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Re: Question
Bonjour,
Merci ta question!
Regardons ensemble chacun des éléments que tu mentionnes!
D'abord, l'ovocyte est un gamète femelle immature. Il s’agit d’un des stades de développement de l’ovule. Ainsi, lorsque le gamète femelle atteint la maturité, on le nomme maintenant ovule.
Ensuite, le follicule ovarien est un ensemble de cellules qui recouvrent et nourrissent l’ovocyte. Lors de sa croissance dans l’ovaire, le follicule ovarien sécrète des estrogènes.
Enfin, le corps jaune est une petite glande qui se forme après l’ovulation à partir des cellules du follicule ovarien rompu. Le corps jaune se situe dans l’ovaire et sécrète de la progestérone et un peu d’estrogènes.
Voici une fiche pour plus d'informations :
J'espère t'avoir aidé. N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Zachary T. :)
Re: Question
Bonjour,
Ici, on cherche simplement à trouver les facteurs premiers qui composent ton nombre. Donc, tu peux utiliser l'arbre des facteurs premiers pour résoudre ce problème.
Voici un lien utile :
NB: La factorisation première, c’est le fait d’écrire un nombre comme un produit de nombres premiers. (40 = 2 × 2 × 2 × 5, ou avec l'exponentiation : 40 = 2^3 × 5).
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à venir nous voir !
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Bonjour PercheCandide2393,
Merci d’utiliser la Zone d’entraide ! Je vais t’aider à clarifier cette règle.
On écrit « aucuns frais » (au pluriel) et non « aucun frais ».
Le déterminant aucun prend la forme plurielle (aucuns / aucunes) lorsqu’il détermine un nom toujours au pluriel et sans forme singulière, comme frais, honoraires, archives ou fiançailles.
Tu peux consulter cette fiche Alloprof pour plus d’explications :
Ne lâche pas et n’hésite pas à revenir si tu as d’autres questions ! 🌟
KiwiCocasse8992
Re: Question
Salut!
Il faut écrire « aucuns frais ».
Aucuns est exceptionnellement au pluriel, car il précède frais, un nom qui est toujours au pluriel et n'a pas de singulier.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Katia K
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
N'hésite pas à nous poser des questions spécifiquement sur les notions qui sont plus difficiles pour toi.
D'ici là, voici une fiche qui donne des trucs pour bien étudier en histoire:
À bientôt,
Karen
Karen M
Re: Question
Salut!
La trigonométrie est une branche des mathématiques qui étudie les relations entre les côtés et les angles d'un triangle, ainsi que les fonctions trigonométriques découlant de ces relations. En d'autres mots, il est possible de trouver la mesure de côtés et d'angles inconnus dans un triangle rectangle grâce aux rapports trigonométriques.
La trigonométrie est utilisée dans divers domaines essentiels! Par exemple, en maths, elle nous permet de trouver des mesures et des angles inconnus dans des figures, en physique, elle nous sert à analyser des forces et des mouvements, ou encore, en astronomie, elle est utilisée afin de calculer des distances entre des astres!
Voici des fiches qui pourraient t'être utiles :
- La trigonométrie | MiniRécup | Alloprof
- Trigonométrie et relations métriques | Secondaire | Alloprof
- Les rapports trigonométriques dans le triangle rectangle | Secondaire | Alloprof
Et voici une petite vidéo qui pourrait t'intéresser :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d’autres questions! 🙂
Katia K
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
En cliquant sur le lien suivant, tu pourras avoir accès aux ressources d'Allofrançais:
De plus, cette page t'explique plus précisément le projet Allofrançais:
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions.
Karen
Karen M
Re: Question
Salut!
Pour calculer f(6), tu dois calculer la valeur de y lorsque x=6. En d'autres mots, tu dois résoudre cette équation :
$$f(x)=3x-1$$
$$f(6)=3(6)-1=18-1=17$$
Donc, f(6)=17, ce qui signifie qu'on a le point (6, 17) dans la fonction f.
Pour le b), tu peux résoudre chaque côté de l'égalité séparément, puis vérifier si l'égalité est vraie. Par exemple, au premier numéro, tu peux résoudre f(-5/3), c'est-à-dire trouver la coordonnée en y lorsque x=-5/3, puis j(-5/3), et si tu obtiens le même résultat, alors l'égalité est vraie et donc l'énoncé est vrai. Sinon, c'est faux.
J'espère que cela t'aide! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Tu as oublié de joindre la photo de l'exercice ;)
Réécris-nous pour nous l'envoyer! A+ 🙂
Katia K
Re: Question
Bonsoir OliveSympathique6753! :D
Merci pour ta question! :)
Comme je ne suis pas ton enseignante, je ne peux pas être certaine à 100 % de ce qu’elle veut dire par « information importante ».
Par contre, selon moi, il s’agit probablement des effets observés pour chaque substance lors des tests , c’est-à-dire ce que tu constates et ce que ces résultats signifient!
Autrement dit : qu’est-ce qu’on remarque et qu’est-ce que ça veut dire sur la substance testée?
J’espère que ça t’aide à mieux comprendre! :D
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :D
Bonne soirée! :)
