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Re: Question
Salut,
pour pouvoir factoriser un polynôme, il faut savoir comment trouver le plus grand diviseur commun (PGDC).
Par exemple, des nombres comme 24 et 36, le PGDC serait 12:
24= 2×2×2×3
36= 2×2×3×3
On voit donc que 2×2×3 (=12) revient dans les 2 nombres.
En factorisation on écrirait: 12(2+3) (J'ai rajouté les chiffres qu'on n'utilisait pas).
Avec les lettes c'est la même chose par exemple:
24x^4y= 2×2×2×3×x×x×x×x×y
36xy^4= 2×2×3×3×x×y×y×y×y
Le PGDC c'est alors : 2×2×3×x×y(12xy)
L'équation serait donc:
12×y(2×x×x×x + 3×y×y×y)
12xy(2x^3 + 3y^3)
J'espère que ça t'auras aidé.
^1 = exposant
Re: Question
Salut :D
La neutralisation acidobasique représente la réaction entre un acide et une base. Cette réaction permet de produire deux substances, soit un sel et de l'eau. De plus, il est possible d'identifier la concentration de l'acide ou de la base à partir des données expérimentales.
Le titrage permet, quant à lui, de déterminer la concentration d'un soluté dans une solution à partir d'une autre solution dont la concentration est déjà connue. Une neutralisation est un exemple de titrage acidobasique.
La technique utilisée pour la neutralisation et celle pour le titrage sont semblables. Seules les substances utilisées changent selon le type de réaction effectué. Les deux techniques nécessitent un indicateur pour permettre l'observation d'un changement de couleur indiquant que la réaction est complète.
Voici une vidéo pour toi.
Bon visionnement :D À ta prochaine question :)
Re: Question
Je ne suis pas une experte mais je me rapelle avoir vue une vidéo sur cela. C'est en fait un résultat d'une réaction électrique en chaine.
L'eau s'infiltre dans les pores et dans une certaine surface de la peau qui sert a évacuer la sueur.
Cette eau comprends des électrolytes.
Désolé si ce n'était pas la réponse à ta question.
Re: Question
Bonjour AluminiumDynamique,
Merci de faire appel à nos services! :)
L'intrigue est l'ensemble des évènements, des actions et des faits qui constituent un récit.
En d'autres termes, l'intrigue répond à la question «Qu'est-ce qui se passe dans l'histoire ?». Si tu souhaites en savoir plus à ce sujet, je te suggère de consulter la fiche suivante :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Bonjour DauphinDelta,
Merci de faire appel à nos services !:)
En effet, la famille et l'intimidation peuvent être considérées comme des thèmes.
Pour ce qui est des exemples, je te suggère de te pencher sur le schéma narratif de l'histoire. Si ce sont effectivement les deux thèmes principaux de l'histoire, on devrait pouvoir les retrouver à travers les étapes de celle-ci.
Par exemple, si dans une histoire l'élément déclencheur ressemble à ceci :
- « Les rires étouffés dans la salle se sont tus brusquement quand Alex est entré, les regards malveillants planant comme une menace invisible ».
On peut dire que l'intimidation est l'un des thèmes importants de l'histoire, puisque c'est ce qui vient perturber l'équilibre du personnage principal, c'est ce qui le mène à sa quête.
De plus, un thème présent dans une histoire peut également gagner en importance en raison de la manière dont les personnages le vivent ou en parlent. Par exemple, si les élèves ont une discussion sur l'intimidation, ce simple échange peut évoluer en un thème majeur en fonction des actions qui en découlent ou de l'ampleur que prend la discussion par la suite.
J'espère que ces éléments t'aideront à trouver des exemples de l'importance de ces thèmes! :)
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Bonsoir, j'espère que tu vas bien :-)
Bien que les deux verbes se ressemblent, il y a une petite différence.
Quand tu observes quelque chose, tu le fais de manière intentionnelle : tu veux regarder cet objet alors tu l'observes.
Quand tu vois quelque chose, tu ne le fais pas nécessairement volontairement. Tu pourrais, par exemple, te promener à l'extérieur et voir un chat passer devant toi sans que tu ne t'y attendes.
J'espère que cela t'aide!
Bonne soirée et réécris-nous si tu as d'autres questions :-)
Audrey
Audrey L
Re: Question
Bonjour DragonChouette6229,
Merci beaucoup pour ta question! Tout d'abord, tu dois savoir que c'est un problème de chute libre. Pour résoudre ce type de problème, tu auras besoin des équations du MRUA puisque l'accélération impacte le mouvement.
Puisque dans ton problème on te donne la vitesse initiale, l'accélération ainsi que le temps de chute et que tu cherches la hauteur de l'édifice, je te conseille de prendre la formule suivante :
Delta X = Vi x delta t + 1/2a x delta t^2.
Ainsi, tu obtiendras directement la hauteur. N'oublie pas de soustraire le 1,70 mètre à ta réponse! Voici deux fiches qui pourraient t'aider :
J'espère avoir répondu à ta question. N'hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Question
Bonjour
Pour un laboratoire sur un objet en chute libre. L’expérience consiste à lâcher un objet d’une table. On doit dessiner un graphique de position en fonction du temps. Je ne suis pas sûr de la référence à utiliser. Est-ce que la table devrait être la position initiale
 (x initial =0) et le sol, la position finale. (x final = 0,92)?
Voici mon graphique de la position en fonction du temps
Re: Question
Salut :D
C'est super gentil! Merci beaucoup. :)
Je transmets le message à toute l'équipe.
À toi aussi, une merveilleuse année, du succès à l'école et tout plein de beaux moments.
On attend tes prochaines questions! :D
