Best Of

Salut!

Tout d'abord, merci pour tes questions! Ça nous fait un grand plaisir de t'aider, et sache qu'il n'existe pas de questions insensées ou trop longues! ;)

1) Si les trois formes d'équation d'une droite (fonctionnelle, symétrique et générale) sont différentes les unes des autres, pourquoi est-ce qu'on peut passer d'une forme à l'autre?

On peut passer d'une forme à une autre parce qu'il s'agit toujours de la même droite! La forme est différente, c'est-à-dire que la façon d'écrire l'équation de cette droite est différente, mais cela reste toujours la même droite, il est donc normal que l'on puisse interchanger de forme avec quelques manipulations algébriques.

Si tu dessines le graphique d'une droite sous forme fonctionnelle, symétrique ou générale, tu obtiendras la même droite :

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2) Comment les différentes formes de l'équation d'une droite peuvent donner la même valeur de x pour son y et vice-versa, lorsqu'on cherche les coordonnées? Si on passe d'une règle à l'autre, ça ne reste plus la même règle.

Faux, c'est la même règle, elle est juste écrite différemment! Puisque c'est la même droite, il est donc normal qu'on obtienne les mêmes coordonnées (x, y), peu importe la forme de l'équation choisie pour les calculer!

3) De plus, je ne comprends absolument pas lorsque mon prof répète que les trois formes de l'équation sont la même chose (mais la forme symétrique donne 1 comme résultat, la forme générale donne 0 et la forme fonctionnelle donne y).

Ton prof a raison. Lorsqu'il affirme que les trois formes de l'équation sont la même chose, il dit ainsi que ces trois formes représentent la même chose...la même droite!

Il ne faut pas que tu voies le côté droit de l'égalité comme un résultat. Ce n'est pas que la forme symétrique "donne 1 comme résultat", le 1 est là simplement pour permettre d'avoir l'abscisse à l'origine et l'ordonnée à l'origine comme dénominateur dans les fractions contenant les variables x et y, ce 1 ne veut rien dire en tant que tel, la droite n'est pas "égale à 1". Même chose pour la forme générale, le 0 permet de donner une signification à nos paramètres A, B et C, des paramètres qui nous permettent de calculer la pente, l'ordonnée à l'origine ou l'abscisse à l'origine. S'il y avait un autre nombre autre que 0, alors il ne s'agirait pas de la forme générale et donc les coefficients devant les variables x et y ne représenteraient pas nos paramètres A et B et ne voudraient rien dire, ils ne nous permettraient pas de calculer la pente, l'ordonnée à l'origine ou l'abscisse à l'origine.

Les différentes formes d'équations sont comme des moules que l'on utilise pour voir clairement certains paramètres de notre droite. La forme symétrique sert à identifier rapidement l'ordonnée et l'abscisse à l'origine et la forme canonique (fonctionnelle) permet de trouver sans calcul la pente et l'ordonnée à l'origine.

Par exemple, si on te demande de trouver la pente de la droite \( \frac{x}{3}+\frac{y}{4}=2\), tu pourrais décider de transformer le côté gauche de l'équation en un 1 afin d'obtenir la forme symétrique, puis calculer la pente avec les paramètres b et a (pente = -b/a). Tu pourrais également décider de transformer l'équation en forme canonique pour obtenir le paramètre m qui représente la pente, ou encore de transformer en forme générale et calculer la pente avec les paramètres -A/B. Dans tous les cas, tu obtiendras la même réponse. Voilà donc l'utilité des différentes formes d'écriture d'une droite.

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Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : Les formes d'équation d'une droite | Secondaire | Alloprof

J'espère que c'est plus clair pour toi, sinon, n'hésite pas à nous réécrire! :)

Est ce que vous avez étudié en classe la notion de fonction continue, je crois que c'est du niveau collégial. Pour répondre à ta question il faut introduire la notion de limite, chose que vous n'avez pas encore fait en secondaire 5.

Si tu est au collège je peux répondre à ta question. Il va falloir utiliser Limite depuis la gauche (x -> -2-) et Limite depuis la droite (x -> -2+). En effet, la réponse n'est pas -5 pour que la fonction f(x) soit continue sur R.