Discussion List
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Secondary I • 3yr.C quoi la difference entre une fonction technique et une fonction d usage. merci d avance
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Postsecondary • 3yr.allo! J'ai fait certaines recherche concernant cette questions mais je ne trouve pas grand chose sur le sujet.
- Expliquez comment s’effectuent la captation et la transduction de la lumière captée par l’œil. (Expliquez le processus de captation et de transduction de la lumière captée par l’œil.)
- Expliquez les facteurs (3) qui peuvent influencer la vision de la couleur chez l’homme. Illustrez votre réponse à l’aide d’exemples. Est ce que quelquun pourais meclaircir? Merci!!
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Secondary II • 3yr.Allô, j’ai un question de chimi révision 9e année. « Décris ce qui se produit a mesure que l’on descend le long de la colonne d’un même groupe d’éléments. »
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Secondary IV • 3yr.J’aimerais comprendre pourquoi les thermomètres étaient fait de mercure et quel est le lien entre ça et la capacité thermique massique du mercure.
merci.
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Secondary IV • 3yr.je n'arrive pas a trouver la concentration %v/v A L'AIDE SVP
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Secondary II • 3yr.salut alloprof
je dois faire un labo pour demain et une des questions est: d'apres vous, pourquoi utilise-t-on de l'eau carbonnatee lors de cette experience
c'est un labo a propos de la photosythese et je sais que ma reponse est a propos des mineraux.
Pourriez-vous maider svp
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Secondary IV • 3yr.J’avais deux question donc, la première, je me demandais comment on compte le nombre de neutrons de chacun des isotopes naturels. J’ai comme élément l’azote, donc mes isotopes naturels serait N14 et N15, est-ce que faut que je fasse 14+15 pour avoir leur sommes de neutrons?
Ma deuxième question est j’arrive pas à trouver le modèle atomique simplifié de l’isotope le plis abondant de l’azote, est ce que vous avez un site à me suggérer où quelque chose du genre? Merci!
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Secondary II • 3yr.Bonjour, je ne comprend pas ces pages. Pouvez vous m’expliquer? Merci!
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Secondary III • 3yr.Ses quoi déjà Nom de la transformation ?
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Secondary V • 3yr.How does the line spectrum support Bohr’s claim that electrons cannot exist between energy levels?
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Secondary IV • 3yr.Bonsoir,
C'est quoi un solénoïde et comment utliliser la règle de la main droite?
Merci
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Secondary IV • 3yr.Bonsoir, j’ai besoins d’aide dans cet excercice le (1)
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Secondary II • 3yr.Le rendement méchanique-comment faisons-nous pour améliorer le rendement de la machine?
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Secondary II • 3yr.Je ne comprends pas cette question de science
Voici la question:
- Une entreprise d'eau embouteillee veut lancer une nouvelle bouteille d'eau en verre avec son propre decapsuleur. Leur budget pour la taille du decapsuleur est de 25cm. Propose un dessin pour le decapsuleur, sachant qu'il faut une force de 25N pour ouvrir la bouteille mais les consommateur voudraient exercer une force maximale de 10N pour accomplir la tache. Explique ton dessin.
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Secondary IV • 3yr.For Science: Energy And Energy Efficiency.
The energy efficiency of the pump motors at a waster ware treatment plant is 35%. How much energy do the motors consume to procure 2448 KJ of useful energy?
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Secondary III • 3yr.Coucou, j’aimerais savoir la différence entre le larynx et le pharynx.
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Secondary IV • 3yr.Bonjour...
Ma question c'est que si je passe mon examen du ministère en sciences ST, est-ce que je serai en science SN l'année suivante?
Merci.
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Secondary IV • 3yr.Quelqu'un peut m'expliquer simplement qu'est ce qu'un champ électrique?
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Secondary V • 3yr.What parts of the heart have deoxygenated blood?
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Secondary I • 3yr.C'est quoi une demarche scientifique
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Secondary IV • 3yr.I have an exam on Monday, and I really don't understand this question, so I am worried.
The Heimlich maneuver, used to expel blockages in the airways, requires the application of repeated pressure on the bottom of the diaphragm. Using your knowledge of the mechanics of ventilation and changes in pressure, explain why this maneuver works.
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Secondary IV • 3yr.what is gas exchange and diffusion?
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Secondary IV • 3yr.I don't understand this question.
Cellular respiration within somatic cells results in CO2 production. Describe the path of a CO2 molecule, and the processes involved, from a body cell to the atmosphere.
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Secondary IV • 3yr.Comment faire le balancement des équations chimiques?
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Secondary II • 3yr.Bonjour, est ce que vous pouvez m’expliquer ces questions svp ?
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Secondary IV • 3yr.Qu’est-ce que c’est l’énergie cinétique et potentielle? :)
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Secondary IV • 3yr.Salut!
Comment trouve-t-on le rapport de vitesse entre la première et la dernière roue dentée(système à roues dentées) s’il y en a plusieurs en chaînes(3,4 ou 5)?? Faut-il trouver le rapport entre les deux premières, puis multiplier par le rapport entre la deuxième et la troisième et ainsi de suite? Divise-t-on directement le nombre de roues de l’organe moteur par le nombre de roues de l’organe mené et on ignore toutes les roues au milieu?
Aussi comment reconnaître un organe de guidage? Ex: une bouteille avec couvercle et un paille qui peut faire un mouvement hélicoïdal… quel est l’organe de guidage?
Merci!
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Secondary IV • 3yr.Salut!
Une liaison peut-elle être totale si elle est aussi démontable? Y-a-t-il des liens entre les liaisons?
Merci!
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Secondary V • 3yr.I'm confused... I answered the question but I'm not sure it's correct. This is practice for my test tomorrow so I want to be correct.
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Secondary IV • 3yr.Bonjour, je voulais savoir, dans l'ingénierie mécanique, comment reconnaître dans un objet technique une transmission ou une transformation du mouvement. Aussi, si l'action est réversible, comment puis-je savoir quel est l'organe moteur et l'organe mené? Merci







