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Re: Question
Bonjour FraiseAdorable5247,
Merci d’utiliser la Zone d’entraide, je vais te guider !
En fait, une surface ne “sait” pas vraiment quelle force elle doit exercer, c’est plutôt une réaction automatique à la force que l’objet applique sur elle. C’est un peu comme si elle réagissait à ce qu’on lui impose, sans réfléchir. Si on met un objet trop lourd, la force que la surface renvoie (Fn) peut ne pas suffire à équilibrer la force de gravité (Fg), et là, il peut se passer quelque chose (comme une cassure ou un effondrement).
Pour voir comment Fg peut être plus grand que Fn, il faut penser aux situations où l’objet dépasse ce que la surface peut supporter. Ça aide à mieux comprendre ce qui arrive quand les forces ne sont plus en équilibre.
Voici quelques fiches qui pourront t’aider :
Bonne étude et ne lâche surtout pas tu est capable :)
CigogneNoble4278
Re: Question
Salut FraiseAdorable5247!
Bonne question!
Même si dans la plupart des cas, que ce soit sur un plan horizontale ou incliné, Fn va, en effet, être égal ou plus petit que la force gravitationnelle.
Toutefois, il est très possible de faire face à des situations où la force normale est plus grande que la force gravitationnelle. Par exemple, si un ressort est au dessus d'un plan horizontale et que celui-ci force vers le bas comme la gravité, la force normale qui répond au ressort va s'additionner à celle qui répond à la gravité. Dans ce cas-ci, Fn>Fg!
J'espère que la réponse t'a aidée! Nous allons répondre à tes prochaines questions avec grand plaisir!😊
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/physique/la-force-normale-p1087
Re: Question
Salut!
Tu dois résoudre ces équations, c'est-à-dire trouver la valeur de la variable x. Je te propose de te montrer la démarche complète pour un exemple similaire d'équation, et tu t'en sers pour essayer de faire cet exercice, qu'en dis-tu? :)
Donc, prenons ceci pour exemple :
$$14sin3(x+ \pi) = -7$$
On commence par éliminer le facteur 14 en divisant chaque côté par celui-ci :
$$\frac{14sin3(x+ \pi)}{14} = \frac{-7}{14}$$
$$sin3(x+ \pi) = -\frac{1}{2}$$
Ensuite, on doit utiliser notre cercle trigonométrique pour trouver les angles pour lesquels le sinus est de -1/2 :
On trouve ainsi que les angles \(\frac{7\pi}{6}\) et \( \frac{11 \pi}{6}\) ont un sinus de -1/2. Donc, notre angle \(3(x+ \pi)\) doit équivaloir à ces angles, ce qui nous donne ces deux équations :
$$3(x+ \pi) = \frac{7\pi}{6}$$
et
$$3(x+ \pi) = \frac{11 \pi}{6}$$
Il ne reste plus qu'à résoudre ces équations :
$$3(x+ \pi) = \frac{7\pi}{6}$$
$$\frac{3(x+ \pi)}{3} = \frac{7\pi}{6}\times \frac{1}{3}$$
$$x+ \pi = \frac{7\pi}{18}$$
$$x+ \pi - \pi= \frac{7\pi}{18}- \pi$$
$$x= \frac{7\pi}{18}- \pi$$
$$x= \frac{7\pi}{18}- \frac{18 \pi}{18}$$
$$x= \frac{7\pi-18\pi}{18}$$
$$x= \frac{\pi(7-18)}{18}$$
$$x= \frac{-11\pi}{18}$$
Je te laisse résoudre la deuxième équation :
$$3(x+ \pi) = \frac{11 \pi}{6}$$
Finalement, tu dois identifier la période de la fonction, puis exprimer tes réponses de la forme suivante :
$$x_{1} + pn, n ∈ ℤ$$
$$x_{2} + pn, n ∈ ℤ$$
où \(x_{1}\) et \(x_{2}\) sont les réponses obtenues lors de la résolution (on a trouvé \(x_{1}= \frac{-11\pi}{18}\), je te laisse trouver \(x_{2}\)), et où \(p\) est la période que tu devras trouver.
\(n\) est simplement un entier qui nous permet de trouver n'importe quelle solution, parce qu'on se rappelle que puisqu'il s'agit d'une fonction périodique, alors il y a une infinité de solutions, \(x_{1}\) et \(x_{2}\) se répète à l'infini dans les cycles suivants et précédents, donc en choisissant un certain nombre entier \(n\) de notre choix, on obtiendra la réponse pour un certain cycle donné.
