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Re : Question
Bonjour DiamantRose1230,
Merci beaucoup pour ta question! Je ne connais pas vraiment de trucs qui permettent de mieux retenir les parties des cellules et leurs fonctions. Je peux tout de même essayer de t'aider.
- Le noyau est comme celui d'un fruit. C'est-à -dire qu'il est gros et de forme ronde. Tout comme les fruits, c'est notre noyau qui contient les informations génétiques des organismes et qui permet la reproduction.
- La membrane nucléaire ressemble au mot noyau. La membrane nucléaire est donc une membrane qui entoure le noyau de la cellule.
- Pour ce qui est de la membrane cellulaire, son nom l'indique, c'est la membrane qui entoure la cellule.
- Finalement, le chloroplaste me fait penser à la marque de vêtement chlorophylle qui vend des vêtements d'extérieur. Qu'est-ce qu'on voit à l'extérieur ? Des plantes! Alors c'est comme ça que j'ai retenu que les chloroplastes sont uniques aux plantes et leur donne leur couleur verte.
Malheureusement, je n'ai pas réussi à trouver d'autres trucs. Je te conseille donc d'étudier deux parties par jours afin que tu puisses les retenir. Voici une fiche qui pourrait t'aider :
J'espère avoir répondu à ta question. N'hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re : Question
Bonjour ! :) Merci d'utiliser les services Alloprof !
Le futur antérieur, comme son nom l'indique, indique une action qui sera terminée dans le futur.
Ex : J'aurai fini mon secondaire en septembre 2023 (ça signifie que le secondaire sera fini avant septembre 2023).
Le futur simple, lui, indique une action qui se produira dans le futur.
ex : Je terminerai mon secondaire en septembre 2023
Si tu veux utiliser les 2 temps dans la même phrase, tu peux utiliser le futur antérieur pour signifier qu'une action se termine avant une autre (avant celle au futur simple).
Je serai rentré chez moi lorsque tu m'appelleras.
- La personne va être rentrée avant de recevoir l'appel
Voilà ! :D
Je t'invite à jeter un coup d'oeil à notre fiche sur la le futur antérieur juste ici : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-futur-anterieur-de-l-indicatif-f1203
Bonne révision ! :) N'hésite pas si tu as des questions !
Sarah G
Sarah G
Question
salut!
je voulais savoir si cette phrase fait du sens:
-seul tes efforts feront un bon marché
(dans un cadre philosophique -moral)
Re : Question
Bonjour,
On te donne un premier élément, puis le deuxième est un mot formé par ses lettres. On te donne un troisième élément, donc, par logique, tu peux déduire que le quatrième sera un mot formé à l'aide des lettres MMGEO.
Pour résoudre le problème, il faut porter attention à l'ordre des lettres. Tu as donc eu un bon réflexe de dessiner des flèches, mais pour voir comment modifier un mot non ordonné, je te conseille plutôt de les faire sur le premier.
Suis le bon ordre et tu verras que cela va former un mot que tu connais!
N'hésite pas si tu as d'autres questions.
Re : Question
Bonjour Cadmium Fantastique!
Merci pour les beaux mots! Je les transmets à l'équipe 😉
Re : Question
Bonjour BismuthLambda4209,
Merci d'utiliser la zone d'entraide pour te venir en aide.
Tout d'abord, le temps de verbe qui est choisi dans une phrase dépend du contexte. C'est ce qu'on appelle la concordance des temps. Dans un texte qui sera écrit au passé simple en majorité, il faudra que tu utilises le passé simple pour décrire une action et l'imparfait pour décrire un état.
Par exemple, "Le pêcheur sortit dehors car la mer était agitée."
Voici des exercices qui pourront aider ta compréhension:
N'hésite pas à revenir nous poser des questions,
Bonne continuation,
PingouinAlpha8592
Re : Question
Salut :D
Établissons d'abord les variables.
x : nombre de bouteille à 1L
y : nombre de bouteille à 0,5L
Posons ensuite les équations.
x + y = 420
1,25x + 0,75y = 500
Il ne te reste qu'à résoudre le système d'équations à l'aide de la méthode de la comparaison.
Révise-la ici au besoin. :)
À tout de suite :D
Re : Question
Rebonjour CadmiumFantastique9988,
Je vais pouvoir t’aider.
Une pyramide octogonale a 9 faces, 16 arêtes et 9 sommets.
Nous sommes toujours là pour t’aider.
Bon courage,
RubisLogique582
Re : Question
Bonjour LapinRose6030,
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions,
Pour commencer, à 14 ans, il est préférable de faire une auto-édition pour publier un livre.
Voici quelques hyperliens qui t'aideront :
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/trucs-pour-la-correction-d-un-texte-f1397
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/trucs-pour-preparer-l-ecriture-d-un-texte-f1395
J'espère que cela répond à ta question. Ne lâche pas et bon courage.
SoleilSage9030
Re : Question
Bonjour LapinRose6030,
Je suis là pour répondre à tes questions.
Commençons par la division de nombres décimaux. La première étape consiste à mettre la division sous forme de fraction.
Par exemple: 29,25 ÷ 2.5 = 29,25/2,5.
Ensuite, nous allons transformer cette fraction en une fraction équivalente sans décimales en multipliant par dix le diviseur jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de décimales. Puisque la nouvelle fraction est équivalente, on a pas besoin de diviser encore plus à la fin. On doit diviser à la fin de la multiplication parce que le nombre est devenu plus gros en multipliant (voir exemple a). Le but de cette étape est d'avoir un diviseur entier (voir exemple b)
Par exemple: a) 1/2 = 4/8 mais 2,2 x 1,5 ≠22 x 15
b) 29,25/2,5 = 292,5/25
Tu peux ensuite faire ta division à l'aide du crochet. Cette réponse est finale. Il y aura des décimales si après avoir utilisé le crochet il y en a. On ne redivise pas.
Par exemple: 292,5/25 = 11,7
Voici des fiches Alloprof qui pourront t'aider.
- La division de nombres décimaux: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-division-de-nombres-decimaux-m1437
- La division de nombres entiers: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-division-de-nombres-decimaux-m1437
Maintenant, passons à la multiplication et à la division de nombres négatifs. Si les deux nombres sont de même signe (+ et + ou - et -), la réponse est positive. Si les deux nombres sont de signes contraires (+ et - ou - et +), la réponse est négative. La règle s'applique aux deux opérations.
Voici des fiches Alloprof qui pourront t'aider.
- La multiplication de nombres entiers: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-multiplication-de-nombres-entiers-m1382
- La division de nombres entiers: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-division-de-nombres-entiers-m1057
Nous sommes toujours là pour t'aider,
Bon travail,
OrnithorynqueSarcelle857
