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Salut!

Avant tout, tu dois comprendre ce qu'est un exposant. Un exposant, c'est multiplier un nombre par lui-même un certain nombre de fois. C'est cet exposant qui nous donne le nombre de fois à multiplier.

Par exemple, 5² signifie que l'on multiplie 5 par lui-même 2 fois. En d'autres mots, on fait 5×5, ce qui est égal à 25.

Autre exemple :

$$ 3^5= 3× 3× 3× 3× 3$$

La racine carrée, c'est l'inverse d'un exposant 2. Lorsqu'on a un nombre x, et que l'on cherche le nombre multiplié par lui-même qui donnera x, cela revient à chercher la racine carrée du nombre x.

Par exemple, on a le nombre 25, et on se demande quel est le nombre qui donnera 25 si on le multiplie par lui-même. On cherche donc la racine carrée de 25 (√25). La réponse sera alors :

$$ \sqrt{25}=5 $$

Pourquoi? Parce que c'est le nombre 5 qui, lorsqu'on le multiplie par lui-même, donne 25 (5×5=25).

Autre exemple,

$$ \sqrt{9}=3 $$

Puisque 3×3 = 3² = 9

Le terme "carrée" dans racine carrée signifie que l'on cherche le nombre qui, lorsqu'il est affecté d'un exposant 2, donne un certain nombre. Il existe donc aussi d'autres racines, comme la racine cubique (exposant 3), la racine quatrième (exposant 4), cinquième (exposant 5), etc.

Par exemple, si on cherche le nombre qui donne 8 lorsqu'on le multiplie 3 fois par lui-même, on cherche alors la racine cubique de 8 :

$$ \sqrt[3]{8} $$

Cela nous donne 2, car 2×2×2 = 2³ = 8

Voici des fiches sur cette notion :

• https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-racines-carrees-et-cubiques-m1035
• https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-racine-d-un-nombre-m1043

J'espère que c'est plus clair pour toi! :)

Salut!

Des diagonales isométriques sont des diagonales de même mesure.

Par exemple, les carrés et les rectangles possèdent des diagonales isométriques.

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Je ne vois pas le reste du problème, mais je devine qu'on te demande d'identifier les quadrilatères respectant cette condition parmi les quadrilatères que l'on te donne. Si tu as de la difficulté à les identifier, tu peux nous réécrire en nous envoyant une photo du problème complet :)

À la prochaine!

Salut!

Je ne suis pas sûre de bien comprendre ton problème, je t'invite donc à nous réécrire en nous envoyant une photo du problème, il serait ainsi plus facile pour nous de t'aider :)

En attendant, je te dirais que la hauteur d'une sphère est équivalente à son diamètre, ou au double de son rayon.

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Si tu connais le volume ou l'aire de la sphère, tu pourrais utiliser les formules d'aire ou de volume pour trouver le rayon, puis la hauteur.

De plus, si l'énoncé ne fait aucun lien entre le prisme et la sphère, alors tu ne peux pas trouver la hauteur de la sphère à partir des informations du prisme, même si les deux solides sont à côtés.

À la prochaine! :)

Bonjour Saturne Empathique!

Merci de faire appel à nos services!

Le degré d'un polynôme est celui de son monôme ayant le degré le plus élevé.

Tu peux donc déterminer le degré de chaque monôme et trouver le plus grand pour trouver le degré du polynôme.

Pour consulter des exemples, tu peux suivre le lien ci-dessous:

J'espère que cela t'aidera!

Salut. Bon je suis nouveau ici et j'aimerais bien vous aider.

Bon pour votre question c'est bien évidemment simple si je l'ai bien comprise, faite juste une règle de trois. Tout ceci ce résume bien b faisant 7,87/8,6= 0,82 ( arrondit au centième près)

J'espère avoir pu vous venir en aide. À plus.