Best Of
Re: Question
Salut!
Habituellement, il faut obtenir au moins 75% en mathématiques de 3e secondaire ou recevoir une recommandation de ton enseignant pour accéder à la séquence SN. Si tu as un peu moins de 75%, mais que tu n’es pas en situation d’échec, je pense qu'il est quand même possible d’y entrer.
Cela dit, je te conseille fortement d’en discuter avec ton enseignant, c’est vraiment la meilleure personne pour évaluer ta situation et te guider vers la séquence qui te conviendra le mieux.
Bonne chance pour la suite et n’hésite pas si tu as d’autres questions! :)
Re: Question
Allo MentheRose8303,
Merci pour ta question!
Je vais faire la démarche avec toi:
3(40-40/2)/2 x-3
3(40-20)/2 x -3
3(20)/2 x -3
60/-6
-10
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Bonjour, Marie !
Je ne suis pas sûr de la réponse que je vais te donner, car j'ai l'impression qu'il manque des informations, notamment concernant les bonbons. Sinon, il s'agit d'un numéro d'aire.
Je te recommande de demander l'illustration en question pour que ce soit plus clair.
Dans un cône normal, on aurait calculé l'aire latérale et l'aire de la base. Cependant, celui-là est un demi. Cette coupure rajoute un côté qui n'est pas rond: un triangle. La largeur en question est peut-être sa base.
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-aire-des-cones-m1488
On divise la formule habituelle d'aire latérale ainsi que celle de la base en deux, dont le diamètre est de 14mm et la hauteur est de 18,2mm.
On calcule aussi l'aire du triangle.
Cordialement,
VC
Re: Question
Allo MentheRose8303,
Merci pour ta question!
Pour commencer, tu dois faire la parenthèse. Commence par le 40 divisé par 2.
Ensuite, tu peux faire la multiplication avec le 3.
Continue avec la multiplication de ce qui est au dénominateur de la fraction.
Finalement, tu peux faire la division.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Bonjour, Marie !
La réponse dépend de l'aire des friandises: on ne sait pas si elles sont très petites ou grosses comme des gommes à mâcher.
L'aire latérale d'un cône est de \(A_L = \pi r a \).
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-aire-des-cones-m1488
Tu as r=14/2 et a=√(r²+h²).
Cependant, tu as un demi-cône, donc tu divises par 2 le résultat.
En plus, la coupure crée un triangle, donc calcule son aire.
Tu dois aussi trouver l'aire du demi-cercle.
Re: Question
Salut, Marie !
Il faudrait avoir l'image pour comprendre où se trouve la poutre ! N'hésite pas à renvoyer une photo avec le schéma.
Supposons qu'elle fait toute la hauteur du cylindre et de la demi-sphère.
L'aire d'une base d'un cylindre est donnée par \( A_{ \text{b cylindre}} = \pi r^2\).
Sachant que l'aire de la base est de 57,76πm², trouve le rayon r.
L'aire latérale est \( A_{ \text{L cylindre}} = 2 \pi r h\).
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-aire-des-cylindres-m1487
L'aire latérale d'une demi-sphère est \( A_{ \text{L demie-sphère}} =\frac{4 \pi r^2 }{2} \).
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-aire-d-une-sphere-m1486
En additionnant ces deux dernières, on a 480,32πm². Ainsi, tu peux trouver h.
Ayant toutes les inconnues, trouve la hauteur de la poutre !
VC
Question
Allo!
Je rentre en 6e cette année, et je voulais savoir si les exams d'entrées pour le secondaires sont durs. Merci!
PoissonRapide7685
Re: Question
Allo PoutineExemplaire1042,
Merci pour ta question!
Tu dois commencer par développer tes polynômes exposant 4. Ensuite, tu auras des éléments qui vont s'annuler et tu pourras simplifier.
J'espère t'avoir aidé!
Lea-Kim
Re: Question
Salut ZombieZen9487,
Merci pour ta question! 😉
Dans cette situation, tu peux imaginer le point P comme le point de rencontre entre les droites AB et CP. Il faut donc que tu trouves chacune des fonctions et leur point de rencontre.
Pour ce qui est de la droite AB, tu as tout ce qu'il te faut pour calculer la pente et ensuite trouver l'ordonnée à l'origine afin d'obtenir son équation. Cependant, pour trouver la pente de CP, tu dois utiliser une propriété des droites perpendiculaires: le produit de leur pente est égal à -1.
À l'aide de la valeur de pente que tu as trouvée pour l'équation AB et de cette propriété, tu peux trouver la pente de CP. À l'aide de cette mesure et du point C, tu peux trouver son ordonnée à l'origine afin de trouver son équation.
Il ne te reste plus qu'à trouver les coordonnées de P en utilisant tes deux équations pour former un système d'équations linéaires.
Voici une fiche à ce sujet qui peut te dépanner :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! 😊
Anthony B.
Re: Question
Allo WonderfulSeahorse7862,
Merci pour ta question!
Je te conseille d'écouter des émissions en français. Ça aide beaucoup à la compréhension et au vocabulaire.
Sinon, je te suggère de te pratique! C'est ce qui rend meilleur!
Lea-Kim
