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Re: Question
Salut!
Une frise est une bande continue aux bords parallèles formée par la répétition d'un ou de plusieurs motifs. Ces motifs doivent se répéter avec régularité et harmonie.
Pour créer ce genre de bande, on peut utiliser des réflexions, des translations ou des rotations de 180° de façon successive.
Par exemple, la frise suivante a été obtenue par réflexion par rapport aux axes bleus:
Je t'invite à visiter cette fiche pour plus d'information sur les frises : Les frises et les dallages | Primaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! Bon succès pour ton examen! :)
Re: Question
Bonjour DiamantMauve6717,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions :)
Le Complément Direct (CD) :
Premièrement, le complément direct est une expansion du verbe. Il suit généralement directement le verbe (généralement sans mot écran). Le CD répond aux questions qui et quoi. Il précise donc le verbe.
Exemple :
Je savoure un chocolat délicieux.
Ici, le CD est "un chocolat délicieux", puisqu'il suit le verbe et qu'il répond à la question quoi. (Je savoure quoi ? -> Un chocolat délicieux.)
Voici une fiche pour t'aider :
Le complément indirect (CI) :
Deuxièmement, le complément indirect ressemble au complément direct (c'est aussi une expansion du verbe), sauf qu'il ne suit pas directement le verbe. Le CI est toujours séparé du verbe par une préposition (à, de pour, etc.). De plus, il répond aux questions à qui et à quoi. Il précise aussi le verbe.
Exemple :
Il a offert un cadeau à sa mère pour souligner son anniversaire.
Dans cette phrase, le CI est "à sa mère", puisqu'il répond à la question à qui. (Il a offert un cadeau à qui ? -> à sa mère.)
Voici une fiche pour t'aider :
Alloprof aide aux devoirs | Alloprof
Grâce à ses services d’accompagnement gratuits et…
J'espère que cela t'as aidé.
Bon courage !
LynxOptimiste2256
Re: Question
Bonjour DiamantMauve6717,
Merci d'utiliser la zone d'entraide pour répondre à tes questions!
Pour commencer,
- Un complément direct est un groupe de mots qui se retrouve avant ou après le verbe. Pour le repérer, il faut mettre quoi? ou qui? après le verbe.
Par exemple: Marie aime les pommes.
Marie aime quoi? Les pommes. Les pommes est donc le complément direct du verbe aime.
- Un complément indirect est aussi un groupe de mots placé avant ou après le verbe. Pour le repérer il faut mettre une préposition + qui? ou quoi (les plus utilisés sont à qui?, à quoi?, de qui?, de quoi?).
Par exemple: Marie demande à son amie de sortir.
Marie demande à qui? à son amie. À son amie est donc le complément indirect du verbe demande.
Voici des fiches qui expliquent le CD et CI:
Bonne chance!
GalaxieZen7068
Re: Question
Bonjour DagobahSigma354,
Voici un document qui devrait t'aider :
Dans ton exercice, tu dois mettre tout les nombres de côté gauche sur le même dominateur, donc 3. Ensuite, tu multiplies des deux côtés par 3 pour annuler la fraction. Pour finir, tu divises les deux côtés par 4.
N'hésite pas à revenir si tu as d'autres questions !
Bon travail,
OnyxIntergalactique1301
Re: Question
Bonsoir CigogneFantastique9219 ,
En lisant ton exercice, il y a plusieurs informations à considérer:
- deux solides, un est petit par rapport à l'autre
- le rapport $$\frac{1}{16} $$ pour les aires latérales veut dire qu'on a divisé l'aire latérale du petit cône avec l'aire latérale du grand cône
- on connaît le volume du 2e cône, le plus grand.
Voici un tableau des rapports de similitude entre deux solides:
Étant donné que tu connais k², tu pourras trouver la valeur de k en effectuant la racine carrée de ce rapport. Puis, en l'élevant au cube, tu auras k³ et tu pourras utiliser ce rapport pour trouver le volume manquant:
J'espère que ce visuel t'aidera à compléter ton exercice. Bon travail
Re: Question
Bonsoir DagobahSigma354 ,
Tu as bien commencé ta démarche. Ton erreur se trouve dans l'addition de tes termes semblables ayant une fraction.
Petit rappel: quand j'additionne une fraction avec un nombre entier, je dois m'assurer de trouver la fraction équivalente du nombre entier
$$\frac{1}{3}x+x=147,40$$
$$ \\ \frac{1}{3}x+\frac{1}{1}x=147,40 $$
$$\\ \frac{1}{3}x+\frac{3}{3}x=147,40$$
Il te restera à effectuer l'addition de fractions ayant le même dénominateur commun et résoudre ton équation.
☺️
Re: Question
Bonsoir DiamantAutonome7479 ,
Tout d'abord, il faut connaître la définition de la distributivité: la distributivité est une propriété de la multiplication. Elle permet à une multiplication d’être distribuée sur une addition ou une soustraction (définition tirée du site de ALLOPROF).
Comment fait-on la distributivité? Par exemple:
4 × (2 + 5)
Tu vas effectuer la multiplication avec chacun des termes de la parenthèse. Ainsi:
4 × (2 + 5) = 4 × 2 + 4 × 5
et en respectant les priorités d'opérations, tu vas obtenir le résultat final qui est 28.
En espérant que cela t'a aidé, non travail.
Re: Question
Salut, SaumonMagnifique297! 🐟☺️
En 1826, le parti Canadien change de nom pour le parti Patriote. Comme ton prof l'a dit, les députés patriotes se retournaient vers le républicanisme et critiquaient sévèrement le régime colonial.
Le parti patriote exprimait une volonté de libération nationale, donc s'opposait au régime politique du moment (le pouvoir colonial britannique).
En bref, le changement du nom fut un mouvement politique qui représentait les intérêts des canadiens en luttant pour leur liberté, la nation et l'autonomie politique. :)
Je t'invite à jeter un coup d'oeil à cette fiche qui aborde le sujet :
J'espère que tu comprends un peu mieux cette notion. N'hésite surtout pas à nous réécrire si il te manque des clarifications, il nous fera un plaisir de te donner un coup de pouce! 😊
Iris