Je t'invite à consulter la fiche suivante : Résoudre une équation ou une inéquation sinus | Secondaire | Alloprof
Elle présente justement la démarche à suivre pour résoudre des équations sinus.
Essaie de commencer l'exercice avec ces indices, et reviens nous voir si ça bloque toujours! :)
Re: Question
Bonjour GalaxieTurquoise7791,
Merci d’utiliser la Zone d’entraide, je vais te guider :)
Les deux notions sont liées mais bien distinctes. Il faut comprendre que même si les deux concepts sont connectés, ils ne veulent pas dire exactement la même chose. Pour savoir si c’est pareil ou différent, il faut se demander ce qu’on fait à une solution dans chaque cas. Aussi, il existe des façons mathématiques de mesurer ces phénomènes. En te posant des questions comme “Ajoute-t-on ou enlève-t-on quelque chose ?” ou “Est-ce qu’on rend la solution plus ou moins forte ?”, tu pourrais déjà voir une différence.
Ensuite, pour les calculs, il y a des formules qui permettent de déterminer ce qu’on cherche, en fonction de ce qu’on connaît déjà (comme le volume ou la quantité de soluté).
Voici des fiches explicatives qui pourront t’aider :
Ne lâche pas tu est capable! N’hésite pas à revenir nous voir si tu as d’autres questions :)
CigogneNoble4278
Re: Question
Bonjour SoleilOrange1572.
Un bon truc pour te calmer c'est de respirer (et ça marche).
De rien d'avance!!!
FraiseFantastique1207
Re: Question
Bonjour FraiseAdorable,
Merci pour ta question!
Je n'ai pas beaucoup de contexte ici, mais j'en comprends que dans l'énoncé, ce qui est important est la force totale qui retient la masse. En effet, les deux cordes ont le même rôle, soit de soutenir la masse. Dans ce cas, il est superflu de tracer deux vecteurs différents.
N'hésite pas si tu as encore besoin d'aide:)
Kylan
Re: Question
Bonjour QuartzTurquoise4160,
Merci d'avoir utilisé la Zone d'entraide!
Dans le fond, un vrai système démocratique, c’est quand c’est vraiment le peuple qui décide. Pas juste en votant aux élections, mais aussi dans plein d’aspects de la vie quotidienne.
Tu peux t’exprimer sans avoir peur, les médias peuvent dire ce qu’ils veulent, et il n'y pas juste une personne qui a tout le pouvoir. Les lois s’appliquent à tout le monde, même au premier ministre.
Pour être sûr que c’est vraiment une démocratie, il faut se poser ces questions :
- Est-ce que les élections sont honnêtes ?
- Est-ce que les gens peuvent critiquer le gouvernement sans se faire arrêter ?
- Est-ce que les juges sont vraiment indépendants ?
- Est-ce que les journalistes peuvent parler librement ?
Si on répond non, ce n'est peut-être pas si démocratique que ça.
En conclusion, ce n'est pas juste le droit de voter, C’est aussi le droit de s’exprimer librement, de participer activement à la vie publique et de s’assurer que les droits de tous sont respectés.
J'espère t'avoir aidé! Si tu as des questions, n'hésite pas à revenir nous voir!
ElfeTimide233
Re: Question
Merci pour ta question!
Il s'agit probablement d'une imprécision du thermomètre ou une erreur de la lecture.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut à toi intrépide prodige! 😁
Ça nous fait plaisir que tu utilises Alloprof!
Commençons par le e).
La formule théorique pour l'aire d'une demi-sphère est la suivante.
On peut isoler le rayon (r) dans la formule grâce à la valeur de l'aire totale qu'on nous donne.
On peut alors calculer le volume de la première demi-sphère grâce au rayon. Voici la formule.
Je te laisse poursuivre à partir d'ici! Tu pourras trouver le volume, faire la proportion grâce au 64/27, puis isoler le r dans la deuxième formule de volume. Enfin, grâce au rayon, tu pourras refaire une formule d'aire totale.
Pour réviser l'isolation d'une variable (comme r), c'est par ici.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Bonjour!
Comme je ne connais pas le texte en question, je ne peux pas t'aider.
Cependant, je t'invite à réfléchir par étape. Quelle est la situation d'Éveline avant et après le début de l'histoire? Est-ce que ces situations sont différentes? Qu'est-ce qui a causé la nouvelle situation d'Évelyne? Essaie de répondre de façon précise en justifiant bien ta réponse! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)




