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Bonsoir,

1)

Pour l'exercice 5, tu dois situer des points.

Tu peux te servir des graduations pour savoir l'endroit. Par exemple, pour situer (4,0), trouve là où x vaut 4 et y vaut 0.

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Tu peux aussi commencer à l'origine. Pour te rendre à (4,0), tu dois aller 4 pas vers la droite, mais aucun vers le bas ni le haut.

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Je te laisse une fiche sur le plan cartésien.

Ensuite, rappelle-toi des notions de symétrie. Si un objet est situé à 2 cm de l'axe de symétrie, alors, dans sa réflexion, il sera aussi à 2 cm, mais de l'autre côté. C'est la même logique avec des unités, des graduations.

Voici une fiche sur la réflexion.

2)

Pour l'exercice 1, tu dois faire une rotation d'un angle positif, donc vers le sens antihoraire.

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Quel triangle auras-tu?

Révise les notions de rotation.

3)

Pour l'exercice 12, le périmètre est égal à 46. Tu as toutes les informations nécessaires pour trouver l'expression algébrique de chaque côté. Par une égalité, tu peux trouver la valeur numérique d'a en utilisant la résolution d'équation.

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Au besoin, utilise la fiche sur la résolution d'équation.

4)

Pour l'exercice 15, tu peux trouver le périmètre de la figure en te rappelant encore une fois que les symboles de lignes sur un côté signifient que le côté est de même longueur qu'un autre.

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Le périmètre d'un carré est 4 fois son côté. En l'équivalant au périmètre trouvé précédemment, tu peux trouver la mesure de son côté. En ayant la mesure de son côté, tu peux trouver l'aire qui est le côté multiplié par le côté.

En cas d'oubli, tu peux utiliser la fiche sur les formules d'aire et de périmètre.

5)

Pour l'exercice 21, tu dois compléter une table de valeurs. Regarde bien les graduations de ton graphique et où se trouve chaque point.

Tu dois aussi reconnaitre si c'est une situation directement ou inversement proportionnelle. À l'aide du graphique, as-tu une droite oblique où tous les points passent? Tu peux aussi calculer le coefficient de proportionnalité grâce à ta table de valeurs.

Voici une fiche à ce sujet pour plus de détails.

N'hésite pas si tu as d'autres questions!

Bonjour,

Tu as bien trouvé la mesure de la grande base du trapèze grâce à la formule d'aire, bravo.

Quant à l'aire du losange, tu as oublié de diviser le tout par 2.

$$ A_\text{losange}=\frac{D \times d}{2} $$

En cas d'oubli, révise la fiche sur l'aire des quadrilatères.

On te demande de peindre la partie foncée du mur, pas le tout. Lis bien la question. Ainsi, tu aurais dû soustraire l'aire du losange de l'aire du rectangle.

Tu peux comprendre que nous avions besoin du trapèze seulement pour savoir la mesure de la hauteur du rectangle.

Révise les méthodes de décomposition des figures.

N'hésite pas si tu as d'autres questions!

Bonjour,

L'ennéagone régulier est un polygone possédant 9 côtés.

Bien sûr, en général, on ne pourra pas toujours utiliser les formules habituelles si on utilise que la moitié de la figure.

Peux-tu nous montrer ton problème à résoudre? Que cherches-tu à calculer et quelles informations as-tu?

N'hésite pas si tu as d'autres questions!

Allo PythonBionique6840,

Merci pour ta question!

Le meilleur truc est de bien connaitre tes multiplications! Comme c'est l'opération inverse, ce sera plus simple à comprendre!

J'espère t'avoir aidé!

Lea-Kim

Salut :D

Tu peux toujours t'inscrire, je crois que c'est possible. :)

La date de l'examen sera le

27 juillet, de 9 h à 12 h.

Tu dois t'inscrire sur le site de ton centre de services scolaires.

Je t'ai mis celui pour la CSMV. Recherche celui pour ta commission au besoin. :)

Bonne reprise :D N'hésite pas si tu as des questions en cours de préparation :)

Allo FraiseDynamique3689,

Merci pour ta question!

Une matrice est un outil de résolution de système d'équation. En faisant des opérations entre les lignes, on fait apparaitre des 0 sous la diagonale. C'est ainsi que la matrice est échelonnée. On peut la résoudre avec plusieurs méthodes comme la méthode de Gauss ou Gauss-Jordan.

J'espère t'avoir aidé!

Léa-Kim

Salut!

Si tu as quelque chose comme ceci par exemple :

$$ \frac{(3x+4)x}{(3x-4)}$$

Tu ne peux pas éliminer (3x+4) et (3x-4) et simplifier pour avoir "x" seulement, puisque les facteurs ne sont pas identiques! Même s'il s'agit d'un tout petit signe, il reste important et fait en sorte que la simplification soit impossible. Tes facteurs doivent absolument être identiques (signe, degrés, variables, etc.)

J'espère que c'est plus clair pour toi! :)