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Question
Je ne comprends pas comment m'y prendre:
Soient les vecteurs
u, v et w tels que
v=4u
w =−2u
Lesquelles des affirmations suivantes sont vraies ?
Les vecteurs u et v sont colinéaires.
Les vecteurs u et w sont orthogonaux.
Les vecteurs v et w sont opposés.
Les vecteurs u et w ont la même direction.
La norme du vecteur u est le quadruple de la norme du vecteur v.
La norme du vecteur v est le double de la norme du vecteur w
Question
Bonjour je ne trouve pas mes erreurs dans mon texte, mais j'en ai encore dans mon texte. Pouvez-vous me donner des trucs pour m'aider à ne plus avoir de fautes dans mon texte?
Question
je vais aller en 3 et je voudrais savoir ce que je dois metriser pour bien commencer le secondaire 3
Question
je vais allez en secondaire 3 , mais J'ai un défauts ces que je suis extrêmes nul en problème . Avais vous une technique pour devenir meilleur .
Question
Salut! 🙏 Urgent svp!
J’ai 54 crédits au total (30 en secondaire 4 et 24 en secondaire 5), mais j’ai échoué Monde contemporain (41%).
J’ai réussi tous mes autres cours obligatoires : français, anglais, mathématique (secondaire 4, pas cette année), science (l’an passé), histoire, projet intégrateur, éducation financière, etc.
Est-ce que j’obtiens quand même mon DES et est-ce que je peux aller au cégep?
Merci énormément pour votre aide!
Question
Comment distingué La traduction d'un énoncé en équation entre:
2.(x + 5) et
2.x+ 5
Merci
Question
Comment savoir vers où pointe le signe dans une inéquation valeur absolue? Par exemple, 2|x+3|+16>30 me donne les inéquations x+3>7 et x+3<-7. Pourquoi les signes pointes dans des directions differentes? Quand les signes devrait-il pointer dans le meme sens vs le sens opposé?
Re: Question
Salut!
Pour résoudre une équation contenant une valeur absolue, tu dois d'abord transformer l'inéquation en inéquation.
Voici un résumé des étapes à suivre :
Regardons comment résoudre l'inéquation :
$$2|x+3|+16>30$$
On commence par remplacer le symbole d'inégalité par un symbole d'égalité :
$$2|x+3|+16=30$$
On élimine la constante 16 :
$$2|x+3|+16-16=30-16$$
$$2|x+3|=14$$
On élimine le facteur 2 :
$$\frac{2|x+3|}{2}=\frac{14}{2}$$
$$|x+3|=7$$
On divise maintenant l'équation en deux en appliquant la définition d'une valeur absolue :
$$x+3=7$$
et
$$x+3=-7$$
Et on résout chacune équation :
$$x_{1}+3=7$$
$$x_{1}=7-3=4$$
et :
$$x_{2}+3=-7$$
$$x_{2}=-7-3=-10$$
Ensuite, pour déterminer l'ensemble-solution, on se fait un petit croquis de la fonction :
Puisque le paramètre a est positif (a=2), alors la fonction est ouverte vers le haut. C'est surtout ça qu'il faut déterminer et illustrer dans notre croquis. Consulte la fiche suivante au besoin : Le rôle des paramètres dans une fonction valeur absolue | Alloprof
On sait aussi que les intersections entre la fonction valeur absolue (en rouge) et la droite y=30 (en bleu) sont x=-10 et x=4 (les solutions trouvées précédemment).
On sait aussi qu'on veut être supérieur à y=30 (2|x+3|+16>30).
La fonction est supérieure à y=30 de x=-∞ à x=-7 et de x=4 à x=∞.
Donc, la réponse finale est ]-∞, -7[ U ]4, ∞[, ou encore x<-7 et x>4.
Si l'inéquation était plutôt 2|x+3|+16<30, alors la réponse serait x<4 et x>-7, ou encore ]-7, 4[.
Voici une fiche qui présente d'autres exemples de résolution d'inéquations contenant une valeur absolue, cela t'aidera à mieux comprendre : Résoudre une équation ou une inéquation contenant une valeur absolue | Secondaire | Alloprof
Voilà! J'espère que c'est plus clair pour toi! N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! 😁
Question
Bonjour! L'année prochaine je rentre en secondaire 5 et j'aimerais commencer a apprendre ce qu'on va nous enseigner pour ne pas avoir trop de stresse pendant l'année scolaire. Avez vous une fiche de tous les notions appris en secondaire 5? Merci




