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Re : Question
Bonjour à vous!
Merci d'avoir utilisé nos services! :D
Pour le premier numéro, on doit trouver le total de gâteries (bonbons + sacs de croustilles). Ensuite, comme on mentionne qu'il mange 3 gâteries par jour, on doit diviser le nombre de gâteries par 3 pour trouver le nombre de jours!
Pour le deuxième numéro, on doit trouver le total de légumes que le jardinier avait au début de la journée et y soustraire le nombre de légumes qu'il a à la fin de la journée pour savoir combien de légumes il a vendus!
Pour en apprendre plus sur des trucs sur la résolution de problèmes, c'est par ici
J'espère que ça aide!
Bonne journée! :D
Ariane
Re : Question
léon = 24 $
Sonia = 22,5 $
D'après ce que j'ai compris sonia mange tout les 2 jours donc si tu fait 15 divisé par 10 = 1,5 x 15 = 22,5.
Et pour Léon il mange tout les 3 jours donc si tu fais 15 divisé par 9 = 1,6 x 15 = 24.
J'epère que vous avez un peu compris.
LuciolSigma7110
Re : Question
Bonsoir,
Si tu as besoin de trouver le rayon, tu peux le mesurer.
Si tu as besoin de trouver le diamètre, c'est le double du rayon : tu prends la mesure du rayon x 2.
Voici une fiche sur le sujet :
Bonne soirée,
Audrey
Re : Question
Bonjour KiwiCalme!
Une nappe phréatique est une nappe d’eau souterraine.
J’espère que ça répond à ta question 😉
Re : Question
Bonjour DauphinEnthousiaste6789!
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
D'abord, pour transformer 378/100 L en ml tu peux transformer le nombre fractionnaire en nombre décimal pour te faciliter la tâche. Voici la méthode:
Pour transformer la partie fractionnaire en nombre tu dois faire une division.
Ex. 881/100 = 881 divisé par 100 = 8,81
Transformation en ml: 8,81L = 8810 ml
Si tu as besoins d'une réponse en nombre fractionnaire voici un fiche pour la méthode de transformation:
J'espère que cela répond à ta question
OnyxSupra9804
Re : Question
Dans une similitude, les figures sont semblables, ce qui signifie qu'elles ont la même forme mais peuvent être de tailles différentes. Les rapports de similitude (k1 et k2) nous aident à quantifier cette relation.
- Le rapport de similitude (k1) compare les longueurs des côtés correspondants des figures. Pour le trouver, on divise la longueur d'un côté de la figure similaire par la longueur correspondante de la figure originale.
- Le rapport de similitude des aires (k2) compare les aires des figures. Il est calculé en prenant le carré du rapport de similitude des longueurs (k1). Cela signifie que si k1 est 2, alors k2 sera 2², soit 4.
La différence entre k1 et k2 réside dans ce qu'ils mesurent : k1 mesure la relation entre les longueurs des côtés correspondants, tandis que k2 mesure la relation entre les aires des figures correspondantes.
J'espère que cette explication t'aide à mieux comprendre les rapports de similitude en géométrie ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à les poser. Bonne chance pour ton examen !
Re : Question
Et bien en réalité c'est assez simple il faut tout simplement que tu commences par résoudre +- qui normalement donne -, car ++ = +, -- = +, -+ = -, +- = - et après tu suis la règle du PEMDAS.
Re : Question
Salut MonarqueRaisonnable2924!
Effectivement, elle n'était pas facile à trouver. Tu pouvais y accéder via la fiche générale au sujet de la subordination. La voici : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/la-subordonnee-complement-de-phrase-f1154
De plus, je me suis rendu compte en faisant des recherches pour toi que notre tuile qui est censée mener vers une capsule web mène en fait vers la même fiche notionnelle que je t'ai déjà envoyée. J'ai partagé ce petit problème avec mes supérieurs et je suis certain que la situation sera corrigée rapidement. Sache que la vidéo est certainement disponible via notre chaine Youtube.
J'espère sincèrement t'avoir aidé. N'hésite pas si jamais tu avais d'autres questions.
Bonne fin de soirée!
Re : Question
Bonjour AllosaureAdorable5239,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions! Je vais pouvoir t'aider.
Pour commencer, l'addition avec les nombres négatifs est très simple. Tu peux tout simplement faire comme si le symbole d'addition n'existait pas! Par exemple, au lieu de 5+-6, tu peux juste imaginer que c'est 5-6!
Ensuite, pour la soustraction, tu peux remplacer les 2 symboles de soustraction par un +. Par exemple, 6--7 deviendrait 6+7.
Pour la division et la multiplication, c'est également très simple. Tu fais la multiplication ou la division comme normalement, mais si l'équation contient un nombre impair de signes négatifs, ton résultat va être négatif. Par contre, si c'est un nombre pair de signes négatifs, il va être positif. Par exemple, 6 x -7= -42. Mais, -6 x -7= 42.
Voici un lien qui pourrait t'aider à te pratiquer:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/meteormath-2
J'espère que cela répond à ta question!
Bonne étude!
PlatinePhilosophe7503
Re : Question
Allo,
1- Tu dois tout d'abord trouver l'équation chimique balancée.
N2 + 3H2 --> 2NH3
2- Puisque la température et la pression sont maintenues constantes tout au long de la réaction, le rapport des quantité sera le même que le rapport des volumes de gaz.
1ml de N2 réagit avec 3ml de H2, alors 100ml de N2 réagira avec 300 ml de H2.
Ça te va ?