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Re: Question
Salut,
On a une vidéo parfaite pour cette question, la voici:
En espérant que ça t'aide,
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour R2D2Charismatique7373,
Merci de nous faire confiance.
Premièrement, je te félicite d'en parler et de chercher des conseils. Le cyberharcèlement c'est sérieux et des actions doivent être prises pour que ça cesse.
C'est difficile de te donner des conseils précisément puisque je ne connais pas la situation, mais je sais que tu dois en parler avec un adulte de confiance. Je te suggère, donc, d'identifier un parent, un professeur ou un intervenant en qui tu as confiance pour leur raconter la situation. Ils pourront ensuite t'aider à faire face à cette situation et ils pourront s'assurer que les comportements de harcèlement arrêtent.
Si c'est difficile pour toi d'identifier quelqu'un ou si tu désires discuter en premier avec quelqu'un qui ne te connaît pas, je te propose d'utiliser les services de Tel-Jeune, comme nous, ils sont là pour toi et pourront t'aider dans ta situation. Tu peux cliquer sur le lien suivant pour leur parler:
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions. Nous sommes là!
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour!
Peut-être que notre petit magicien aime être original et porter ses chaussettes différemment! :D
Il faut l'avouer, il a du style! :D
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire. Nous te répondrons avec plaisir!
Laurie :)
Laurie C
Re: Question
Salut!
Tu ne te trompes pas, aies confiance en toi, car toutes tes réponses sont les bonnes, bon travail! :)
Tu as multiplié les numérateurs et les dénominateurs par le même nombre dans chaque fraction, ce qui t'a permis d'obtenir les fractions équivalentes dont les dénominateurs sont 32!
Bravo! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour! :) Merci de faire appel à nos services!
Une ambition, c'est le fait de vouloir réaliser quelque chose/obtenir quelque chose.
Par exemple, une ambition pourrait être de devenir médecin, de bâtir une famille, d'avoir de l'argent, de lancer sa propre compagnie, de vendre ses propres oeuvres d'art, d'arriver à cuisiner un bon repas, d'être heureux, etc.
Tu trouveras la définition de ce mot dans le dictionnaire: https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/ambition/2727
J'espère que c'est plus clair! N'hésite pas si tu as des questions! :)
Sarah G
Sarah G
Re: Question
Salut,
Pour mon expérience personnelle, le nombre de crédits de chaque matière est situé sur le code fiche de chaque matière sur mon emploi du temps. Si tu vas sur ton horaire et que tu regardes à chaque matière, il va y avoir un certain code :
MAT306-32
Les trois lettres indiquent la matière, le premier chiffre est ton niveau est les deux chiffres après sont le nombre de crédits. Ensuite, les chiffres après le tiret est ton groupe. Ce code se situe aussi à ton bulletin.
Mais encore, je ne sais pas si c'est de même avec toutes les commissions scolaires, mais tu sauras au moins une des manières.
À bientôt!
QuartzSarcelle2575
Re: Question
Salut DiamantJuste8380 😁
Sur la Zone, nous te demanderions de poser des questions.
Nous sommes une équipe d'enseignants et d'enseignantes qui répond à tes questions, pas une intelligence artificielle.
Le contenu en monde contemporain pour ton niveau se trouve ici.
Si tu as des questions plus précises concernant la matière ou ce que tu ne comprends pas dans le chapitre La population, n'hésite pas! 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Si comme tu l'as défini x représente le total des ventes
et qu'elle gagne une commission = x/5
pour couvrir sa perte (achat de la trousse) et commencer à financer son voyage il faudra que
x/5 ≥ 250$
Re: Question
Merci pour ta question!
En réalité, un pourcentage n'est qu'un nombre décimal multipliée par 100 :
$$ \% = nombre \: décimal • 100$$
ex. :
$$ 0,25 = 25 \% $$
Ainsi, on peut simplement diviser un pourcentage par 100 pour obtenir la valeur du nombre.
Cette fiche du site d'Alloprof explique comment passer du nombre décimal au pourcentage et à l'inverse :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonsoir, OrTimide2683!
Je te conseille en premier de te débarrasser des parenthèses en appliquant la multiplication aux termes de l'intérieur.
$$ \begin{align} -6\cdot(3-4x)+5&=3(x-3)-5 \\ -6(3)-6\cdot(-4x)+5&=3\cdot (x)+3\cdot(-3)-5 \\ -18+24x+5&=3x-9-5 \\ 24x-13&=3x-14 \end{align} $$
Désormais, tu peux utiliser la méthode de la balance et isoler x.
À toi de continuer et reviens au besoin!
Andréa C
