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Re: Question
Bonjour PandaJuste,
Merci de faire appel à nos services! :)
En effet, ces deux termes peuvent se ressembler, mais il y a toutefois quelques distinctions que l'on peut faire :
Le clériconationalisme est une idée selon laquelle l’Église catholique défend la culture canadienne-française au Canada. Cette forme de nationalisme met de l'avant la culture francophone, la religion catholique et le retour aux valeurs traditionnelles.
L'Église souhaite que les Canadiens français demeurent fidèles à leurs traditions, c’est-à-dire un mode de vie rural, une langue française et une foi catholique. Aussi, le clériconationalisme soutient l’importance de faire beaucoup d’enfants dans le but d’assurer la survie et la croissance de la nation canadienne-française.
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Avec les tensions politiques des années 1830, l'idée du nationalisme devient très politisée. Après 1840, l'aspect culturel de la nation canadienne-française est très important (langue, religion). On parle alors de survivance de la nation. Après 1867, des tensions entre Canadiens anglais et Canadiens français (rébellions des Métis, crise de la conscription de 1917, etc.) ravivent le nationalisme canadien-français, qui se caractérise par une distanciation à l'égard de l'Empire britannique.
Pour en savoir plus, tu peux regarder cette vidéo :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Salut,
ils ont tous les deux le même but: mettre de l'avant la culture canadienne française. Le clérico-nationalisme défend la religion catholique et le retour aux valeurs traditionnelles et conservatrices. Ce mouvement insiste sur l'importance de ne pas se faire influencer par la culture et le libéralisme anglo-saxon. Le nationalisme canadien français, aussi, défend la langue française et la plupart ne ressentend aucune appartenance à la couronne britannique.
Bon courage si t'as un examen!
Re: Question
Salut !
Je t'invite à visionner cette vidéo d'Alloprof sur le sujet : Diviser des nombres (5e et 6e année) | Mathématiques | Primaire - YouTube
Et à consulter la fiche suivante : Diviser des nombres | Primaire | Primaire | Alloprof
Si des questions persistent, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Faisons le numéro b) ensemble.
Nous devons isoler d'un côté de l'équation le terme contenant la variable x. Pour ce faire, nous devons éliminer la constante 10 qui se trouve du même côté. Pour l'éliminer, il faut faire l'opération inverse d'une addition de 10, soit une soustraction de 10, comme ceci :
$$ 30-10=\frac{4x}{5}+10-10$$
$$ 20=\frac{4x}{5}$$
$$ 20=\frac{4}{5}x$$
Ensuite, il faut éliminer le coefficient de la variable x, soit \(\frac{4}{5}\). Pour cela, on effectue l'opération inverse d'une multiplication, donc une division :
$$ 20\div \frac{4}{5}=\frac{4}{5}x \div \frac{4}{5}$$
$$ 20\div \frac{4}{5}=x$$
$$ x=20\div \frac{4}{5}$$
Lorsqu'on divise par une fraction, c'est l'équivalent de multiplier par l'inverse de cette fraction :
$$ x=20\times \frac{5}{4}$$
$$ x= \frac{20\times5}{4}$$
$$ x= \frac{100}{4} = 100 \div 4$$
$$ x = 25$$
Voilà! Tu peux suivre la même démarche pour les autres numéros, tu dois isoler le terme contenant la variable x puis éliminer son coefficient.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile : Résoudre une équation ou une inéquation de degré 1 | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Salut ElfeRose4675!
Merci énormément d'avoir pensé à Alloprof !
C'est très simple ! Tu as deux options :
En premier, la première consiste à multiplier ou diviser par 10 selon la direction à laquelle tu souhaites te rendre. Voici un petit tableau :
Ensuite, l'autre option consiste à dessiner un tableau avec tes unités pour trouver immédiatement tes valeurs.
Je te laisse avec cette fiche: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-unites-de-mesure-de-longueur-primaire-m1634
Bonne étude !
Merci d'avoir pris le temps d'utiliser la zone d'entraide !
KiwiRose2099
Re: Question
Bonjour CitrouilleSigma1574!
Merci pour ta question !
En premier, tu dois diviser le numérateur par le dénominateur. Le résultat deviendra alors le grand chiffre (le nombre entier), le reste sera donc ton nouveau numérateur.
Je te conseille de consulter cette fiche pour plus d'informations : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-types-de-fractions-m1436
N'oublie pas de te pratiquer !
Merci d'avoir pris le temps d'utiliser la zone d'entraide.
KiwiRose2099
Question
Vous voyez dans ce numero, est ce que pour trouver la distance (A, C) et (A,B), je dois le garder de même ou bien faire une soustraction comme on fait dans le therome de pythagare
Re: Question
Bonjour PapillonEnthousiaste,
Merci de faire appel à nos services! :)
Si tu as complété tous les niveaux de Potager en péril, tu peux essayer un de nos autres jeux juste ici :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Bonjour ! Merci de faire appel à nos services ! :)
La Province du Canada (ou Canada Uni) a son appellation à la suite de l'Acte d'Union.
L'Acte d'Union (1840) est mis en place après le rapport de Lord Durham (1839). On unit alors les deux «Canada». Cette mesure avait pour but l'assimilation des Canadiens français et le développement économique du Canada.
Voici le schéma politique :
Comme tu peux le voir, c'est le gouverneur générale qui nomme à la fois le conseil exécutif et le conseil législatif. Ce sont en effet les autorités britanniques qui nomment le Gouverneur et ce dernier a alors le droit de veto.
- Dans une démocratie, il y a ce qu'on appelle la répartition des pouvoirs (législatif, exécutif, judiciaire). Ici, les pouvoirs législatifs et exécutifs appartiennent au Gouverneur (qui a toujours le dernier mot en raison du veto).
Cela a pour effet de donner moins de pouvoir aux députés et à la population, surtout à la population canadienne-française, puisque certains députés du BC sont anglophones... Ils se retrouvent donc en minorité et n'ont presqu'aucun pouvoir.
Le principe de la responsabilité ministérielle (gouvernement responsable) est alors revendiqué ; c'est d'ailleurs ce qui avait été à la base suggéré dans le rapport Durham, bien que ça ait été originalement ignoré par les autorités.
Pour en savoir plus sur ce sujet, tu peux consulter la fiche suivante : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/l-acte-d-union-1840-et-ses-consequences-h1302.
N'hésite pas si tu as d'autres questions ! :D
Sarah G
Sarah G
