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Re: Question
Salut!
Pour la premiere question, l’erreur est le dédoublement du pronom tu: « TU penseras-TU à moi? » Au lieu de simplement « Penseras-tu à moi? »
Pour la deuxième, je ne suis pas sûre mais je pense que le « tu » devrait être remplacer par un « t’ »: Je veux savoir qu’est-ce que t’attends de moi. » (deux voyelles = apostrophe)
Je ne sais pas si mes explications te suffise, mais j’espère avoir pu t’aider!
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
En fait, pour la première phrase, ta formulation est dans un français familier. Tu dois donc poser ta question différemment pour que ça soit une question dans un registre standard.
Quant à la deuxième phrase, est-ce que ne s’emploie que dans une question directe. Mais cette phrase est une interrogation indirecte, il faudrait la reformuler est-ce que.
J'espère t'avoir aidé,
Bonne journée,
Karen
Karen M
Re: Question
Salut!
Je te conseille de consulter nos différentes fiches sur le sujet, tu y trouveras des exercices en bas de la page, ou des miniRécup. S'il n'y a pas d'exercices, tu peux refaire de ton côté les exemples présentés :)
- La notation fractionnaire (les fractions) | Secondaire | Alloprof
- Les types de fractions | Secondaire | Alloprof
- Les fractions équivalentes et la réduction | Secondaire | Alloprof
- Ordonner des fractions et des nombres fractionnaires | Secondaire | Alloprof
- De la fraction au nombre fractionnaire et l'inverse | Secondaire | Alloprof
- De la fraction au pourcentage et l'inverse | Secondaire | Alloprof
- De la fraction au nombre décimal et l'inverse | Secondaire | Alloprof
- L'addition de fractions | Secondaire | Alloprof
- La multiplication de fractions | Secondaire | Alloprof
- La division de fractions | Secondaire | Alloprof
- Les opérations sur les fractions | Alloprof
Voici également des exercices trouvés sur Internet qui pourraient t'intéresser : Fiches de Fractions
Bonne étude! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Que cherches-tu à mesurer exactement? :)
Un cercle possède un rayon, qui est un segment qui relie un point quelconque du contour du cercle avec son centre :
Le diamètre est le double d'un rayon. Il relie deux points du contour du cercle tout en passant par le centre de celui-ci :
La circonférence est la mesure du contour du cercle. C'est le périmètre du cercle :
Tu peux trouver le rayon ou le diamètre en mesurant avec ta règle, ou avec des calculs, selon les informations que tu possèdes.
Voici une fiche présentant toutes ces notions : Le cercle | Primaire | Primaire | Alloprof
Y a-t-il un exercice en particulier qui te pose problème? Si c'est le cas, tu peux nous envoyer une photo de celui-ci, ça nous fera plaisir de t'aider! :)
J'espère que cela t'aide! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Faisons le numéro a) ensemble :
Anaée a 4 ans de moins que le double de l'âge de sa sœur.
La variable inconnue est ici l'âge de la sœur. Posons donc : x = âge de la sœur.
On nous dit qu'Anaée a 4 ans de moins que le double. Cela signifie donc que l'on doit multiplier par 2 l'âge de la sœur (le double), puis on soustrait 4 de cela :
Âge d'Anaée = 2x-4
En résumé, nous avions ici deux variables inconnues, soit l'âge d'Anaée et l'âge de la sœur. Nous avons décidé de poser x = âge de la sœur, et non x = âge d'Anaée, car l'énoncé compare l'âge d'Anaée à celui de sa sœur, et non l'inverse.
Ainsi, pour résoudre ce genre de problème, tu dois poser x comme étant la variable que nous utilisons pour déterminer d'autres variables de l'énoncé.
Je te laisse essayer les autres numéros avec ces indices. Si tu as de la difficulté, reviens nous voir! :)
Katia K
Re: Question
Salut GrizzliAutonome9255 !
Merci de nous avoir posé ta question. :)
« C’est est un pronom démonstratif (cela) accompagné du verbe être au présent de l’indicatif. Il est souvent placé en début de phrase. »
« S’est est le pronom personnel se (s’) accompagné du verbe être conjugué au présent de l’indicatif. Un sujet doit nécessairement être placé avant s’est. »
« Ses est un déterminant possessif. Il introduit généralement un nom commun et marque la possession. »
« Ces est un déterminant démonstratif qui se trouve généralement devant un nom commun. Il sert à désigner des personnes ou des objets qu'on montre ou qu'on a déjà nommés dans un contexte donné. »
Pour les différencier, tu dois comprendre dans quelles contextes on les utilise et à qui ils réfèrent.
Par exemple :
Ces pommes sont délicieuses. (Ces pommes-ci)
Ses pommes sont délicieuses. (Ses pommes à lui)
Voici une fiche qui t'explique en détail les homophones :
J'espère que cela répond à ta question.
N'hésite pas à revenir nous voir. :)
À bientôt !
Re: Question
Salut!
Quelle notion d'algèbre te pose problème exactement? L'algèbre, c'est très vaste, j'aurais donc besoin que tu me spécifies un peu plus ta question afin que je sois en mesure de t'aider ;)
Je t'invite donc à nous réécrire en nous envoyant une photo de la question qui te pose problème, nous t'aiderons à y voir plus clair!
J'attends de tes nouvelles! :)
Katia K
Re: Question
Salut DiamantAlpha1903 😁
Merci pour ta question!
Un subordonnée est soit complétive, soit corrélative.
Subordonnée corrélative
Subordonnée complétive
Tu pourrais le justifier comme tu as fait, en expliquant que le sens n'est pas le bon.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Salut!
La population de New York, donc x, est égale à ...
Donc on a :
x = ...
On nous dit qu'elle est égale à 1 million de plus que le double de la population de Chicago, qui est y. Donc, on additionne le 1 million au double de la population de Chicago, ce qui nous donne l'équation :
$$ x=2y+1$$
où x et y sont probablement la population de New York et de Chicago en million d'habitants.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
