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Re: Question
Salut FraiseAdorable8022 😊,
Merci pour ta question!
Il n'est pas trop tard pour réviser en vue de ton examen du ministère en ST!
Tu trouveras d'abord dans cette fiche les informations générales de l'examen :
Ensuite, voici une fiche pour réviser en vue de l'examen :
Si tu as besoin de trucs pour étudier, en voici :
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as des questions qui perdurent!
Bonne étude, je crois en toi!
William
Re: Question
Salut RobotEnthousiaste7529 😊,
Merci pour ta question!
Lorsque j'additionne tous tes pourcentages, on arrive à 98% sur les deux diagrammes circulaires. Il faut normalement arriver à 100%.
En fait, ce 2% manquant irait dans le diazote (N₂). On retrouve en effet 78% de diazote dans l'air inspiré et expiré!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re: Question
Salut !
L’échelle des décibels est une échelle de classification logarithmique par rapport à l'intensité d'une onde sonore.
Ainsi, pour chaque augmentation de 10 dB, l’intensité du son est 10 fois plus intense.
DÉCIBEL
Je te laisse essayer de répondre à la question question par toi-même à partir de ces indices !
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Re: Question
Salut MaringouinOrange2709 😊,
Merci pour ta question!
Une figure d’omission est une figure de style qui consiste à supprimer un ou plusieurs mots d’un énoncé sans que le sens en soit modifié.
- Un bon exemple est l'ellipse :
Sinon, peut-être que tu parles plus de figures d'atténuation. Elles consistent à atténuer certains termes dans un texte. Selon son type et l’intention dans laquelle elle est employée, elle peut rendre ces termes moins forts en adoucissant la réalité qu’ils représentent ou encore les rendre plus évocateurs.
- La litote et l'euphémisme sont des figures d'atténuation :
La métonymie et la périphrase sont des figures de style de substitution. Ce ne sont donc probablement pas de celles-là qui ont un effet d'omission.
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re: Question
Salut !
Les muscles fonctionnent en effet par excitation et contraction. Pour plier le bras, il faut en effet contracter le biceps. Pour déplier, par contre, il faut aussi contracter le muscle opposé, à savoir le triceps.
MUSCLES
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Re: Question
Salut !
C'est une question de perspective !
CHANGEMENTS DE VITESSE
La roue qui mène est celle qui initie le mouvement, c'est-à-dire que c'est elle qui effectue son mouvement en premier et qui fait tourner la roue ou l'engrenage mené.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Re: Question
Salut dans une solution aqueuse d’éthanol le solvant est l’eau parce que dès que tu as une solution qui est aqueuse le solvant est toujours l’eau et le soluté est ton autre matières dans ce cas ci l’éthanol.
Re: Question
Salut !
Pour retenir une substance quand il est question d'astre, il faut une gravité suffisante. Il se fait que la Lune n'a pas une assez grande gravité.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Re: Question
Salut !
Cela peut faire référence au Watt. Cependant, le plus probable serait une erreur. En effet, voici un tableau résumant les valeur énergétique.
Tu peux ainsi voir que les glucides et les protéines sont à 17,0 kJ/g.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Re: Question
Bonjour CrocodileAlpha2264,
Lorsque le mobile ne peut se déplacer que sur un axe (exemple : un train ne peut se déplacer que sur la voie ferrée), on peut dire que le déplacement est égal à Δx. Mais ici, l'élève s'est déplacé de 4 km vers l'est ET de 2 km vers le nord. Il faut tenir compte de son déplacement complet, pas uniquement de son déplacement de 4 km vers l'est.
On peut dire que son déplacement est donné par le vecteur (4, 2). Mais si on veut connaître le nombre de km que mesure le déplacement, il faut trouver la longueur du vecteur que tu as tracé. Or c'est l'hypoténuse d'un triangle rectangle.
Voilà pourquoi on utilise le théorème de Pythagore.


