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Re: Question
Bonjour CitrouilleSigma1574,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entreaide!
Afin de répondre à ta question, je t'invite à consulter ce lien qui t'aidera à mieux comprendre ta question : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-addition-de-fractions-m1263
De plus, je te conseille de faire ses exercices afin de t'exercer dans la notion :https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/minirecup/mathematiques/les-fractions-m1579
J'espère que tu as mieux compris.
HibouExemplaire7263
Re: Question
Allo! Tu pourrais te retrouver face à deux cas :
- Le terme manquant est au numérateur donc dans ce cas c'est assez simple. Prenons comme exemple ?/4 = 8 on va faire x 4 de chaque côté pour annuler le dénominateur ? = 8 x 4 maintenant il ne te reste plus qu'à faire ta multiplication ? = 32
- Le terme manquant est au dénominateur donc on va prendre le contraire 32/? = 8 cette fois on va annuler le ? en le multipliant de chaque côté 32 = 8 x ? on divise pars 8 de chaque côté le 8 s'annule 32 / 8 = ? tu fais la divison et ça te donne 4 = ?
J'espère que ça va t'aider!
Re: Question
Salut,
Tout d'abord ça dépend sur quel sujet il sera mais si tu vas voir en ligne, il existe probablement des sites qui te permet d'en créer gratuitement.
Re: Question
Salut !
Tu dois calculer la proportion (en fraction) du nombre de cartes rouge sur le nombre total. Pour ce faire, tu dois commencer par placer les fractions représentant les cartes blanches et noires sur le même dénominateur.
À partir de là, tu pourras additionner les deux fractions (en additionnant les numérateurs). Le restant de la fraction va représenter la proportion de cartes rouges. Et comme tu connais ce nombre, il ne te rester plus qu'à utiliser un produit croisé pour compléter l'exercice et connaître le nombre total de cartes.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour ElfeEfficace569,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions. Je suis là pour te guider.
Pour commencer, voici un fiche de lecture sur les propriétés des opérations qui explique en autre la commutativité, l'associativité et la distributivité.
En effet, la commutativité est la propriété d'opérations qui permet de modifier l'ordre des facteurs sans changer le résultat.
L'associativité est une propriété d'opérations qui permet de modifier l'ordre des calculs en regroupant des termes à l’aide de parenthèses sans modifier le résultat de l'opération.
La distributivité de la multiplication est la propriété d’opérations qui permet de distribuer une multiplication sur une addition ou une soustraction.
La fiche de lecture présente des exemples si tu en as besoins.
Une fois que t'es prêt, tu peux te pratiquer avec cet exercice ci-dessous:
J'espère que cela répond à ta question, nous sommes toujours là pour t'aider.
Bonne étude, PandaMirifique6444
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Le tourisme durable c'est en fait un tourisme qui minimise les effets négatifs sur la région touristique. C'est-à-dire qu'il a comme objectif d'avoir le moins d'impact possible sur l'environnement, d'encourager l'économie locale, etc.
Pour avoir une idée plus précise, tu peux consulter la fiche suivante:
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions.
Bonne journée,
Karen
Karen M
Re: Question
Salut :D
On aurait tendance à penser que oui, puisqu'il s'agit d'un outil assez simple et efficace pour contenir un liquide.
Cependant, si l'on lit attentivement la définition d'une machine simple, on s'aperçoit qu'elle doit réduire la force nécessaire pour effectuer un travail.
Voici la définition officielle :
Une machine simple est un dispositif comportant peu de pièces qui permet de faciliter l'accomplissement d'un travail en réduisant la force nécessaire pour l'effectuer.
Étant donné qu'un verre augmente la force nécessaire pour soulever l'eau, il ne s'agit pas d'une machine simple. Cependant, le contenant est fort utile, sinon toute l'eau glisserait sur le plancher! :P
À ta prochaine question :D Bonne soirée :)
Re: Question
Bonsoir PandaAutonome4758,
Ce n'est pas évident cette méthode (la méthode de la division à crochet). Si tu vas sur le site suivant, tu y trouveras un exemple similaire au tien. Fais les étapes indiquées dans l'exemple donné et tu devrais y arriver. Bonne soirée ; )
Re: Question
Salut!
Pour trouver combien de fois 17 est-il contenu dans 43, tu dois multiplier 17 par 1, 2 ,3, 4 etc. jusqu'à ce que tu obtiennes un résultat plus grand que 43. Lorsque tu obtiendras un résultat plus grand, tu devras t'arrêter. La multiplication effectuée juste avant te dira alors le nombre de fois que tu peux rentrer 17 dans 43.
En d'autres mots, on suit la démarche suivante :
$$ 17 \times 1 = 17 $$
$$ 17 \times 2 = 34 $$
$$ 17 \times 3 = 51 $$
On s'arrête, puisqu'on a obtenu un nombre plus grand que 43 (51 > 43).
On trouve ainsi que le nombre 17 peut rentrer 2 fois dans le nombre 43 (la multiplication juste avant celle par 3 est celle du 2).
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour CibouletteBionique995,
Nous apprécions que vous ayez choisi d'utiliser le service de zone d'entraide pour obtenir une réponse à ta question !
D'après votre phrase, tu devrais utiliser le conditionnel présent car c'est un désir (votre intention) dépendant d'une condition.
Voici un lien qui pourrait t'aider concernant le conditionnel présent: Le conditionnel présent de l'indicatif | Alloprof
N'hésite pas à revenir vers nous si tu as d'autres interrogations,
Ne lâche pas,
MoustiquePragmatique8231
