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Re: Question
Bonjour TitanChouette9696,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide,
Voici 2 fiches qui t'expliqueront comment faire une division avec et sans reste. Ces fiches comprennent des vidéos que je te conseil d'écouter.
Bonne continuation,
PingouinAlpha8592
Question
Bonjour ! J'ai un exercice de math où je dois compléter des phrases de géométrie, mais il y en a une que je ne comprends pas:
Si le périmètre d'un polygone régulier est 36 cm et si ses angles intérieurs mesurent 156 degrés, la mesure d'un de ses côtés est ... cm. (combien de cm).
Re: Question
Allo DauphinHumoristique5722,
Merci pour ta question!
Le principe de base est le suivant:
- Les forces dans le même sens s'additionnent
- Les forces dans le sens contraire se soustraient.
Ici, tu as 4 vers la gauche et 2 vers la droite. Comme ils sont de sens contraire, on les soustrait. Il va donc rester 2 vers la gauche (car c'est vers la gauche que l'on avait la plus grande force initiale).
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut ElfeRose4675 !
Merci pour ta question. :)
Je vais tenter de t'aider un peu à comprendre le tout :
- Can est la forme positive de cet auxiliaire, elle signifie "pouvoir". Cannot ou can't est la forme négative de cet auxiliaire, elle signifie "ne pas pouvoir".
- Do est le verbe conjugué utilisé avec les pronoms I, you, we, they. Does est le verbe conjugué utilisé avec les pronoms he, she, it.
En espérant que ça t'éclaire un peu ! N'hésite surtout pas à nous réécrire si tu as d'autres questions et bon succès dans ton test !
Océane :)
Océane D
Re: Question
Allo LuneEmpathique3769,
Merci pour ta question!
Ici, tu as seulement un inconnu et c'est la mesure d'un côté de la base (c).
A=350 m^2
c=?
n=5 m
a base= 5.5 m
a pyramide= 12 m
Recommence avec ces informations et tu pourras résoudre!
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Bonjour PandaAdorable,
Merci pour ta question!
Ne lâche pas! Rien n'est encore perdu. Tout d'abord, je te conseille d'en parler en premier avec ton enseignant ou ton enseignante. C'est la personne qui est la mieux placée pour t'aider: elle pourra te proposer des exercices supplémentaires, des récups, etc.
Sinon, Alloprof propose un répertoire de révision pour les mathématiques de 6e année du primaire, qui pourront t'aider dans ton étude:
Voici aussi différents exercices de mathématiques de 6e année:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour AigleCandide7201,
Premièrement, la formule de l'aire d'un trapèze est
(petite base + grande base) x hauteur ÷ 2.
Sachant cela, tu peux remplacer les variables (petite base, grandes base et hauteur) par les données que tu as.
Donc, l'équation serait
(12ab + 15) x 27 ÷ 2.
Maintenant, simplifions cette équation. Calculons selon la priorité des opérations (PEMDAS). Donc commençons avec les parenthèses. Il est impossible d'additionner ou de soustraire deux nombres ayant un groupe variable différent, donc qui ne sont pas semblables. Donc passons directement à la prochaine étape, les multiplications et divisions. Maintenant, il faut multiplier (12ab + 15), qu'on ne pouvait additionner, par 27. El le résultat de l'opération (12ab+15) x 27 est égal à 324ab+405.
À partir de maintenant, l'équation ressemble à ça
(324ab+405) ÷ 2.
À présent, il ne reste plus que la division à faire. Et le résultat de (324ab+405) ÷ 2 donne 162ab+202,5.
Au final, l'aire de ce trapèze est
162ab+202,5 unités².
Si tu désires plus de clarifications, je t'invite à regarder les fiches d'Alloprof liées à ce concept.
Passe une bonne journée!
FerTurquoise1997
Re: Question
Salut BleuetBionique2347 !
Merci pour ta question. :)
En ce qui a trait à ce type de verbes, ils changent le "y" de leur base "i" devant un "e" muet.
Exemples :
- Je broie
- Tu broies
- Il broie
- Nous broyons
- Vous broyez
- Ils broient
En espérant que cela répond à ta question ! N'hésite surtout pas à nous réécrire si tu as d'autres questions !
Océane :)
Océane D
