Best Of
Re: Question
Salut Ara,
Merci d'utiliser la Zone d'Entraide!
On va commencer par décortiquer le guidage hélicoïdal. Ce guidage est mis dans l'objet pour que la roulette puissent transformer son mouvement de rotation en translation afin de faire monter le plateau soutenant la colle.
Pour ce qui est du guidage de translation, il est là pour contrôler le mouvement vertical de la colle pour pas qu'elle ne s'en aille dans tous les sens.
Au plaisir de répondre davantage à plus de questions de ta part!
Quartz Sarcelle!
Re: Question
Bonjour Ara,
Merci pour ta question,
Pour y répondre, il faut savoir que chaque composante de ta pince, ce que tu utilises avec ta main, va dans les deux sens ce qui est logique sinon la pince perdrait son utilité.
Le contexte de la question est important puisqu'il y a des cas ou ces parties de la pince seraient unidirectionnelles. Par exemple, si le contexte du schéma de principe à écrire spécifie une action comme fermer une poignée de porte ou ouvrir un tiroir, on se met d'accord qu'il n'y a pas deux sens pour effectuer ces actions.
Tu vois la nuance?
Au plaisir de t'avoir aidé!
QuartzSarcelle!
Re: Question
Bonjour AbeilleBionique1165,
Merci d'utiliser nos services!
Le graphique de ton problème fait référence à la distribution de Maxwell-Boltzmann. Pour qu'une réaction ait lieu, il faut que l'énergie cinétique des particules soit suffisamment élevée et que l'orientation des particules soit adéquate.
Si l'énergie cinétique n'est pas suffisante, les particules ne font que rebondir les unes sur les autres. Il faut donc que tu regardes, pour les deux réactions, si l'énergie cinétique est supérieure ou égale à Ea1 et Ea2. Toutefois, ce n'est pas parce que l'énergie cinétique est suffisante que la réaction va assurément se produire (à cause de l'orientation des particules). Ainsi, tu devrais être en mesure de déterminer la réponse de la question A.
Ensuite, pour la question B), tu dois te poser les questions suivantes : quelle information, qui se retrouve sur le graphique, nous donne de l'information sur la vitesse des réactions chimiques. Je te laisse réfléchir un peu!
Voici une fiche qui pourrait t'être utile :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Zachary T. :)
Re: Question
Salut DiamantRouge3203!
Pour t'aider, je vais me servir d'un rectangle de 4 cm par 3 cm comme exemple.
L'aire est l'intérieur de ta forme.
Le périmètre est le contour, donc les côtés.
Le périmètre se calcule en additionnant tous les côtés ensembe. Dans le cas du rectangle, cela se traduit donc par:
4 + 4 + 3 + 3 = 14 cm (car il y a deux côtés de 4 cm et deux côtés de 3 cm)
Pour l'aire, tu dois utiliser la formule l x L, ou longueur x Largeur. Dans le cas de notre rectangle, la formule se traduit par:
4 x 3 = 12 cm
Au besoin, tu peux consulter les fiches d'Alloprof sur le périmètre (https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/le-perimetre-primaire-m1638) et l'aire (https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/l-aire-primaire-m1625).
En espérant que ça t'aide!
FranciumSigma 4938
Re: Question
La grotte là où se cache Carl le gnome à gauche du champignon d'adjectif continues là jusqu'à ce que tu trouveras un GROS monstre (et ça me fait peur!!! 😧)
En tout cas, mais il y a aussi d'autres méchants à vaincre, explore le monde de ce jeu tu découvriras plein de trucs!
Re: Question
Salut!
Tout d'abord, la pointe de l’aiguille des minutes décrit un cercle. On va donc calculer la distance parcourue sur ce cercle.
On sait que 1 tour complet = 1 heure.
Donc, 2h30 = 2,5 tours
On sait que le rayon de ce cercle est de 15 cm. Avec ce rayon, tu peux trouver la circonférence du cercle :
Finalement, puisque la distance parcourue en 1 tour équivaut à la circonférence, tu peux alors trouver la distance parcourue en 2,5 tours.
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour GrillonRouge6901,
Je vais essayer de te donner une explication sans te donner la réponse. Donc, pour trouver la réponse à cette question, tu dois tout d'abord trouver la circonférence de ton cercle (imagine le cercle que l'aiguille tracerait, considérant que l'aiguille est le rayon du cercle dans ce cas) avec la règle suivante: πr². Ensuite, tu dois trouver le nombre de tour que ton aiguille fera, dans ce cas, un tour = 1 heure. Donc, tu peux deviner que tu feras 2 tours et demi. Alors, tu fais la circonférence que tu as trouvé tantôt avec la règle x le nombre de tours (2,5), et tu devrais trouver la réponse!
J'espère que ça t'aura aidé! Bonne soirée.
Re: Question
Bonjour DiamantMauve!
Avec plaisir!
Voici un lien vers le répertoire de révision de mathématiques pour la 5e année du primaire. Tu pourras y trouver des fiches sur toute la matière que tu vois cette année:
Si tu as d’autres questions plus spécifiques, n’hésite pas à revenir sur la Zone d’entraide pour nous les poser.
GeckoAlpha1809
Re: Question
Salut, OnyxSigma8460! :)
Je te remercie beaucoup pour ta vigilance et le temps que tu prends pour nous signaler ce pépin. Notre équipe technique aimerait beaucoup en être informée afin de pouvoir résoudre la situation. Je t'invite à les contacter en cliquant ici. Ils recueilleront tes informations avec beaucoup d'attention!
À la prochaine!
Iris
Question
bon soir est ce que ces normal sur allo monde que je ne puise pas cliquer sur l Ile du Prince Édouard
