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Re: Question

Bonjour!

La première chose à faire, c'est de prendre l'habitude de pratiquer ton anglais soit à l'écoute, à l'oral ou à l'écrit. Essaie de t'entourer plus d'anglais pour améliorer ta compréhension à long terme.

Ensuite, comme pour en français, il faut prendre le temps de bien lire la consigne pour comprendre ce qui est demandé. Identifie les éléments importants de la consigne.

Je te suggère aussi de faire un plan de ton texte avant de commencer la rédaction pour t'assurer que le tout est cohérent.

Prends aussi le temps de corriger le mieux possible ton texte pour éviter de faire des erreurs. Utilise toutes les ressources qui sont permises à l'examen. Par exemple, si ton enseignante te permet d'utiliser tes notes de cours, ce serait une bonne idée de les utiliser pour t'aider à corriger ton texte. Si tu n'y as pas droit, essaie de bien te souvenir des différentes règles de grammaire.

Révise bien ta syntaxe! Souvent, la syntaxe des phrases en anglais ne sera pas la même qu'en français, donc traduire mot pour mot un texte écrit en français ne t'assure pas que ton texte soit bon en anglais!

Voici une fiche qui donne des trucs pour s'améliorer en anglais :

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/anglais/trucs-pour-s-ameliorer-en-anglais-a0300

J'espère que ces conseils t'aideront. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!

Laurie :)

Laurie C

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Re: Question

Bonjour!

Sans avoir le contexte, il est difficile pour moi de définir exactement ce dont il est question.

Lorsqu'on dit que quelque chose est significatif, c'est que cela change quelque chose.

Par exemple, si je dis que j'augmente le salaire de quelqu'un de 0,01$ de l'heure, on ne peut pas dire qu'il s'agit d'une augmentation significative. En effet, pour quelqu'un qui travaille 30 heures par semaine, cela représente une augmentation de seulement 16,2$ pour toute l'année.

Une augmentation significative est donc une augmentation qui vaut la peine d'être notée, qui change quelque chose.

J'espère t'avoir aidé à comprendre! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!

Laurie :)

Laurie C

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Re: Question

Il vaut mieux se preparer que de rester bloque a l'examen, apprends les.

BB8Sarcelle618

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Re: Question

Salut!

Si le nombre de données ne se divise pas par 2, on peut choisir d’ignorer le couple du milieu ou de l’inclure dans un des 2 groupes, au choix.

Ainsi, si on a 11 données, on peut décider de faire deux groupes de 5 données chacun et de laisser de côté la 6e donnée, ou on peut faire un groupe de 6 données et un autre groupe de 5 données.

J'espère que c'est plus clair pour toi! :)

Katia K

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Re: Question

Bonjour!

C'est étrange, en effet. As-tu essayé de rafraîchir la page?

Laurie :)

Laurie C

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Question

C'est quoi un triangle isocèle ?

MomieAimable1577

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Re: Question

Bonjour,

pour répondre a ta question un triangle isocèle est un triangle qui a deux coté de même longeur et l'autre n'est pas de la même longeur que les autres.