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Re: Question
Bonjour ! :) Je suis ravie de pouvoir t'aider !
Dans des cas où l'on te demande de pronominaliser au passé composé, il faut que tu travailles en deux étapes : dans un premier temps, tu dois trouver les pronoms correspondants et ensuite, tu dois conjuguer tes verbes au passé composé.
Voyons cela ensemble :
La direction interdit aux jeunes de manger dans les corridors.
- Ici, tu peux choisir quoi pronominaliser. C'est plus facile de pronominaliser «aux jeunes», puisque cela te permet de garder ton sujet, ce qui rend la conjugaison plus simple.
- Pour choisir le bon pronom, tu dois te demander quelle est la fonction de «aux jeunes» (quel est son rôle dans la phrase).
- «Aux jeunes» est le complément indirect du verbe interdit. Il répond à la question «interdit à qui?»
Si tu regardes notre fiche sur le pronom personnel, tu verras le tableau suivant :
Tu verras que dans la section «complément indirect», il y a plusieurs pronoms.
- «Leur» est un pronom qui réfère à plusieurs personnes (ils). Essayons de remplacer «aux jeunes» par cela :
La direction interdit aux jeunes de manger dans les corridors.
La direction leur interdit aux jeunes de manger dans les corridors.
**Généralement, on place le pronom avant le verbe.
Voilà ! Il ne te reste plus qu'à conjuguer ton verbe au passé composé !
Essaie de faire la deuxième phrase. N'oublie pas de trouver la fonction du groupe que tu vas pronominaliser! Tu peux t'aider en regardant le tableau que je t'ai fourni. :)
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions ou si tu souhaites valider ta réponse ! :D
Sarah G ☺
Sarah G
Re: Question
Bonjour GeckoAutonome,
Merci de faire appel à nos services! :)
Nous avons justement une fiche qui te donne quelques trucs pour bien étudier en histoire :
Si tu le souhaites, tu peux aussi vérifier ta compréhension de la matière en faisant les quelques exercices que nous avons sur la Renaissance :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions et bonne réussite! :)
Marilee
Re: Question
Bonsoir LoupFantastique6123,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide.
D'abord, lorsqu'on arrondit à la centaine près, on regarde le nombre qui est à la position après la centaine, soit la dizaine. Si le chiffre à la position des dizaines est inférieur ou égal à 4, on laisse le chiffre à la centaine comme il l'était, et on remplace les chiffres après la centaine (la dizaine et l'unité) par des 0.
Alors que si le chiffre à la position des dizaines est supérieur ou égal à 5, on augmente de 1 le chiffre à la position de la centaine, donc on fait +1, et on remplace les chiffres suivants (dizaine et unité) par 0.
Dans le cas de 2350, le chiffre à la position des dizaines est 5. On doit donc faire +1 au chiffre à la position de la centaine.
Pour en savoir plus sur comment arrondir, je te conseille de consulter la fiche suivante:
J'espère que cela t'aidera. N'hésite pas à nous poser plus de questions.
Bon courage!
PommeJuste3931
Re: Question
Bonjour DauphinPhilosophe,
Merci pour ta question!
Je te conseille vivement cette capsule vidéo d'Alloprof, qui explique à merveille la méthode de la balance:
En gros, la méthode de la balance consiste à isoler la variable dans un des membres de l'équation en utilisant les règles de transformation des équations. Par exemple:
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Bonjour, dans le probleme on doit trouver la distance que Sara parcourt pour aller a l'ecole en km. On sais deja que 2/3 est egal a 6. Pour que le trajet sois completer, elle faut qu'elle atteigne 3/3. Pour trouve l'egalite, il faut trouver 2 sur 3 est egale a 6 sur combien. Donc pour trouver linconnu il faut multiplier les inconnus et diviser par le num, ex: 2/3 = 6/?
6x3 et ÷par 2
Re: Question
Salut!
On te dit que le 2/3 représente 6 km d'une certaine distance inconnue. On a donc les fractions équivalentes suivantes :
$$ \frac{2}{3}=\frac{6}{?}$$
Tu dois trouver le dénominateur manquant dans la fraction équivalente pour déterminer la distance totale à parcourir.
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : Les fractions équivalentes | Primaire | Primaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour PerroquetAdmirable,
Merci pour ta question!
Voici un résumé schématique du cycle de l'eau:
Quand on va chercher de l'eau dans un puits, c'est que l'eau est souterraine. À laquelle des étapes du schéma est-ce relié, selon toi?
Cette fiche du site d'Alloprof explique le cycle de l'eau :
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Kylan T
Re: Question
Salut à toi!
Merci pour ta question :)
En fait, selon moi, les phrases à l'indicatif et au passé composé comporte de petites erreurs. Par exemple, pour le premier exemple que tu nous as envoyé, j'irais plutôt avec ces réponses:
Indicatif: Ne lui en offrent-ils pas chaque matin?
Passé composé: Ne lui en ont-ils pas offert chaque matin?
Est-ce que les exemples que tu avais mentionnés venaient d'un corrigé? Si oui, j'irais peut-être vérifier avec ton enseignant.e pour tenter de mieux comprendre ce choix :)
Pour en apprendre plus sur la négation, c'est par ici:
J'espère que ça répond à ta question!
Bonne soirée :)
Ariane
Ariane P
Re: Question
Bonjour PoutineIntergalactique,
Merci de faire appel à nos services! :)
Le verbe « ressembler » est transitif indirect, donc son complément se construit avec une préposition (à) :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
