisse essayer par toi-même avec ces informations.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour! :)
Si je comprends bien, tu as perdu des points pour le contenu en plus des fautes (gros x à droite)?
Si c'est l'erreur que tu ne comprends pas, je peux te l'expliquer. S'il y a d'autres erreurs qui te laissent perplexe, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Ici, je crois qu'il fallait que tu répondes en te basant sur des critères d'appréciation des œuvres. Tu as plutôt répondu de manière générale et assez personnelle (surtout en lien avec le thème). On cherchait sûrement plus à savoir pourquoi tu recommanderais le texte lui-même, tandis qu'ici, ta réponse évoque uniquement «les attentes [...]le bonheur que cet événement leur procureront».... ce qui n'est pas très clair. Voici pourquoi:
- On ne sait pas de quel événement tu parles (l'accouchement? ou la lecture du texte?)
- Si tu parles de l'accouchement, ce n'est pas tout à fait un critère d'appréciation d'une oeuvre, et ce n'est pas un bon argument, puisque ce ne sont pas tous les lecteurs qui vont accoucher dans leur vie.
- Ce n'est donc pas vraiment une leçon de vie à laquelle tout le monde peut/veut aspirer.
Pour bien réécrire ta réponse, tu peux lire notre fiche sur les critères d'appréciation des œuvres. https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/criteres-d-appreciation-des-oeuvres-litteraires-f1616
- Ici, tu as une difficulté de plus, car tu ne dois pas simplement te fier à ta propre appréciation, mais tu dois aussi prendre en compte ton lectorat (élèves de secondaire 5). Est-ce que tu crois qu'ils ou elles aimeraient cette œuvre? Quels sont les points positifs de celle-ci?
Je te laisse réfléchir à tout cela. N'hésite pas à nous réécrire si tu veux nous partager ta réponse! :)
Sarah G
Sarah G
Re: Question
Salut !
Pour bien comparer les valeurs entre elles, tu peux les convertir.
Le principe est toujours le même pour les unités en fonction du suffixe. Prenons l'exemple de 1,43 dm et 143 mm. Déci implique le dixième du mètre et mili, le millième : \(1000mm=1m\) et \(10dm=1m\).
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
