Best Of

Allo !

Je sais que c'est dure mais il y a des trucs pour t'aider voici des astuces :

1. Le 1 c'est simple toujours le même nombre. Ex. 1 x 1 = 1 2 x 1 = 2 1 x 0 = 0 Je sais que tu le savais ; )
2. Le 2 aussi pas de panique. C'est le double. Ex. 2 x 2 = 4 12 x 2 = 24
3. Le 3 plus dur. Le résultat du x 1 + celui du x 2. Ex. 12 x 3 = 12 x 1 + 12 x 2 = 12 + 24 = 36 5 x 3 = 5 x 1 + 5 x 2 = 5 + 10 = 15
4. Le 4 si tu connais le truc du 2 ça va. Tu fais juste le doubler. Ex. 4 x 7 = 2 x 7 + 2 x 7 = 14 + 14 = 28 9 x 4 = 9 x 2 + 9 x 2 = 18 + 18 = 32
5. Le 5 est super facile. Déjà si ça se termine pas par 5 ou 0 tu as raté ton calcul. Petit truc, divise ton nombre par 2 et multiplie par 10. Je te montre. Ex. 1 ÷ 2 = 0.5 x 10 = 1 x 5 = 5 2 ÷ 2 = 1 x 10 = 5 x 2 = 10 3 ÷ 2 = 1.5 x 10 = 5 x 3 = 15 4 ÷ 2 = 2 x 10 =5 x 4 = 20 5 ÷ 2 = 2.5 x 10 = 5 x 5 = 25 6 ÷ 2 = 3 x 10 = 5 x 6 = 30 7 ÷ 2 = 4.5 x 10 = 5 x 7 = 35 .............................................................
6. Le 6 c'est le nombre multiplier par 3 x 2.
7. Le 7, il n'y a pas vraiment du truc vue que c'est un chiffre premier.
8. Le 8, c'est le nombre multiplier par 4 x 2.
9. Le 9, c'est le nombre multiplier par 10 - le nombre. Ex. 4 x 10 = 40 - 4 = 36 7 x 10 = 70 - 7 = 63
10. Le 10, c'est super méga facile ! Tu rajoute un 0 derrière le chiffre.
11. C'est le chiffre 2 fois de suite. Ex. 8 x 11 = 88 Je n'ai malheureusement pas de truc pour le 12. En passant le 0 c'est toujours zéro le résultat. https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/trucs-pour-apprendre-les-tables-par-coeur-m1423 Sur youtube tappe « multiplication jusqu'à 12 trucs et astuces » tu auras pleins de vidéos explicatives.

Salut !

Il existe différentes méthodes pour apprendre les tables de multiplications par cœur.

La répétition est la méthode sans faille pour apprendre par cœur un concept. Tu peux t'entrainer à voix haute avec un(e) ami(e) ou tes parents.

Sinon il existe des jeux Alloprof pour te pratiquer :

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonne soirée !

Bonjour, je suis en sixième année du primaire et je suis supposé connaitre mes tables de multiplication (j'usqu'a 12) par coeur. Malheureusement, elles ne veulent pas entrer dans ma tête. Petit truc pour m'aider?

Merci infiniment

Salut !

Lorsqu’on connait 2 points de la fonction qui ont la même ordonnée (même coordonnée en y), il est possible de trouver la règle sous la forme canonique.

Cela te permet de trouver le h.

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Il s'agit du point centre qui correspond à f(h). Pour la question 9, on te donne le sommet et un point de la droite est ainsi trouver la règle et les zéros.

La valeur initiale de la fonction représente l'ordonnées à l'origine (x=0).

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonsoir, j'espère que tu vas bien :-)

Nous n'avons pas beaucoup d'exercices pour les élèves du primaire, mais nous avons un jeu avec lequel tu peux t'amuser!

Voici le lien vers le jeu :

Bonne soirée, réécris-nous si tu as d'autres questions!

Audrey

Bonjour,

Pour faire cet exercice tu dois comprendre le rôle des paramètres a et k, pour ce faire, je te redirige ici :

Joue avec l'animation, tu comprendras l'utilité des paramètres a et k et tu pourras répondre à ta question.

Bonne journée :)

Salut !

Pour affirmer qu’un échantillon est représentatif d’une population, il doit avoir les caractéristiques suivantes.

• Être d'une taille suffisante par rapport à la population.
• Posséder les mêmes caractéristiques que la population.

Comme le Québec n'est qu'une province sur 10 et trois territoires, l'échantillonnage n'est pas représentatifs des canadiens et il faudrait alors avoir des données de différentes provinces.

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonne soirée !