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Re: Question
Salut!
Pour trouver l'aire de ce triangle, tu peux commencer par trouver la mesure de chacun de ses côtés en calculant la distance entre les points comme tu l'as déjà fait.
Puis, tu pourras utiliser la formule de Héron pour calculer l'aire du triangle :
Concernant la hauteur, il y en a trois :
Pour trouver une des hauteurs, par exemple la verte, tu dois trouver l'équation de la droite perpendiculaire à la droite AB (la base) et qui passe par le point C. Puis, tu dois résoudre un système d'équations comprenant la règle de la hauteur et celle de la base, ce qui te permettra de trouver les coordonnées du point d'intersection des deux droites. Finalement, tu pourras calculer la distance entre ce point d'intersection et le point C.
Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Concernant le numéro 1 b), ta réponse en valeur absolue est la bonne, mais attention, la charge d'un électron est négative. Donc, en ajoutant des électrons, la sphère devient négative, c'est pourquoi la réponse est -\(5,16×10^{-7}\) C.
Si c'était des protons que l'on avait ajoutés au lieu d'électrons, alors la sphère aurait acquit une charge de \(5,16×10^{-7}\) C, puisqu'un proton a une charge positive.
Voici une fiche sur cette notion qui pourrait t'être utile : La charge électrique | Secondaire | Alloprof
Concernant le numéro 2, tu n'as pas pris en compte la valeur absolue!
La réponse est donc bien \(4,59×10^{5}\) N.
La norme d'une force est en fait toujours positive. Cependant, une force est un vecteur, donc elle a une orientation. Ici, comme les charges sont opposées (l'une est positive et l'autre est négative), la force est attractive, donc la force dirigée vers l’intérieur. Tu en apprendras plus sur les vecteurs l'année prochaine si tu continues en maths SN ou en physique ;)
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Katia K
Re: Question
Bonsoir MinotaureDynamique2401! 😊
Je vais essayer de t’expliquer ça de la façon la plus claire possible, en espérant que ça t’aide! 😃
Les glandes sébacées sont comme de petites usines dans ta peau qui se réveillent quand la puberté commence. Elles deviennent plus grosses et produisent une sorte d’huile naturelle (appelée sébum) qui peut rendre la peau plus grasse. C’est pour ça que certaines personnes ont plus de boutons sur le visage ou le dos à cet âge-là.
Les glandes sudoripares, quant à elles, sont responsables de la transpiration. Il y en a deux types :
- Celles qui régulent la température du corps en produisant de la sueur (comme quand tu as chaud ou fais du sport).
- Celles qui se trouvent sous les aisselles et près des pieds et qui peuvent provoquer des mauvaises odeurs, surtout quand la sueur entre en contact avec les bactéries sur la peau.
En gros, ces glandes sont là pour protéger ton corps, mais elles peuvent aussi causer quelques petits désagréments… Heureusement, il existe des moyens pour les gérer! 😉
J’espère que ça répond bien à ta question! N’hésite pas si tu veux plus de précisions! 😃
Re: Question
Salut!
Oui, tu as la bonne formule d'aire!
Pour trouver la mesure du côté, tu dois suivre exactement la même démarche que celle du numéro b de ton exercice précédent : https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/119933/question/p1
Essaie avec ces indices, et réécris-nous si tu as besoin d'aide! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Oui, ta réponse est la bonne, bravo!
Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour, ChevalierBrave6020!
Merci pour ta question.
Les solutions ont différents états physiques, selon les différents états de la matière. Ainsi, comme tu l'as dit, il ce peut que celle-ci soit liquide, ou gazeuse.
Voici des exemples:
Solution liquide: l'eau salée
Solution gazeuse: la vapeur d'eau dans l'air
Voici une fiche qui explique tout cela en détails:
En voici une autre qui porte sur les états de la matière, qui est tout aussi pertinente pour ta compréhension:
N'hésite pas à nous réécrire si des questionnements persistent! :)
Iris
Re: Question
Bonjour,
Pour commencer, tu dois regarder dans ton manuel de physique pour y trouver la vitesse d'une onde radio dans l'air. Par la suite, tu seras en mesure de trouver ton lambda qui équivaut à la longueur d'une onde avec la formule lambda = Vitesse / Fréquence. Ensuite, tu divises la distance totale par la longueur d'une fréquence pour trouver le nombre de fréquences total.
Continue ton bon travail!
Re: Question
Salut!
Tout d'abord, NH₄OH est l'hydroxyde d'ammonium, une base faible, et Pb(CH₃CO₂)₂ est l'acétate de plomb(II), un sel soluble dans l'eau. Si on échange les ions, on a :
- NH₄⁺ (ammonium) et CH₃CO₂⁻ (acétate) restent en solution
- Pb²⁺ (plomb) et OH⁻ (hydroxyde) forme Pb(OH)₂, un précipité!
Donc, il s'agit d'une réaction de précipitation, car Pb(OH)₂ (hydroxyde de plomb(II)) est un solide.
Je te laisse trouver l’équation complète et équilibrée. N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Katia K
Re: Question
Salut LuneAlpha5937!
Merci pour ta question. :)
Je t'ai trouvé cette petite vidéo explicative abordant le sujet. Je trouve qu'on y explique bien le participe passé avec un verbe infinitif et on y aborde plusieurs exemples!
Je te propose donc de la visionner, ça devrait t'éclairer! :)
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut!
On exclut la borne lorsqu'on ne veut pas l'inclure dans notre intervalle, tandis qu'on l'inclut lorsqu'on veut bel et bien l'inclure.
Par exemple, si je veux un intervalle de x=7 jusqu'à x=10, et je veux inclure les bornes x=7 à x=10, alors l'intervalle s'écrirait comme ceci : [7, 10].
Cependant, si je ne veux pas inclure l'une des deux bornes, disons x=7 par exemple, alors il faudrait l'exclure : ]7, 10]. En d'autres mots, cela signifie qu'on s'approche du 7, sans jamais être à 7 exactement. Par exemple, le nombre 7,00001 fait partie de l'intervalle, mais le nombre 7 n'y fait pas partie.
Si je veux exclure les deux bornes, on aurait ceci : ]7, 10[. Donc, les nombres 7 et 10 ne font pas partie de l'intervalle, mais les nombres 7,000001 ou 9,999999999 y font partie.
Dans ton exercice, il ne faut pas exclure les deux bornes 1,5 et 4,5, car on cherche l'intervalle pour lequel la fonction est négative, et non strictement négative.
Voici un exemple similaire pour mieux comprendre la différence entre négatif et strictement négatif :
En résumé, il faut inclure les valeurs en y=0 (donc ni positive ni négative) si on cherche l'intervalle pour lequel la fonction est positive ou négative, mais il faut les exclure si on cherche l'intervalle pour lequel la fonction est strictement positive ou strictement négative
Ainsi, dans ce graphique :
- La fonction est positive sur : [0, 1.5] U [4.5, 6]
- Elle est strictement positive sur : [0, 1.5[ U ]4.5, 6]
- La fonction est La fonction est négative sur : [1.5, 4.5]
- Elle est strictement négative sur : ]1.5, 4.5[
Voici une fiche qui pourrait t'être utile : Les propriétés des fonctions | Secondaire | Alloprof
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
